Prawidłowości procesów integracji sensorycznej (Kurs SI II) SP-PIS10

WIEDZA
Zna model rozwoju procesów integracji sensorycznej
Wymienia etapy rozwoju procesów integracji sensorycznej
Zna funkcjonowanie systemów zmysłowych (sensorycznych)
Wymienia zagrożenia dla rozwoju procesów integracji sensorycznej
Zna wpływ integracji bodźców sensorycznych różnych modalności na reakcje posturalne, procesy słuchowo-językowe, planowanie motoryczne, procesy uwagi, percepcji wzrokowej, percepcji węchowo-smakowej, grafomotoryki
Opisuje charakterystyczne typy zaburzeń integracji sensorycznej w różnych grupach klinicznych
Zna objawy poszczególnych typów zaburzeń integracji sensorycznej
UMIEJĘTNOŚCI
Rozumie znaczenie prawidłowego działania systemów zmysłowych dla rozwoju dziecka
Potrafi wymienić objawy zaburzeń integracji sensorycznej
Rozpoznaje przyczyny nieprawidłowości w rozwoju integracji sensorycznej
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Ma przekonanie o sensie zdobywania wiedzy, wartości i potrzeby podejmowania działań wspomagających rozwój dziecka

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu SP-PIS10 w USOSweb