Modelowanie informatyczne PZ-2F-MIN
- https://rural-actor-0bf.notion.site/Modelowanie-informatyczne-2025-2026-310a0abef98180f18b82ef92b304d71d?source=copy_link (w cyklu 2025L)
TREŚCI PROGRAMOWE
Modelowania informatyczne i symulacje komputerowe. Rodzaje narzędzi informatycznych do modelingu i symulacji i ich obsługa, Rozwiązywanie problemów z wykorzystaniem modeli informatycznych. Narzędzia MS Excel i AnyLogic. Problematyka wykorzystania sztucznej inteligencji w procesie rozwiązywania problemów. Budowa . Przykłady wykorzystania programów do modelowania rzeczywistości (np. symulacja zmian fizjonomii). Systemy SI jako narzędzie modelingu i symulacji
|
W cyklu 2022L:
Modele i modelowanie. Model hipotetyczną konstrukcją odwzorowującą rzeczywistość. Rodzaje modeli teoretycznych i ich wyróżniki. Zbiór oczekiwań, które trzeba spełnić budując model. Modele naśladowcze, modele służące za zastępcze obiekty badań, modele wyjaśniające. Wykorzystanie modułów programu MS Excel do budowy prostych modeli, poszukiwanie rozwiązań. Popularne przykłady problemów – optymalizacyjnych |
W cyklu 2025L:
Modele i modelowanie. Model hipotetyczną konstrukcją odwzorowującą rzeczywistość. Rodzaje modeli teoretycznych i ich wyróżniki. Zbiór oczekiwań, które trzeba spełnić budując model. Modele naśladowcze, modele służące za zastępcze obiekty badań, modele wyjaśniające. Wykorzystanie modułów programu MS Excel do budowy prostych modeli, poszukiwanie rozwiązań. Popularne przykłady problemów – optymalizacyjnych |
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
W zakresie WIEDZY absolwent(ka) zna i rozumie:
w pogłębionym stopniu związki informatyki z pedagogiką, terminologię związaną z procesem symulacji, modelowania, systemami doradczymi, sztuczną inteligencją.
W zakresie UMIEJĘTNOŚCI absolwent(ka) potrafi:
przygotowywać algorytmy, programować chatbota;
stosować oprogramowanie komputerowe: korzystać z programów biurowych i innych programów specjalistycznych do tworzenia modeli i symulacji zjawisk.
W zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH absolwent(ka) jest gotów/gotowa do:
krytycznej oceny posiadanej wiedzy, ciągłego doskonalenia swojej wiedzy i umiejętności z zakresu informatyki;
kształtowania nawyku systematycznego uczenia się informatyki i korzystania z różnych źródeł wiedzy, w tym z Internetu stymulowania uczniów do uczenia się przez całe życie przez samodzielną pracę i podejmowanie różnorodnych problemów wykorzystujących w rozwiązywaniu nowoczesne technologie.
Literatura
|
W cyklu 2022L:
Dokumentacja , AnyLogic |
W cyklu 2025L:
Literatura obowiązkowa Literatura uzupełniająca |
Uwagi
|
W cyklu 2022L:
Metody dydaktyczne: |
W cyklu 2025L:
Metody dydaktyczne: |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: