Praktyka pedagogiczno-dydaktyczna SP-P-SZPy1

WIEDZA
Słuchacz posiada zna i rozumie:
zadania charakterystyczne dla szkoły lub placówki oświatowej oraz środowisko, w jakim one działają;
organizację, statut i plan pracy szkoły oraz program wychowawczo-profilaktyczny;
zasady zapewniania bezpieczeństwa uczniom w szkole i poza nią
zadania dydaktyczne realizowane przez szkołę lub placówkę oświatową;
sposób funkcjonowania oraz organizację pracy dydaktycznej szkoły lub placówki oświatowej;
rodzaje dokumentacji działalności dydaktycznej prowadzonej w szkole lub placówce oświatowej.

UMIEJĘTNOŚCI
Słuchacz potrafi:
obserwować podczas praktyk zawodowych procesy rozwojowe uczniów;
obserwować podczas praktyk zawodowych zachowania społeczne i ich uwarunkowania;
wyciągać wnioski z obserwacji pracy wychowawcy klasy, jego interakcji z uczniami oraz sposobu, w jaki planuje i przeprowadza zajęcia wychowawcze;
wyciągać wnioski z obserwacji sposobu integracji działań opiekuńczo-wychowawczych i dydaktycznych przez nauczycieli przedmiotów;
wyciągać wnioski, w miarę możliwości, z bezpośredniej obserwacji pracy rady pedagogicznej i zespołu wychowawców klas;
wyciągać wnioski z bezpośredniej obserwacji pozalekcyjnych działań opiekuńczo-wychowawczych nauczycieli, w tym podczas dyżurów na przerwach międzylekcyjnych i zorganizowanych wyjść grup uczniowskich;
zaplanować i przeprowadzić zajęcia wychowawcze pod nadzorem opiekuna praktyk zawodowych;
wyciągnąć wnioski z obserwacji pracy dydaktycznej nauczyciela, jego interakcji z uczniami oraz sposobu planowania i przeprowadzania zajęć dydaktycznych; aktywnie obserwować stosowane przez nauczyciela metody i formy pracy oraz wykorzystywane pomoce dydaktyczne, a także sposoby oceniania uczniów oraz zadawania i sprawdzania pracy domowej
zaplanować i przeprowadzić pod nadzorem opiekuna praktyk zawodowych serię lekcji;
analizować, przy pomocy opiekuna praktyk oraz nauczycieli akademickich prowa¬dzących zajęcia w zakresie przygotowania psychologiczno-pedagogicznego, sytuacje i zdarzenia pedagogiczne zaobserwowane lub doświadczone w czasie praktyk zawodowych;
analizować, przy pomocy opiekuna praktyk zawodowych oraz nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia w zakresie przygotowania psychologiczno-pedagogicznego, sytuacje i zdarzenia pedagogiczne zaobserwowane lub doświadczone w czasie praktyk zawodowych.

KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Słuchacz jest gotów do:
skutecznego współdziałania z opiekunem praktyk i z innymi nauczycielami w celu poszerzania swojej wiedzy dydaktycznej;
skutecznego współdziałania z opiekunem praktyk zawodowych i z innymi nauczycielami, w celu poszerzania swojej wiedzy.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu SP-P-SZPy1 w USOSweb