Projekt badawczy - 2 SC-3F-PBA2

TREŚCI PROGRAMOWE
Zajęcia realizowane metodą projektową.
1. Uporządkowanie i weryfikacja zebranego materiału badawczego.
2. Analiza zebranego materiału badawczego.
3. Przygotowanie prezentacji konferencyjnej.
4. Pisemne opracowanie raportu z badania.

W cyklu 2021Z:

OMÓWIENIE REALIZACJI BADAŃ W TERENIE I ORGANIZACJA PRACY
Zagadnienia:
- doświadczenia badawcze studentów
- podsumowanie realizacji badania
- prezentacja materiałów z badań
PRZYGOTOWANIE DO ANALIZ
Zagadnienia:
- powrót do scenariuszy
- pytania badawcze
- pytania szczegółowe
- wątki tematyczne
- podział na zespoły analityczne
PREZENTACJA CZĄSTKOWYCH WYNIKÓW BADAŃ
Zagadnienia:
- prezentacja opracowań cząstkowych
- struktura prezentacji konferencyjnej
- struktura raportu końcowego
PREZENTACJA CAŁOŚCIOWYCH WYNIKÓW BADAŃ
Zagadnienia:
- prezentacja opracowań całościowych
- prezentacja konferencyjna
- raport z badania

W cyklu 2022Z:

Organizacja pracy - omówienie zasad pracy i oceniania
Omówienie realizacji badań terenowych - przedstawienie i dyskusja dotycząca przebiegu realizacji badań terenowych
Przygotowanie do analiz - przygotowanie materiału badawczego do analiz, ćwiczenia z użyciem oprogramowania SPSS
Analiza zebranego materiału badawczego - dokonanie obliczeń w SPSSie
Opracowanie wyników badań - graficzne opracowanie wyników badań oraz interpretacja wyników badań
Prezentacja wyników badań - przygotowanie prezentacji naukowej z wynikami badań
Udział w konferencji naukowej dot. zrealizowanego projektu badawczego - zaprezentowanie wyników badań w zespołach badawczych podczas konferencji naukowej

W cyklu 2023Z:

Organizacja pracy - omówienie zasad pracy i oceniania
Omówienie realizacji badań terenowych - przedstawienie i dyskusja dotycząca przebiegu realizacji badań terenowych
Przygotowanie do analiz - przygotowanie materiału badawczego do analiz (m.in. anonimizacja i walidacja transkrypcji), omówienie podstawowych zasad kodowania danych jakościowych, przygotowanie do pracy z oprogramowaniem Maxqda lub alternatywnie, do pracy w Ms Word
Analiza zebranego materiału badawczego - kodowanie z użyciem Maxqdy lub w Word, identyfikacja wzorów
Opracowanie wyników badań - przygotowanie interpretacji wyników badań opatrzonych wybranymi cytatami
Prezentacja wyników badań - przygotowanie prezentacji naukowej z wynikami badań

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022Z:

Justyna Zielińska

W cyklu 2021Z:

Dominika Walczak

W cyklu 2023Z:

Ilona Matysiak

Efekty kształcenia

Wiedza
Student/ka ma podstawową wiedzę o specyfice przedmiotowej i metodologicznej socjologii pozwalającą na zastosowanie jej w analizach danych empirycznych i opracowaniu wyników zrealizowanego w projekcie badania.
Ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych osiągnięciach socjologii w obszarze tematycznym zrealizowanego w projekcie badania.
Zna metody i narzędzia stosowane w socjologii, w tym techniki analizowania danych pozwalające na opracowanie wyników zrealizowanego w projekcie badania.
Umiejętności
Student/-ka posiada umiejętność przygotowania, zgodnie z przyjętymi w socjologii standardami prac pisemnych, raportu ze zrealizowanego w projekcie badania oraz konferencyjnej prezentacji jego wyników.
Potrafi zaprezentować na konferencji naukowej wyniki badania z użyciem specjalistycznej terminologii; umie merytorycznie argumentować i formułować wnioski w debacie nad wynikami badania.
Potrafi współdziałać i pracować w grupie opracowującej wyniki badania, przyjmując w niej różne role.
Umie samodzielnie planować i realizować własne uczenie się.
Kompetencje społeczne
Student/-ka uznaje znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych związanych z analizą danych empirycznych i opracowywaniem wyników badania; rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego oraz uczenia się przez całe życie.
Dostrzega i rozwiązuje dylematy związane z wykonywaniem zawodu socjologa.
Respektuje zasady etyki zawodowej socjologa.

Literatura

W cyklu 2021Z:

Uwaga: dobór literatury na ćwiczeniach jest indywidualną decyzją prowadzącego grupę i wynika bezpośrednio z tematyki prowadzonych badań empirycznych wraz ze studentami.

W cyklu 2022Z:

Bedyńska, S., & Brzezicka, A. (2007). Statystyczny drogowskaz. Praktyczny poradnik analizy danych w naukach społecznych na przykładach z psychologii. Wydawnictwo SWPS Academica, Warszawa.

Earl Babbie Badania społeczne w praktyce Rozdział 9. Badania sondażowe 274 – 312

W cyklu 2023Z:

Silverman, D. (2009). Prowadzenie badań jakościowych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Miles, B. M., Huberman, A. M. (2000). Analiza danych jakościowych. Białystok: Wydawnictwo "Transhumana".

Babbie, E. (2007). Badania społeczne w praktyce. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Silverman, D. (2009). Interpretacja danych jakościowych. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Uwagi

W cyklu 2021Z:

metody dydaktyczne (dyskusja, praca w grupach, prezentacje studentów) nakład pracy studenta: udział w zajęciach - ćwiczenia 30h, opracowanie lektur 15h, przygotowanie prezentacji 15h, przygotowanie prezentacji z analizy materiału badawczego 30h. Suma godzin pracy studenta to 90h, co odpowiada 3 punktom ECTS

W cyklu 2022Z:

Nakład pracy studentki/ta:

- udział w ćwiczeniach - 30 h

- analiza i opracowanie wyników badań w zespołach badawczych - 30 h

- przygotowanie prezentacji w grupach badawczych, przedstawienie prezentacji na konferencji - 30 h

W cyklu 2023Z:

Stosowane metody kształcenia:
- praca w grupie (analiza danych i prezentowanie wyników)
- dyskusja podczas zajęć
- praca warsztatowa z programem Maxqda

Nakład pracy studentki/ta:

- udział w ćwiczeniach - 30 h

- analiza i opracowanie wyników badań w zespołach badawczych - 30 h

- przygotowanie prezentacji w grupach badawczych, przedstawienie prezentacji na forum zajęć - 30 h

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu SC-3F-PBA2 w USOSweb