Metodyka nauczania przedmiotu edukacja zdrowotna SP-MNA

Wiedza
Student/ ka zna podstawową teorię edukacji zdrowotnej i jej znaczenie w prawidłowym rozwoju człowieka.
Student/ ka zna terminologię, teorię, i metodykę prowadzenia zajęć z zakresu edukacji zdrowotnej na poszczególnych etapach edukacji.
Student/ ka ma wiedzę na temat specyfiki funkcjonowania uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, w tym uczniów szczególnie uzdolnionych w zakresie edukacji zdrowotnej.
Student/ ka ma świadomość metodyki prowadzenia zajęć oraz norm, dobrych praktyk stosowanych w ramach edukacji zdrowotne.

Umiejętności
Student/ ka posiada umiejętności organizacyjne- projektuje zajęcia w razach edukacji fizycznej, potrafi kierować grupą.
Student/ ka posiada umiejętności planowania , konstruowania scenariuszy zajęć e które pozwalające na prowadzenie zajęć w ramach edukacji zdrowotnej z wykorzystaniem nowoczesnych metod.

Kompetencje społeczne
Student/ ka wykazuje aktywność w realizacji indywidualnych i zespołowych zadań zawodowych w ramach edukacji fizycznej.
Student/ ka odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania pedagogiczne (dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze) w zakresie wychowania fizycznego i edukacji zdrowotne.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu SP-MNA w USOSweb