Elementy arteterapii w ujęciu klinicznym SP-EAK
Przedmiot obejmuje wprowadzenie do podstawowych nurtów psychoterapii oraz terminologii stosowanej w pracy terapeutycznej. Omawiane są wybrane koncepcje teoretyczne wykorzystywane w psychoterapii, m.in. podejście behawioralne, poznawczo-behawioralne, psychodynamiczne oraz systemowe. Analizowane są także wybrane przykłady studiów przypadków w kontekście pracy terapeutycznej.
Zajęcia obejmują zagadnienia związane z psychoterapią grupową, terapią rodzinną oraz podejściem systemowym. Omawiane są również procedury pracy arteterapeuty w praktyce klinicznej oraz zasady planowania działań terapeutycznych w oparciu o wybrane koncepcje psychoterapeutyczne.
W części ćwiczeniowej słuchacze opracowują teoretyczne koncepcje działań arteterapeutycznych na podstawie studiów przypadków. Zajęcia obejmują określanie potrzeb terapeutycznych, formułowanie celów interwencji, dobór metod pracy oraz przygotowanie grupowego planu arteterapii obejmującego tematykę interwencji, cele, metody oraz sposób oceny efektywności działań terapeutycznych.
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
WIEDZA:
- zna podstawowe szkoły psychoterapii, kluczowe terminy używane w poszczególnych szkołach psychoterapii
- rozumie cele i strukturę psychoterapii oraz potrafi różnicować role, jakie odgrywają w niej psychoterapeuta i pacjent
- ma podstawową wiedzę dotyczącą zasad prowadzenia wywiadu psychoterapeutycznego
- potrafi rozpoznać i nazywać kluczowe objawy u pacjentów w procesie psychoterapeutycznym.
UMIEJĘTNOŚCI:
- potrafi określić prawdopodobieństwo sukcesu psychoterapii, uwzględniając cechy osobowości pacjenta
- potrafi zaproponować optymalny nurt psychoterapii, uwzględniając typ osobowości i rodzaj problemu
- potrafi omówić sposoby pracy z pacjentem w poszczególnych szkołach psychoterapii.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
- rozumie potrzebę i zasadność podejmowania działań psychoterapeutycznych w różnych jednostkach nozologicznych
- rozumie zasady współpracy między psychoterapeutą a innymi specjalistami, takimi jak psychiatra, psycholog, arteterapeuta, neurolog
- wie kiedy należy rozważyć wizytę u specjalisty psychoterapeuty.
Kryteria oceniania
Metody i kryteria oceniania
Metody kształcenia: konwersatorium, prezentacja multimedialna powiązana z tematyką zadania, dialog dydaktyczny, omawianie zagadnień teoretycznych, dyskusja dydaktyczna, realizacja zadań ćwiczeniowych indywidualnych i grupowych, przegląd dokumentacji arteterapeutycznej.
Bilans nakładu pracy słuchacza
Godziny kontaktowe – wykład: 5
Godziny kontaktowe – ćwiczenia: 10
Przygotowanie do zajęć, lektura literatury: 5
Przygotowanie do ćwiczeń: 5
Przygotowanie do egzaminu: 3
Opracowanie zadań i dokumentacji z ćwiczeń: 2
Sumaryczna liczba godzin pracy słuchacza: 30 Liczba punktów ECTS: 1
Literatura
Aleksandrowicz, J. W. (2004). Psychoterapia. Poradnik dla pacjentów. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Beck, A. T., Freeman, A., Davis, D. D. (2005). Terapia poznawcza zaburzeń osobowości. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Bednarski, P., Łoza, B., Pałuba, M., Zielińska, A. (2010). Nowe środki wyrazu w arteterapii: instalacja, happening, performance. Psychiatria Polska, XLIV(3), suplement, 105–106.
Falender, C. A., Shafranske, E. P. (2008). Casebook for Clinical Supervision: A Competency-Based Approach. Washington, DC: American Psychological Association.
Grzesiuk, L. (red.). (2006). Psychoterapia. Teoria. Podręcznik akademicki. Warszawa: ENETEIA.
Kokoszka, A. (2009). Wprowadzenie do terapii poznawczo-behawioralnej. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Malchiodi, C. A. (2014). Arteterapia. Gdańsk: Harmonia Universalis.
Popiel, A., Pragłowska, E. (red.). (2013). Superwizja w psychoterapii poznawczo-behawioralnej. Koncepcja, procedury, narzędzia. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Wells, A. (2010). Terapia poznawcza zaburzeń lękowych. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Uwagi
|
W cyklu 2020Zn:
Metody i kryteria oceniania |
W cyklu 2021Zn:
Metody i kryteria oceniania |
W cyklu 2022Zn:
Metody i kryteria oceniania |
W cyklu 2023Zn:
Metody i kryteria oceniania |
W cyklu 2024Zn:
Metody i kryteria oceniania |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: