Metodyka radzenia sobie z trudnościami i pokonywanie barier SP-MTB
Treści programowe
- Strategie i techniki w modelu behawioralno-poznawczo-rozwojowym w pracy nauczyciela , wspierające uczestnictwo i włączenie społeczne dziecka i rodziny.
- Stosowana Analiza Zachowania, zasady terapii behawioralne, podstawowe techniki pracy behawioralnej, wzmacnianie- fundamentem uczenia.
- Podstawowe obszary oddziaływań terapeutycznych.
|
W cyklu 2025Ln:
- Strategie i techniki w modelu behawioralno-poznawczo-rozwojowym w pracy nauczyciela , wspierające uczestnictwo i włączenie społeczne dziecka i rodziny. - Stosowana Analiza Zachowania, zasady terapii behawioralne, podstawowe techniki pracy behawioralnej, wzmacnianie- fundamentem uczenia. - Podstawowe obszary oddziaływań terapeutycznych. |
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza
Student/ ka pozsiada znajomość metod i technik nauczania wspierających aktywność i uczestnictwo uczniów oraz tworzenia atmosfery sprzyjającej uczeniu się i dobremu samopoczuciu.
Umiejętności
Student/ ka potrafi stosować techniki motywowania uczniów do troski o zdrowie i wspierania ich w tych działaniach.
Kompetencje społeczne
Student/ ka ma przekonanie, że zdrowie jest wartością dla człowieka oraz zasobem dla społeczeństwa.
Student/ ka posiada gotowość do tworzenia wzorców zachowań zdrowotnych dla uczniów.
Student/ ka cechuje się otwartością i wrażliwością na potrzeby innych, empatia, autentyczność.
Student/ ka posiada gotowość do doskonalenia własnego zdrowia oraz umiejętności życiowy, działań na rzecz tworzenia zdrowego
środowiska pracy i nauki.
Uwagi
|
W cyklu 2025Ln:
ECTS 7 Metody kształcenia: |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: