Diagnoza funkcjonalna rozwoju komunikacji i kompetencji społecznych SP-DKS

Zna wybrane metody, narzędzia służące diagnozie kompetencji komunikacyjnych i społecznych dzieci ze złożoną niesprawnością

E.1.WW.W1

Zna podstawy rehabilitacji; zasady rozwoju kompetencji komunikacyjnych i społecznych dzieci ze złożoną niepełnosprawnością

E.1.WW.W3

Zna sposoby stymulacji rozwoju kompetencji komunikacyjnych i społecznych dziecka ze złożona niepełnosprawnością w warunkach domowych, środowisku naturalnym dziecka

Umiejętności

E.1WW.U3 Umie zastosować wybrane metody, narzędzia służące diagnozie kompetencji komunikacyjnych i społecznych dzieci ze złożoną niesprawnością

E.1WW.U1 Umie zastosować wybrane metody rehabilitacji; zasady rozwoju kompetencji komunikacyjnych i społecznych dzieci ze złożoną niepełnosprawnością

E.1WW.U1 Umie zastosować sposoby stymulacji rozwoju kompetencji komunikacyjnych i społecznych dziecka ze złożona niepełnosprawnością w warunkach domowych, środowisku naturalnym dziecka

Kompetencje społeczne

E2WW.K3 Potrafi współpracować w grupie

E2WW.K4 Potrafi omówić z rodzicami, opiekunami dziecka z niepęłnosprawnością złożoną raport o poziomie jego funkcjonowania i program wspomagania jego rozwoju

C.6K1 Jest gotów do przyjęcia odpowiedzialności za podejmowane decyzje związane z organizacja procesu diagnostyczno terapeutycznego

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu SP-DKS w USOSweb