Komunikowanie wyników badań SD-1D-KWB

1. Definicja komunikacji naukowej, rodzaje komunikacji.
2. Komunikowanie wyników badań na konferencjach naukowych.
3. Prezentacje naukowe.
4. Plakat naukowy.
5. Artykuł popularyzujący wyniki badań.
6. Dobór odpowiedniej metody prezentacji wyników badań, w zależności od celu prezentacji, rodzaju danych i grupy odbiorców.

W cyklu 2021Z:

1. Definicja komunikacji naukowej, rodzaje komunikacji. Dobór odpowiedniej metody komunikacji, zasady tworzenia prezentacji, plakatów, artykułów popularyzujących naukę.

2. Media społecznościowe dla naukowców, rodzaje platform, charakterystyka, plusy i minusy ich wykorzystywania, elementy współpracy z mediami.

3. Interpretacja danych jakościowych i ilościowych, najczęstsze błędy popełniane podczas prezentowania danych, dobór odpowiedniej metody prezentacji danych, w zależności od celu prezentacji, rodzaju danych i grupy odbiorców.

4. Projekt zaliczeniowy: tworzenie plakatów naukowych w oparciu o własne dane badawcze.

W cyklu 2022Z:

1. Definicja komunikacji naukowej, rodzaje komunikacji. Dobór odpowiedniej metody komunikacji, zasady tworzenia prezentacji, plakatów, artykułów popularyzujących naukę.

2. Media społecznościowe dla naukowców, rodzaje platform, charakterystyka, plusy i minusy ich wykorzystywania, elementy współpracy z mediami.

4. Projekt zaliczeniowy: tworzenie plakatów naukowych w oparciu o własne dane badawcze.

W cyklu 2023Z:

1. Definicja komunikacji naukowej, rodzaje komunikacji. Dobór odpowiedniej metody komunikacji, zasady tworzenia prezentacji, plakatów, artykułów popularyzujących naukę.

2. Media społecznościowe dla naukowców, rodzaje platform, charakterystyka, plusy i minusy ich wykorzystywania, elementy współpracy z mediami.

4. Projekt zaliczeniowy: tworzenie plakatów naukowych w oparciu o własne dane badawcze.

W cyklu 2024Z:

1. Definicja komunikacji naukowej, rodzaje komunikacji. Dobór odpowiedniej metody komunikacji, zasady tworzenia prezentacji, plakatów, artykułów popularyzujących naukę.

2. Media społecznościowe dla naukowców, rodzaje platform, charakterystyka, plusy i minusy ich wykorzystywania, elementy współpracy z mediami.

4. Projekt zaliczeniowy: tworzenie plakatów naukowych w oparciu o własne dane badawcze.

Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ

Cel 4: Zapewnić wszystkim edukację wysokiej jakości oraz promować uczenie się przez całe życie
Cel 17: Wzmocnić środki wdrażania i ożywić globalne partnerstwo na rzecz zrównoważonego rozwoju
Cel 9: Innowacyjność, przemysł, infrastruktura

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022Z:

W cyklu 2024Z:

W cyklu 2021Z:

W cyklu 2023Z:

W cyklu 2025L:

Efekty kształcenia

Wiedza
SD_W04 Zna możliwe sposoby komunikowania wyników badań naukowych.
Umiejętności
SD_U03 potrafi transferować wyniki działalności naukowej do sfery gospodarczej i społecznej
SD_U04 Potrafi komunikować wyniki badań naukowych w zależności od celu prezentacji, rodzaju danych i grupy odbiorców.
SD_U05 Potrafi upowszechniać wyniki działalności naukowej, także w formach popularnych.
Kompetencje społeczne
SD_K04 Jest gotów do wypełniania zobowiązań społecznych badaczy.

Literatura

W cyklu 2021Z:

1. Wasylczyk, P. (2017). Prezentacje naukowe. Praktyczny poradnik dla studentów, doktorantów i nie tylko. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN
2. Promocja badań w serwisach społecznościowych dla naukowców, Ewa A. Rozkosz, Dolnośląska Szkoła Wyższa
3. https://ekulczycki.pl
4. Osińska, V. (2021). Wizualizować potrafi każdy. Czy jednak robi to poprawnie?. Biuletyn EBIB, (197).
5. Pulak, I., & Wieczorek-Tomaszewska, M. (2011). Infografika–graficzne piękno informacji. XXI Ogólnopolskie Sympozjum Naukowe „Człowiek-Media-Edukacja”, Kraków.
6. Wilke, C. O. (2020). Podstawy wizualizacji danych. Zasady tworzenia atrakcyjnych wykresów. Helion

W cyklu 2022Z:

W cyklu 2023Z:

W cyklu 2024Z:

OBOWIĄZKOWA:
1. Wasylczyk, P. (2017). Prezentacje naukowe. Praktyczny poradnik dla studentów, doktorantów i nie tylko. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN
2. Promocja badań w serwisach społecznościowych dla naukowców, Ewa A. Rozkosz, Dolnośląska Szkoła Wyższa
3. https://ekulczycki.pl
4. Osińska, V. (2021). Wizualizować potrafi każdy. Czy jednak robi to poprawnie?. Biuletyn EBIB, (197).

UZUPEŁNIAJĄCA:
5. Pulak, I., & Wieczorek-Tomaszewska, M. (2011). Infografika–graficzne piękno informacji. XXI Ogólnopolskie Sympozjum Naukowe „Człowiek-Media-Edukacja”, Kraków.
6. Wilke, C. O. (2020). Podstawy wizualizacji danych. Zasady tworzenia atrakcyjnych wykresów. Helion

Uwagi

W cyklu 2021Z:

METODY KSZTAŁCENIA
WIEDZA:
- dyskusja panelowa
- dialog
- prezentacja multimedialna
UMIEJETNOŚCI:
- działania praktyczne
- dialog
- prezentacja
KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
- dyskusja
- prezentacja
- warsztat
NAKŁAD PRACY STUDENTA:
Liczba godzin kontaktowych (wykład, ćwiczenia) - 12h
Przygotowanie się do zajęć - 5h
Przygotowanie się do zaliczenia i egzaminu - 5h
Sumaryczna liczba punktów ECTS - 2 ECTS

W cyklu 2022Z:

W cyklu 2023Z:

W cyklu 2024Z:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu SD-1D-KWB w USOSweb