Podstawy arteterapii w edukacji, medycynie i resocjalizacji SP-PAE
Przedmiot wprowadza w podstawowe obszary pracy arteterapeuty ze szczególnym uwzględnieniem standardów, procedur, praktyki oraz etyki zawodu. Na podstawie wybranych koncepcji psychologicznych i psychoterapeutycznych przedstawiana jest przestrzeń oddziaływań arteterapeutycznych w pracy z różnymi grupami wiekowymi oraz w różnych obszarach zastosowania arteterapii.
W trakcie zajęć omawiane są definicje i ujęcia arteterapii, jej nurty, cele oraz podstawowe modele teoretyczne. Słuchacze zapoznają się z charakterystyką metod i technik wykorzystywanych w procesie arteterapeutycznym oraz z mechanizmami oddziaływań terapeutycznych związanych z działaniami twórczymi. Ważnym elementem zajęć jest również omówienie standardów pracy arteterapeuty oraz zasad etyki zawodowej.
Tematyka zajęć obejmuje także analizę koncepcji pracy arteterapeuty w edukacji, medycynie i resocjalizacji w odniesieniu do doświadczeń międzynarodowych i polskich stowarzyszeń arteterapeutycznych. Zajęcia obejmują ponadto przegląd badań naukowych dotyczących skuteczności działań arteterapeutycznych oraz omówienie znaczenia superwizji w pracy arteterapeuty. Ćwiczenia warsztatowe odnoszą się do zagadnień omawianych podczas wykładów i uwzględniają podejście multimodalne oraz integrację różnych metod w działaniach arteterapeutycznych.
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
WIEDZA:
- zna pojęcia i aspekty rozwoju jednostki
- rozumie wymiar praktyczny oddziaływań arteterapeutycznych
- zna i rozumie praktyczne zastosowanie działań arteteapeutycznych w edukacji -jako formy rozwoju osobowego młodzieży-rozwoju osobowości-kreatywności, w medycynie jako metod leczenia, w resocjalizacji jako procesu adaptacji jednostki
- zna podstawowe skale opisowe, skale oparte na sztuce w arteterapii.
UMIEJETNOŚCI:
- posiada umiejętność sformułowania problemów, celów arteterapeutycznych
- posiada umiejętność przygotowania warsztatu twórczego, arteterapeutycznego
- posiada umiejętność posługiwania się skalami opisowymi, skalami opartymi na sztuce
- posiada umiejętność przygotowania cyklu warsztatów arteteraputycznych.
KOMPETENCJE SPOŁECZE:
- potrafi efektywnie wykorzystać zdobytą wiedzę w celu prowadzenia i ewaluacji warsztatów
- odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania terapeutyczne
- charakteryzuje się odpowiedzialnością za podejmowane decyzje.
Kryteria oceniania
Metody i kryteria oceniania
Metody kształcenia: konwersatorium, prezentacja multimedialna, dialog dydaktyczny, omawianie zagadnień teoretycznych, dyskusja dydaktyczna, realizacja zadań ćwiczeniowych indywidualnych i grupowych, analiza przykładów działań arteterapeutycznych oraz przegląd dokumentacji arteterapeutycznej.
Bilans nakładu pracy słuchacza
Godziny kontaktowe – wykład: 10
Godziny kontaktowe – ćwiczenia: 13
Przygotowanie do zajęć, lektura literatury: 3
Przygotowanie do ćwiczeń: 2
Opracowanie dokumentacji zadań ćwiczeniowych: 2
Sumaryczna liczba godzin pracy słuchacza: 30
Liczba punktów ECTS: 1
Literatura
Florczykiewicz J., Józefowski E. (2012), Arteterapia w edukacji i resocjalizacji, Wydawnictwo Uniwersytetu Przyrodniczo-Humanistycznego, Siedlce. Józefowski E. (2012), Arteterapia w sztuce i edukacji, Wydawnictwo UAM, Poznań.
Łoza B., Chmielnicka-Plaskota A., Rudowski T. (2013), Arteterapia od teorii do terapii. Podręcznik przedmiotu, Difin, Warszawa.
Malchiodi C. A. (2014), Arteterapia. Podręcznik, Harmonia Universalis, Gdańsk.
Literatura uzupełniająca
Chmielnicka-Plaskota A., Florczykiewicz J. (2025), Superwizja w arteterapii – konteksty teoretyczne i praktyczne, Difin, Warszawa.
Gilbert M., Evans K. (2004), Superwizja w psychoterapii, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk.
Józefowski E., Florczykiewicz J. (2015), Warsztat twórczy jako okazja rozwoju podmiotowego w przestrzeni sztuki, JAKS, Wrocław.
Oster G., Gould P. (2002), Rysunek w psychoterapii. Techniki terapeutyczne, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk.
Szulc W. (2010), Arteterapia jako dyscyplina akademicka w krajach europejskich, Oficyna Wydawnicza Atut, Kraków.
Uwagi
|
W cyklu 2020Zn:
Metody i kryteria oceniania |
W cyklu 2021Zn:
Metody i kryteria oceniania |
W cyklu 2022Zn:
Metody i kryteria oceniania |
W cyklu 2023Zn:
Metody i kryteria oceniania |
W cyklu 2024Zn:
Metody i kryteria oceniania |
W cyklu 2025Zn:
Metody i kryteria oceniania |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: