Sieci komputerowe w edukacji PZ-3F-SKE

TREŚCI PROGRAMOWE
Wiedza teoretyczna i praktyczne umiejętności z zakresu najczęściej wykorzystywanych, współczesnych technologii komputerowych w kontekście metod komunikacji opartych na sieciach komputerowych. Wykorzystanie sieci komputerowej jako repozytorium informacji, współdzielenia informacji oraz pracy grupowej. Sposoby wykorzystania sieci komputerowych i trendy rozwojowe TI, wpływ rozwoju TI na zmiany cywilizacyjno-społeczne i edukacyjne. Zasady bezpieczeństwa teleinformatycznego.

W cyklu 2024Z:

TREŚCI PROGRAMOWE:
Podstawowe pojęcia z zakresu informatyki i komunikacji.
Współczesne rozwiązania w zakresie transmisji danych z wykorzystaniem mediów: miedzianych, światłowodowych i fal radiowych.
Diagnostyka systemu. adresów IP wew.zew. Mac adresów, przepustowości łącza, konfiguracji stacji roboczej, portów)

Zasady bezpieczeństwa informatycznego, metody zabezpieczeń i narzędzia.
Szyfrowanie symetryczne i asymetryczne - (powtórzenie).
Zasady konfiguracji urządzeń sieciowych i systemów operacyjnych.

Sieć komputerowa jako narzędzie wspierające proces edukacyjny.
Sieć komputerowa jako "szkielet" działania szkoły - zastosowania.
Platformy i rozwiązanie e-learningowe.
Sieci komputerowe jako element ułatwiający dostęp do edukacji.
Repozytoria danych.
Zasady wykorzystywania sieci, urządzeń sieciowych i komputerów przez uczniów i nauczycieli.

Własne urządzenia mobilne w szkole. Dostęp do sieci spoza placówki dydaktycznej,

Rozwiązania "chmurowe":
infrastruktura jako usługa (IaaS - Infrastructure as a Service),
platforma jako usługa (PaaS - Platform as a Service ),
oprogramowanie jako usługa (SaaS – Software as a Service).

W cyklu 2025Z:

Własne urządzenia mobilne w szkole. Dostęp do sieci spoza placówki dydaktycznej,

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Sergo Kuruliszwili

Efekty kształcenia

W zakresie WIEDZY absolwent zna i rozumie:
związki informatyki z pedagogiką, ich miejsce w systemie nauk, ich przedmiotowe i metodologiczne powiązania z innymi dyscyplinami naukowymi, terminologię stosowaną w obrębie pedagogiki, informatyki i jej obszarów;
możliwości i ograniczenia korzystania z Internetu: zasady bezpieczeństwa korzystania z sieci komputerowej, w tym bezpieczeństwa danych i urządzeń technicznych;
podstawowe przepisy i normy dotyczące własności intelektualnej i prawa autorskiego w tym odpowiedzialnego i krytycznego wykorzystania mediów cyfrowych.

W zakresie UMIEJĘTNOŚCI absolwent potrafi:
- korzystać z urządzeń technicznych, komputerowych i sieci teleinformatycznych;
- w sposób swobodny i świadomy korzystać z Internetu kierując się zasadami bezpieczeństwa korzystania z sieci komputerowej, umie wymienić zagrożenia i konsekwencje nieprzestrzegania tych zasad; umie wyszukiwać, weryfikować wiarygodność znalezionych danych oraz prezentować własne opracowania z poszanowaniem praw autorskich.

W zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH absolwent jest gotów do:
krytycznej oceny posiadanej wiedzy, ciągłego doskonalenia swojej wiedzy i umiejętności z zakresu informatyki, dydaktyki informatyki i pedagogiki;
promowania odpowiedzialnego i krytycznego wykorzystywania mediów cyfrowych oraz poszanowania praw własności intelektualnej.

Literatura

W cyklu 2024Z:

Literatura obowiązkowa:
Materiały publikowane na stronie przedmiotu
oraz
https://pasja-informatyki.pl/

W cyklu 2025Z:

Literatura obowiązkowa:
Materiały publikowane na stronie przedmiotu
oraz
https://pasja-informatyki.pl/

Uzupełniająca:
Ebook Podstawy sieci komputerowych dla technika i studenta Jakub Kubica
Praktyczne projekty sieciowe. Opanuj sieci – w praktyce! Paweł Zaręba
SIEĆ W SZKOLE I SZKOŁA W SIECI (ORE) Jacek Ścibor, Magdalena Kubalka-Pluta, Filip Makowiecki
Nowak, J., Wrzosek, M. (2022). Bezpieczeństwo w sieci. Praktyczny przewodnik użytkownika. Helion.
Czub, K. (2023). Bezpieczeństwo IT. Ochrona danych i systemów informatycznych w praktyce. PWN.
CERT Polska (2024). Raport o stanie bezpieczeństwa Internetu w Polsce. NASK.
CSIRT KNF (2024). Raport roczny – Cyberbezpieczeństwo sektora finansowego. KNF.
Digital Education Action Plan 2021–2027 (Komisja Europejska, wersja polska).

Uwagi

W cyklu 2024Z:

Metody Dydaktyczne:
prezentacja, ćwiczenia grupowe, praca w laboratorium komputerowym.
2 punkty ECTS - 15 godzin to praca na zajęciach
35 godz. praca własna w domu przygotowanie do zająć studia literaturowe
i przygotowanie do zaliczenia/egzaminu.

W cyklu 2025Z:

Metody Dydaktyczne:
prezentacja, praca w laboratorium komputerowym, ćwiczenia grupowe,

2 punkty ECTS - 15 godzin to praca na zajęciach
35 godz. praca własna w domu przygotowanie do zająć studia literaturowe
i przygotowanie do zaliczenia/egzaminu.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PZ-3F-SKE w USOSweb