Patofonetyka SP-PAF

WYKŁAD

Charakterystyka systemu językowego
Pojęcie normy, uzusu;zagadnienie wariancji w języku
Podstawowe pojęcia semantyki językoznawczej
Relacje semantyczne między wyrazami w systemie
Podstawowe pojęcia fonetyki
Budowa i funkcjonowanie aparatu artykulacyjnego
Kryteria klasyfikacji samoglosek, spółgłosek
Rozbieżności między wymową a pismem
Podstawowe pojęcia fonologii
Opis fonologiczny polszczyzny
Cechy charakterystyczne wymowy gwarowej i regionalnej
Podstawowe pojęcia morfologii
Kategorie morfologiczne polszczyzny
Opis polskiej fleksji
Słowotwórstwo rzeczowników polskich
Podstawowe pojęcia składni
Opis skladniowy zdania pojedynczego
Opis składniowy zdania złożonego

ĆWICZENIA
Opis artykulacji wybranych głosek
Zapis fonetyczny
Zapis fonologiczny
Zasady zapisu wypowiedzi zniekształconych
Odsłuchiwanie i zapis wybranych wypowiedzi osob z różnymi zaburzeniami mowy
Określanie wyrazów pod względem części mowy
Analiza form fleksyjnych wyrazów
Analiza słowotwórcza wyrazów
Analiza składniowa zdań pojedynczych
Analiza skladniowa zdań złożonych

WYKŁAD

Charakterystyka systemu językowego
Pojęcie normy, uzusu;zagadnienie wariancji w języku
Podstawowe pojęcia semantyki językoznawczej
Relacje semantyczne między wyrazami w systemie
Podstawowe pojęcia fonetyki
Budowa i funkcjonowanie aparatu artykulacyjnego
Kryteria klasyfikacji samoglosek, spółgłosek
Rozbieżności między wymową a pismem
Podstawowe pojęcia fonologii
Opis fonologiczny polszczyzny
Cechy charakterystyczne wymowy gwarowej i regionalnej
Podstawowe pojęcia morfologii
Kategorie morfologiczne polszczyzny
Opis polskiej fleksji
Słowotwórstwo rzeczowników polskich
Podstawowe pojęcia składni
Opis skladniowy zdania pojedynczego
Opis składniowy zdania złożonego

ĆWICZENIA
Opis artykulacji wybranych głosek
Zapis fonetyczny
Zapis fonologiczny
Zasady zapisu wypowiedzi zniekształconych
Odsłuchiwanie i zapis wybranych wypowiedzi osob z różnymi zaburzeniami mowy
Określanie wyrazów pod względem części mowy
Analiza form fleksyjnych wyrazów
Analiza słowotwórcza wyrazów
Analiza składniowa zdań pojedynczych
Analiza skladniowa zdań złożonych

LITERATURA OBOWIAZKOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

Bańko M., 2006, (red)., "Polszczyzna na co dzień", Warszawa
Bartmiński J.,1993 red., "Współczesny język polski", Wrocław
Bralczyk J., Gruszczyński W., (red.), 2002, “Słownik gramatyki języka polskiego”, WSiP
Dubisz S., (red.), “Nauka o języku dla polonistów”, Książka i Wiedza, (wiele wydań)
Handke K., Dalewska- Greń H.,1994, (red.), ”Polszczyzna i Polacy u schyłku XX wieku. Zbiór studiów”
Klemensiewicz Z., 1964, ”Podstawowe wiadomości z gramatyki opisowej języka polskiego”, PWN
Klemensiewicz Z., 1963, “Zarys składni polskiej”, PWN
Nagórko A.,1998, “Zarys gramatyki polskiej”, Wydawnictwo Naukowe PWN
Nęcki Z.,1996, "Komunikacja międzyludzka", Kraków
Pomsta-Porayski J., 1994, "Błędy językowe i ich rodzaje", w: "Polszczyzna a/i Polacy u schyłku XX w. Zbiór studiów", red. Handke K.,
Dalewska- Greń H., Warszawa
Porayski-Pomsta J., Kwasiborska J., Jauer-Niworowska O., Lipiec D., Więcek-Poborczyk I., Golanowska M., Malinowska A., 2013, „Znaki fonetyczne do zapisu poprawnych i zdeformowanych realizacji fonemów języka polskiego w alfabetach międzynarodowym i slawistycznym”, Gdańsk, Glottispol.
Wierzchowska B., 1980, “Wymowa polska”, PWN
Więcek-Poborczyk I., Lipiec D., 2017, Patofonetyka w praktyce logopedycznej [w:] Myszka A., Bieńkowska K. I., Marczykowska I. (red.), Głos Język Komunikacja, Wyd. Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów, s. 79-92.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

Koneczna H., Zawadowski L., 1971, ”Przekroje rentgenograficzne głosek polskich”
Pluta-Wojciechowska D., 2010, „Podstawy patofonetyki mowy rozszczepowej: dyslokacje”, Wydawnictwo Ergo-Sum, Bytom.

