Prowadzony w cyklach: 2020L, 2020Ln, 2021L, 2021Ln, 2022L, 2022Ln, 2023L, 2023Ln, 2024L, 2024Ln, 2025L, 2025Ln, 2026L, 2026Ln

Punkty ECTS: brak danych

Język: polski

Organizowany przez: Instytut Psychologii (dla: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej)

Psychologia osobowości PY-5F-POS

TREŚCI PROGRAMOWE
Wykład:
Teorie osobowości, badania
Psychoanalityczna teoria osobowości Zygmunt Freud
Pokrewne koncepcje i współczesne rozwinięcia teorii psychoanalitycznej Carl Gustaw Jung, Alfred Adler -
Teoria relacji z obiektem, psychologia Ja i teoria przywiązania
Teoria fenomenologiczna: Carla Rogersa zorientowana na osobę teoria osobowości i pokrewne Abraham H. Maslow, Fritz Perls
Cechowe ujęcia osobowości –Gordon Allport, Hans J. Eysenck,R. Cattell
Biologiczne podstawy osobowości –
Nowe kierunki w psychologii osobowości: Mroczna Triada, Alternatywny pięcioczynnikowy model osobowości, Aleksytymia
Behawioryzm i uczeniowe ujęcia osobowości
Teoria poznawcza. George’a Kelly’ego teoria konstruktów osobistych
Teoria społeczno-poznawcza: pokrewne koncepcje teoretyczne i zastosowania
Teoria społeczno-poznawcza – Bandura i Mischel
Osobowość a zaburzenia osobowości w ujęciu DSM i ICD

Ćwiczenia:
1 Definiowanie osobowości
2 Pomiar osobowości
3 Psychoanalityczna teoria osobowości Zygmunt Freud
4 Współczesne rozwinięcia teorii psychoanalitycznej Carl Gustaw Jung, Alfred Adler
5 Teoria relacji z obiektem, psychologia Ja i Teoria przywiązania
6 Teoria fenomenologiczna: Rogers, Maslow, Perls
7 Cechowe ujęcie osobowości: Allport, Eysenck, Cattell
8 Behawioryzm: Watson, Pawłow, Skinner
9 Teorie poznawcze – Ellis , Beck; Teoria poznawcza Kelly`ego
10 Teoria społeczno-poznawcza: Bandura i Mischel

Warunki zaliczenia ćwiczeń:
Dopuszczalne są maksymalnie dwie nieobecności
Wejściówki: każda po 10 pytań zamkniętych jednokrotnego wyboru. Odbędzie się 5 wejściówek, każda po 5 pkt = 25 pkt / minimum zaliczające 13 pkt
Prezentacja 1 – prezentacja wybranej teorii: proszę przygotować prezentację wybranej teorii w formie multimedialnej, proszę zaplanować na koniec prezentacji ćwiczenie dla całej grupy, które zaktywizuje wszystkich do działania. Czas 30 minut.
Punktacja – prezentacja teorii 3 pkt, sposób prezentacji (z pamięci vs czytanie z kartki) 4 pkt, ćwiczenie dla grupy 3 pkt, strona wizualna/organizacyjna 2 pkt =12 pkt / minimum zaliczające 6 pkt
Prezentacja 2 – prezentacja konkretnego bohatera w odniesieniu do wybranej teorii: proszę przedstawić konkretne zachowania bohatera filmowego, serialowego, którego zachowania zostaną zaprezentowane i opisane zgodnie z wybraną teorią. Można w trakcie prezentacji stworzyć quiz dla uczestników. Czas 30 minut.
Punktacja – prezentacja bohatera 3 pkt, właściwe osadzenie w teorii i pomysłowość 4 pkt, strona wizualna/organizacyjna 2 pkt = 9 pkt/ minimum zaliczające 5 pkt

W cyklu 2020L:

Wykład ma na celu zapoznanie słuchaczy z następującą problematyką:

- Czym jest psychologia osobowości, czym się zajmuje i co ją charakteryzuje

Przegląd klasycznych teorii osobowości i ich współczesnych kontynuacji (bardzo ogólny zarys), w tym:

