Arteterapia w psychiatrii klinicznej SP-APK
Schizofrenia, depresja, zaburzenia otępienne, uzależnienia, zaburzenia osobowości oraz zaburzenia nerwicowe – omówienie wybranych jednostek chorobowych w kontekście pracy terapeutycznej. Analiza studiów przypadków oraz przykładów obrazów klinicznych z uwzględnieniem przyczyn, objawów, przebiegu choroby oraz podstawowych metod leczenia i terapii.
Zasady postępowania z pacjentem z zaburzeniami psychicznymi, budowanie relacji terapeutycznej opartej na zaufaniu oraz znaczenie komunikacji interpersonalnej w kontakcie terapeutycznym. Ograniczenia funkcjonowania pacjentów wynikające z choroby psychicznej i ich znaczenie w relacjach społecznych, w tym w kontaktach z personelem medycznym.
Klasyfikacja wybranych zaburzeń psychicznych oraz znaczenie cech osobowości pacjenta w procesie budowania relacji terapeutycznej. Rozpoznawanie typów osobowości przedchorobowej i ich wpływ na przebieg terapii oraz relację pacjent–terapeuta.
Wprowadzenie do zagadnień praktyki i superwizji w arteterapii w kontekście psychiatrii klinicznej, z wykorzystaniem przykładów dokumentacji z oddziałów klinicznych.
Ćwiczenia indywidualne i grupowe obejmują wskazania i przeciwwskazania do stosowania arteterapii, zasady efektywnej komunikacji w pracy z pacjentami z zaburzeniami lękowo-depresyjnymi i psychotycznymi, analizę pozytywnych i negatywnych aspektów procesu twórczego w psychiatrii, a także elementy rozmowy terapeutycznej, wywiadu psychiatrycznego oraz planowania terapii indywidualnej.
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
WIEDZA:
- zna problematykę psychopatologii - definicje pojęć, klasyfikacje zaburzeń
- wie kiedy i jak aktywnie włączyć się do procesu leczenia pacjentów z zaburzeniami psychicznymi
- zna objawy zaburzeń charakterystyczne dla poszczególnych zespołów zaburzeń
- zna klasyfikację chorób psychicznych.
UMIEJĘTNOŚCI:
- potrafi łączyć objawy w zespoły i rozpoznawać jednostki nozologiczne
- potrafi przeprowadzać badanie psychiatryczno-psychologiczne
- na podstawie wywiadu i obserwacji potrafi rozpoznać podstawowe choroby psychiczne.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
- ma świadomość odpowiedzialności profesjonalnej i etycznej w kontaktach z osobami poddawanym oddziaływaniom arteterapeutycznym
- rozumie zasady pracy zespołowej tj. współpracy między psychiatrą a innymi, specjalistami, takimi jak psychoterapeuta, psycholog, arteterapeuta, neurolog. Zna własną rolę w procesie leczenia.
Kryteria oceniania
Metody i kryteria oceniania
Metody kształcenia: konwersatorium, prezentacja multimedialna powiązana z tematyką zadania, dialog dydaktyczny, omawianie zagadnień teoretycznych, dyskusja dydaktyczna, realizacja zadań ćwiczeniowych indywidualnych i grupowych, przegląd dokumentacji arteterapeutycznej.
Bilans nakładu pracy słuchacza
Godziny kontaktowe – wykład: 5 Godziny kontaktowe – ćwiczenia: 15
Przygotowanie do zajęć, lektura literatury: 15 Przygotowanie do ćwiczeń: 15 Analiza studiów przypadków z zakresu psychiatrii klinicznej: 15 Opracowanie koncepcji interwencji arteterapeutycznej: 20 Przygotowanie dokumentacji pracy terapeutycznej: 10
Sumaryczna liczba godzin pracy słuchacza: 90 Liczba punktów ECTS: 3
Literatura
Blikiewicz, A., Dąbrowski, S., Habrat, B. (2003). Psychiatria. Podręcznik dla studentów medycyny. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL.
Chmielnicka-Plaskota, A. (2020). Arteterapia indywidualna – praktyczne wskazania do pracy klinicznej. W: A. Chmielnicka-Plaskota, B. Łoza (red.), Arteterapia indywidualna, t. 4. Warszawa: Difin.
Chmielnicka-Plaskota, A., Łoza, B., Czarnocka-Baran, M., Grabińska, A. (2020). Studium przypadku 4.1. Superwizja w arteterapii indywidualnej. W: A. Chmielnicka-Plaskota, B. Łoza (red.), Arteterapia indywidualna, t. 4. Warszawa: Difin.
Wright, P., Stern, J., Phelan, M. (2008). Psychiatria. Sedno, t. 1–2. Wrocław: Urban & Partner.
Chmielnicka-Plaskota, A. (2014). Model teoretyczny – schemat oddziaływań terapeutycznych w arteterapii. W: B. Łoza, A. Chmielnicka-Plaskota (red.), Arteterapia. Teoria, t. 1. Warszawa: Difin.
Gmitrowicz, A., Kozińska-Lipińska, M., Grancow-Grabka, M. (2012). Diagnostyczna funkcja arteterapii na oddziale psychiatrycznym dla młodzieży – opis przypadku. Psychiatria, Psychologia i Kliniczna, 12(3).
Mosiołek, A., Grzesiewska, J., Chilmończyk, I., Łoza, B. (2011). Osobowość pograniczna: stabilna czy niestabilna choroba psychiczna? Neuropsychiatria. Przegląd Kliniczny, 3(1), 25–32.
Mosiołek, A., Murawiec, S., Polikowska, M. (2010). Współwystępowanie zaburzeń psychicznych w grupie pacjentów z osobowością borderline. Psychiatria Polska, 44(3), 258–259.
Uwagi
|
W cyklu 2020Zn:
Metody i kryteria oceniania |
W cyklu 2021Zn:
Metody i kryteria oceniania |
W cyklu 2022Zn:
Metody i kryteria oceniania |
W cyklu 2023Zn:
Metody i kryteria oceniania |
W cyklu 2024Zn:
Metody i kryteria oceniania |
W cyklu 2025Zn:
Metody i kryteria oceniania |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: