Praktyka asystencko-pedagogiczna SP-P-PAP1
Treści programowe
− Zapoznanie się z całokształtem funkcjonowania placówki, szczególnie z jej statutem, strukturą organizacyjną, ogólnymi planami pracy wychowawczo-dydaktycznej oraz sposobami ich realizacji
− Poznanie klasy szkolnej i hospitacja zajęć ukierunkowana na poznanie organizacji i przebiegu procesu dydaktyczno-wychowawczego, specyfiki zajęć oraz form wsparcia uczniów
− Asystowanie nauczycielowi w jego codziennej pracy dydaktyczno-wychowawczej
− Samodzielne prowadzenie zajęć na podstawie wcześniej przygotowanego konspektu/konspektów zajęć
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza
Student/ka zna strukturę organizacyjną, cele, zadania, podstawy prawne funkcjonowania szkoły.
Student/ka zna organizację, statut i plan pracy oraz program wychowawczo-profilaktyczny.
Student/ka zna zasady zapewniania bezpieczeństwa uczniom w szkole i poza nią.
Umiejętności
Student/ka potrafi wyciągać wnioski z obserwacji pracy nauczycieli, ich interakcji z dziećmi i uczniami oraz sposobu, w jaki planują i przeprowadzają zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze.
Student/ka potrafi wyciągać wnioski z obserwacji sposobu integracji działań opiekuńczo-wychowawczych i dydaktycznych przez nauczycieli.
Student/ka potrafi zaplanować i przeprowadzić zajęcia pod nadzorem opiekuna praktyk zawodowych.
Student/ka potrafi analizować, przy pomocy opiekuna praktyk zawodowych oraz nauczycieli akademickich prowadzących zajęcia w zakresie przygotowania psychologiczno-pedagogicznego, sytuacje i zdarzenia pedagogiczne zaobserwowane lub doświadczone w czasie praktyk.
Kompetencje społeczne
Student/ka jest gotów/a do skutecznego współdziałania z opiekunem praktyk zawodowych oraz z nauczycielami w celu poszerzania swojej wiedzy.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: