Socjologia mikrostruktur społecznych SC-3F-SMI1

1. Zajęcia wprowadzające w problematykę. Jak socjologowie odkryli znaczenie małych nieformalnych grup społecznych? Badania socjologii organizacji pracy na początku XX wieku

Praca domowa: zadanie fotograficzne. Studenci w parach robią 3 zdjęcia obrazujące wylosowane pojęcie, którego definicji szukają w podręczniku Turowskiego.

2. Małe grupy społeczne. Zadanie fotograficzne

Turowski J. (1993). Socjologia. Małe struktury społeczne, Lublin, KUL.
Studenci prezentują definicje i zdjęcia wylosowanego pojęcia.

3. Mikrostruktury społeczne, czyli mała grupa społeczna i jej struktury społeczne

Brzeziński J. (1980). Technika socjometrii, [w:] Elementy metodologii badań psychologicznych, Warszawa, PWN, s. 287-308.

Zadanie specjalne: dwie osoby robią socjogram małej grupy społecznej.

4. Co bada socjogram? Rozkład atrakcyjności interpersonalnej jako wskaźnik struktury socjometrycznej

Prezentacja i omówienie socjogramu

5. Tradycyjna społeczność lokalna. Mała grupa społeczna?

Zawistowicz-Adamska K. (1948). Społeczność wiejska. Łódź, Polski Instytut Służby Społecznej, s. 64-124: Dziadek 64-71, Ciotka 71-83, Najmłodsi 83-90, Młodzież 90-99, Rekrutacja 100-107, Odświętność 108-112, Wesele 113-124.

6. Socjologia interakcji: badanie reguł rozmowy

Goffman E. (2006). Rytuał interakcyjny, Warszawa, WN PWN, s. 114-138.

Praca domowa: na podstawie tekstu Goffmana przygotowujemy analizę porządku interakcyjnego rozmowy – poszukujemy fragmentu filmu, który obrazuje jeden lub kilka rodzajów wyobcowania z rozmowy lub inne zagadnienie dotyczące porządku interakcyjnego rozmowy (w parach)

7. Analiza porządku interakcyjnego rozmowy

Na zajęciach analizujemy przygotowane przez studentów fragmenty.

8. Interakcje społeczne w małej grupie społecznej w miejscu pracy

Konecki K. (1992). Nowi pracownicy a kultura organizacyjna. Studium folkloru fabrycznego, Wyd. UŁ, rozdz. 11, Rytuały ośmieszania, http://bazhum.muzhp.pl/media//files/Przeglad_Socjologii_Jakosciowej/Przeglad_Socjologii_Jakosciowej-r2007-t3-n1/Przeglad_Socjologii_Jakosciowej-r2007-t3-n1-s3-126/Przeglad_Socjologii_Jakosciowej-r2007-t3-n1-s3-126.pdf (referat)

Sawicka M. (2018). W co „gramy” w miejscu pracy? Emocje i ich ekspresja w przestrzeni instytucji. W: Emocje w interakcjach współczesnego społeczeństwa polskiego. Warszawa: WUW, s. 111-140. (referat)

1. Zajęcia wprowadzające w problematykę.
2. Grupy społeczne i ich rodzaje
3. Klasycy mikrosocjologii.
4. Studia empiryczne w mikrosocjologii
5. Spójność grupy, struktura komunikowania i struktura przywództwa
6. Socjogram
7. Prezentacje - małe grupy społeczne z naszego otoczenia

Turowski J. (1993). Socjologia. Małe struktury społeczne, Lublin, KUL.

Brzeziński J. (1980). Technika socjometrii, [w:] Elementy metodologii badań psychologicznych, Warszawa, PWN, s. 287-308.

Zawistowicz-Adamska K. (1948). Społeczność wiejska. Łódź, Polski Instytut Służby Społecznej, s. 64-124: Dziadek 64-71, Ciotka 71-83, Najmłodsi 83-90, Młodzież 90-99, Rekrutacja 100-107, Odświętność 108-112, Wesele 113-124.

Goffman E. (2006). Rytuał interakcyjny, Warszawa, WN PWN, s. 114-138.

Konecki K. (1992). Nowi pracownicy a kultura organizacyjna. Studium folkloru fabrycznego, Wyd. UŁ, rozdz. 11, Rytuały ośmieszania, http://bazhum.muzhp.pl/media//files/Przeglad_Socjologii_Jakosciowej/Przeglad_Socjologii_Jakosciowej-r2007-t3-n1/Przeglad_Socjologii_Jakosciowej-r2007-t3-n1-s3-126/Przeglad_Socjologii_Jakosciowej-r2007-t3-n1-s3-126.pdf

Sawicka M. (2018). W co „gramy” w miejscu pracy? Emocje i ich ekspresja w przestrzeni instytucji. W: Emocje w interakcjach współczesnego społeczeństwa polskiego. Warszawa: WUW, s. 111-140.

Turowski J. (1993). Socjologia. Małe struktury społeczne, Lublin, KUL.

- nauka czytania ze zrozumieniem i dyskusje
- zadania grupowe na zajęciach
- zadania domowe w parach
- prezentowanie i przybliżanie podstawowych pojęć - przez studentów, a z drugiej strony aktywne słuchanie i notowanie przez grupę
- badanie socjometryczne (dla chętnych)
- referat (dla chętnych)
- analiza scen z filmów fabularnych z perspektywy socjologii interakcji
- stosowanie zdjęć jako ilustracji dla pojęć socjologicznych

Zajęcia za 2 pkt. ECTS – nakład pracy studenta wynosi 50-60 godzin:
15 h – zajęcia dydaktyczne
5 h – prace domowe
5 h – lektury
25 h – przygotowanie do egzaminu
10 h – zadanie specjalne, które podnosi ocenę z egzaminu o jedną ocenę, jeśli jest dobrze wykonane

- dyskusje
- prezentacja
- przygotowanie do kolokwium

Zajęcia za 2 pkt. ECTS – nakład pracy studenta wynosi 50-60 godzin:
15 h – zajęcia dydaktyczne
10 h - przygotowanie prezentacji
25 h – przygotowanie do egzaminu