Projektowanie multimedialnych pomocy edukacyjnych PZ-3F-PMP

TREŚCI PROGRAMOWE
Narzędzia internetowe przydatne w pracy pedagoga. Projektowanie interaktywnych pomocy edukacyjnych z pomocą aplikacji internetowych (Mentimeter, Genialy, Kahoot, Quizziz, Quizlet, Learningapps, WordWall, Padlet/Wakelet lub innych powstających w związku z rozwojem oprogramowania, odpowiednich do założonych celów) oraz aplikacji mobilnych (Thinglink, Snotes, Stop Motion Studio, HP Reveal). Tworzenie własnych interaktywnych zasobów edukacyjnych. Usytuowanie narzędzi TI w procesie uczenia się i nauczania. Projekty i realizacja zajęć z wykorzystaniem nowoczesnych technologii.

W cyklu 2023L:

OPIS REALIZOWANYCH TREŚCI PROGRAMOWYCH:
1. Aplikacje do tworzenia interaktywnych materiałów edukacyjnych.
2. Narzędzia do tworzenia testów/quizów.
3. Aplikacje służące tworzeniu cyfrowego materiału edukacyjnego wykorzystując dźwięk i film.
4. Narzędzia sztucznej inteligencji pomocne w tworzeniu multimedialnych pomocy edukacyjnych.
5. Wykorzystanie poznanych narzędzi do stworzenia autorskiego projektu zestawu multimedialnych pomocy dydaktycznych do wybranej lekcji zajęć komputerowych/informatyki.

Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ

Cel 4: Zapewnić wszystkim edukację wysokiej jakości oraz promować uczenie się przez całe życie

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Justyna Wiśniewska

Efekty kształcenia

W zakresie WIEDZY absolwent zna i rozumie:
możliwości zastosowania oprogramowania komputerowego: aplikacji internetowych;
środki dydaktyczne (podręczniki i pakiety edukacyjne), pomoce dydaktyczne; zasady doboru i wykorzystania zasobów edukacyjnych, w tym elektronicznych i obcojęzycznych, edukacyjne zastosowania mediów i technologii informacyjno-komunikacyjnej; myślenie komputacyjne w rozwiązywaniu problemów w zakresie informatyki lub prowadzonych zajęć; potrzebę wyszukiwania, adaptacji i tworzenia elektronicznych zasobów edukacyjnych i projektowania multimediów.

W zakresie UMIEJĘTNOŚCI absolwent potrafi:
- korzystać z nowoczesnych technologii podczas opracowania koncepcji i materiałów dydaktycznych do edukacji, w tym edukacji zdalnej, komplementarnej i tradycyjnej;
- stosować oprogramowanie komputerowe: graficznych, narzędziowych, edukacyjnych, aplikacji internetowych;
- w sposób swobodny i świadomy korzystać z Internetu kierując się zasadami bezpieczeństwa korzystania z sieci komputerowej, umie wymienić zagrożenia i konsekwencje nieprzestrzegania tych zasad; umie wyszukiwać, weryfikować wiarygodność znalezionych danych oraz prezentować własne opracowania z poszanowaniem praw autorskich.

W zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH absolwent jest gotów do:
krytycznej oceny posiadanej wiedzy, ciągłego doskonalenia swojej wiedzy i umiejętności z zakresu informatyki, dydaktyki informatyki i pedagogiki;
twórczego poszukiwania najlepszych rozwiązań dydaktycznych sprzyjających postępom uczniów.

Uwagi

W cyklu 2023L:

METODY KSZTAŁCENIA:
podające, ćwiczeniowe, zadaniowe, problemowe
NAKŁAD PRACY STUDENTA:
- liczba godzin kontaktowych - 30
- liczba godzin potrzebnych do przygotowania się do zajęć - 15
- liczba godzin potrzebnych do przygotowania się do egzaminu/zaliczenia - 15
Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PZ-3F-PMP w USOSweb