Sztuka w świecie współczesnym SC-2S-SWS

TREŚCI PROGRAMOWE
1. Sztuka klasyczna a sztuka współczesna.
2. Wartości estetyczne a sztuka współczesna.
3. Indywidualizm i oryginalność jako wartości sztuki współczesnej.
4. Społeczna rola artysty w sztuce współczesnej.
5. Nowe media sztuki współczesnej - instalacja, happening, body art, land art itd. Konceptualizm.
6. Pop art.
7. Sztuka wysoka a sztuka niska.
8. Sztuka a rozrywka. Sztuka a reklama.
9. Sztuka a kultura audiowizualna.
10. Sztuka zaangażowana.
11. Sacrum w sztuce.
12. Bunt w sztuce.
13. Sztuka wspólnotowa.
14. Skandal jako element sztuki współczesnej.

W cyklu 2021Z:

Sztuka współczesna operuje rozmaitymi językami. Z jednej strony naśladuje / adoptuje tradycyjne wzorce. Z drugiej nieustannie redefiniuje klasyczne pojęcia najważniejszych kategorii i wytwarza nowe estetyki oraz narzędzia.
W ramach cyklu wykładów będziemy mieli okazję zarówno przyjrzeć się bliżej wybranym obszarom sztuki współczesnej jak i wspólnie poodkrywać różne kierunki jej rozwoju. Dzięki temu:
a) uzyskamy wgląd w proces, w ramach którego formy obecność tego obszaru kultury we współczesnym świecie ulegają ewaluacji / przekształceniom / rewolucyjnym zmianom / destrukcji;
b) poznamy charakter zmian, jakie mają dziś miejsce w obrębie sztuki współczesnej
c) wyodrębnimy metody i narzędzia, dzięki którym sztuka współczesna oddziałuje tez na inne obszary życia społecznego.

Punktem wyjścia do realizacji całego programu będzie teoria Jeana Baudrillarda, który w publikacji "Spisek sztuki" nakreślił ciekawy obraz przyszłości sztuki w naszym otoczeniu.
Czy ten francuski socjolog i filozof miał rację?
Czy faktycznie półwieku później jesteśmy dziś świadkiem kresu sztuki?
Na te oraz szereg innych pytań postaramy odpowiedzieć wspólnie podczas dyskusji, z których każda będzie dedykowana odmiennym wymiarom sztuki współczesnej.

W cyklu 2022Z:

W cyklu 2023Z:

Sztuka współczesna operuje rozmaitymi językami. Z jednej strony naśladuje / adoptuje tradycyjne wzorce i wpisuje się w przykład sfery życia świadczącej o ciągłości pewnych zachowań.
Z drugiej nieustannie redefiniuje klasyczne pojęcia najważniejszych kategorii i wytwarza nowe estetyki oraz narzędzia do opisywania otaczającej nas rzeczywistości i poddawania jej krytycznej refleksji z pozycji twórcy.
Stąd też, w ramach cyklu wykładów wychodząc od próby definicji, czym jest sztuka współczesna, najpierw przyjrzymy się bliżej wybranym jej obszarom, a następnie spróbujemy poddać krytycznej refleksji jej obecną rolę w życiu społecznym. Dzięki temu:
a) uzyskamy wgląd w proces, w ramach którego formy obecność tego obszaru kultury we współczesnym świecie ulegają ewaluacji / przekształceniom / rewolucyjnym zmianom / destrukcji;
b) poznamy charakter zmian, jakie mają dziś miejsce w obrębie sztuki współczesnej
c) wyodrębnimy metody i narzędzia, dzięki którym sztuka współczesna oddziałuje tez na inne obszary życia społecznego.

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Beata Nessel-Łukasik

Efekty kształcenia

Wiedza

Student/-ka posiada wiedzę na temat specyficznych cech sztuki w świecie współczesnym.
Posiada wiedzę o różnych formach przejawiania się sztuki w świecie współczesnej.

Umiejętności
Student/-ka potrafi dokonywać interpretacji różnych form obecności sztuki w świecie współczesnej.

Kompetencje społeczne
Student/-ka potrafi uczestniczyć w społecznej dyskusji na temat pozytywnych i negatywnych aspektów globalizacji.

Literatura

W cyklu 2021Z:

J. Baudrillard (2006). Spisek sztuki. przekł. Sławomir Królak. Warszawa: Wydawnictwo SIc!
M. Bogdańska-Krzyżanek, M. Świerżewska, Z. Dubowska (2016). Bardzo nam się podoba. Współczesna. Sztuka. Pytania. Warszawa: Nardowa Galeria Sztuki Zachęta.
S. Hodg (2020). Przewodnik po sztuce współczesnej. Dlaczego pięcioatek nie mógł tego zrobić. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
A. Włodarczyk-Kulak, M. Kulak. (2010). O Sztuce nowej i najnowszej. Główne kierunki artystyczne w sztuce XX i XXI wieku. Warszawa - Bielsko-Biała: Wydawnictwo Szkolne PWN
W. Zaniewski (2014). Dokąd zmierza sztuka współczesna? Gdynia: Novae Res

W cyklu 2022Z:

W cyklu 2023Z:

J. Baudrillard (2006). Spisek sztuki. przekł. Sławomir Królak. Warszawa: Wydawnictwo SIc!
S. Hodg (2020). Przewodnik po sztuce współczesnej. Dlaczego pięcioatek nie mógł tego zrobić. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
A. Włodarczyk-Kulak, M. Kulak. (2010). O Sztuce nowej i najnowszej. Główne kierunki artystyczne w sztuce XX i XXI wieku. Warszawa - Bielsko-Biała: Wydawnictwo Szkolne PWN
W. Zaniewski (2014). Dokąd zmierza sztuka współczesna? Gdynia: Novae Res

Uwagi

W cyklu 2021Z:

Metody kształcenia: wykład, dyskusja, analiza tekstów

Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe: 30
Godziny przygotowania się do zajęć: 15
Łączna liczba godzin aktywności: 45.

W cyklu 2022Z:

Metody kształcenia: wykład, dyskusja, analiza tekstów

Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe: 30
Godziny przygotowania się do zajęć: 15
Łączna liczba godzin aktywności: 45.

W cyklu 2023Z:

Metody kształcenia: wykład, dyskusja, analiza tekstów

Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe: 30
Godziny przygotowania się do zajęć: 15
Łączna liczba godzin aktywności: 45.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu SC-2S-SWS w USOSweb