ITERATURA OBOWIAZKOWA I UZUPEŁNIAJĄCA

Bańko M., 2006, (red)., "Polszczyzna na co dzień", Warszawa
Bartmiński J.,1993 red., "Współczesny język polski", Wrocław
Bralczyk J., Gruszczyński W., (red.), 2002, “Słownik gramatyki języka polskiego”, WSiP
Dubisz S., (red.), “Nauka o języku dla polonistów”, Książka i Wiedza, (wiele wydań)
Handke K., Dalewska- Greń H.,1994, (red.), ”Polszczyzna i Polacy u schyłku XX wieku. Zbiór studiów”
Klemensiewicz Z., 1964, ”Podstawowe wiadomości z gramatyki opisowej języka polskiego”, PWN
Klemensiewicz Z., 1963, “Zarys składni polskiej”, PWN
Nagórko A.,1998, “Zarys gramatyki polskiej”, Wydawnictwo Naukowe PWN
Nęcki Z.,1996, "Komunikacja międzyludzka", Kraków
Pomsta-Porayski J., 1994, "Błędy językowe i ich rodzaje", w: "Polszczyzna a/i Polacy u schyłku XX w. Zbiór studiów", red. Handke K.,
Dalewska- Greń H., Warszawa
Porayski-Pomsta J., Kwasiborska J., Jauer-Niworowska O., Lipiec D., Więcek-Poborczyk I., Golanowska M., Malinowska A., 2013, „Znaki fonetyczne do zapisu poprawnych i zdeformowanych realizacji fonemów języka polskiego w alfabetach międzynarodowym i slawistycznym”, Gdańsk, Glottispol.
Wierzchowska B., 1980, “Wymowa polska”, PWN
Więcek-Poborczyk I., Lipiec D., 2017, Patofonetyka w praktyce logopedycznej [w:] Myszka A., Bieńkowska K. I., Marczykowska I. (red.), Głos Język Komunikacja, Wyd. Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów, s. 79-92.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:

Koneczna H., Zawadowski L., 1971, ”Przekroje rentgenograficzne głosek polskich”
Pluta-Wojciechowska D., 2010, „Podstawy patofonetyki mowy rozszczepowej: dyslokacje”, Wydawnictwo Ergo-Sum, Bytom.

ZAJĘCIA PROWADZONE Z ZASTOSOWANIEM APLIKACJI MS TEAMS
Sposób dołączenia do zespołu został przekazany studentom poprzez USOS mail.
NAKŁAD PRACY STUDENTA
FORMA AKTYWNOŚCI ŚREDNIA LICZBA GODZIN NA ZREALIZOWANIE AKTYWNOŚCI
Uczestnictwo w zajęciach (wykład, ćwiczenia) 75 (50+25)
Przygotowanie się do zajęć (np. lektura tekstu) 50g
Przygotowanie się do egzaminu 60g
Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji -----
Inne formy, np. transkrybowanie tekstów, ćwiczenie analizy morfologicznej i składniowej 45g
Sumaryczna liczba punktów ECTS 9

ZAJĘCIA PROWADZONE Z ZASTOSOWANIEM APLIKACJI MS TEAMS
Sposób dołączenia do zespołu został przekazany studentom poprzez USOS mail.
NAKŁAD PRACY STUDENTA
FORMA AKTYWNOŚCI ŚREDNIA LICZBA GODZIN NA ZREALIZOWANIE AKTYWNOŚCI
Uczestnictwo w zajęciach (wykład, ćwiczenia) 75 (50+25)
Przygotowanie się do zajęć (np. lektura tekstu) 50g
Przygotowanie się do egzaminu 60g
Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji -----
Inne formy, np. transkrybowanie tekstów, ćwiczenie analizy morfologicznej i składniowej 45g
Sumaryczna liczba punktów ECTS 9