- klasyczna teoria psychoanalityczna Freuda

- psychologii analitycznej Junga

- psychologii indywidualnej Adlera

- psychoanaliza interpersonalna Horney, Sullivana i Fromma

- psychologii ego

- teoria psychospołecznego rozwoju ego Eriksona

- teorie relacji z obiektem Klein, Winnicotta, Kernberga

- psychologia self Kohuta

- teoria przywiązania

- personologia Murray’a

- koncepcja humanistyczna Rogersa i Maslowa

- teorie egzystencjalne

- teorii warunkowania sprawczego Skinnera

- teorii społecznego uczenia się Bandury

- poznawcze koncepcje ja

- teoria narracyjna McAdamsa

Integracyjne modele osobowości:
- pięcioczynnikowa teoria Costy i McCrae’a
- koncepcja D. McAdamsa i J.A. Pals
- koncepcja CAPS W. Mischela i Y. Shody
- holistyczny interakcjonizm D. Magnussona
- koncepcja osobowości jako systemu przetwarzania afektu J. Blocka

Rozwój osobowości w całym cyklu życia (wstępny zarys problematyki)

Ćwiczenia stanowią integralną część kursu, są uzupełnieniem wykładu i okazją do zapoznania się z klasycznymi tekstami oraz do dyskusji na temat zastosowania teorii osobowości w praktyce.

W cyklu 2020Ln:

Wykład ma na celu zapoznanie słuchaczy z następującą problematyką:

- Czym jest psychologia osobowości, czym się zajmuje i co ją charakteryzuje

Przegląd klasycznych teorii osobowości i ich współczesnych kontynuacji (bardzo ogólny zarys), w tym:

- klasyczna teoria psychoanalityczna Freuda

- psychologii analitycznej Junga

- psychologii indywidualnej Adlera

- psychoanaliza interpersonalna Horney, Sullivana i Fromma

- psychologii ego

- teoria psychospołecznego rozwoju ego Eriksona

- teorie relacji z obiektem Klein, Winnicotta, Kernberga

- psychologia self Kohuta

- teoria przywiązania

- personologia Murray’a

- koncepcja humanistyczna Rogersa i Maslowa

- teorie egzystencjalne

- teorii warunkowania sprawczego Skinnera

- teorii społecznego uczenia się Bandury

- poznawcze koncepcje ja

- teoria narracyjna McAdamsa

Rozwój osobowości w całym cyklu życia (wstępny zarys problematyki)

Ćwiczenia stanowią integralną część kursu, są uzupełnieniem wykładu i okazją do zapoznania się z klasycznymi tekstami oraz do dyskusji na temat zastosowania teorii osobowości w praktyce.

W cyklu 2021L:

Wykład ma na celu zapoznanie słuchaczy z następującą problematyką:

- Czym jest psychologia osobowości, czym się zajmuje i co ją charakteryzuje

Przegląd klasycznych teorii osobowości i ich współczesnych kontynuacji (bardzo ogólny zarys), w tym:

- klasyczna teoria psychoanalityczna Freuda

- psychologii analitycznej Junga

- psychologii indywidualnej Adlera

- psychoanaliza interpersonalna Horney, Sullivana i Fromma

- psychologii ego

- teoria psychospołecznego rozwoju ego Eriksona

- teorie relacji z obiektem Klein, Winnicotta, Kernberga

- psychologia self Kohuta

- teoria przywiązania

- personologia Murray’a

- koncepcja humanistyczna Rogersa i Maslowa

- teorie egzystencjalne

- teorii warunkowania sprawczego Skinnera

- teorii społecznego uczenia się Bandury

- poznawcze koncepcje ja

- teoria narracyjna McAdamsa

Rozwój osobowości w całym cyklu życia (wstępny zarys problematyki)

Ćwiczenia stanowią integralną część kursu, są uzupełnieniem wykładu i okazją do zapoznania się z klasycznymi tekstami oraz do dyskusji na temat zastosowania teorii osobowości w praktyce.

W cyklu 2021Ln:

Wykład ma na celu zapoznanie słuchaczy z następującą problematyką:

- Czym jest psychologia osobowości, czym się zajmuje i co ją charakteryzuje

Przegląd klasycznych teorii osobowości i ich współczesnych kontynuacji (bardzo ogólny zarys), w tym:

- klasyczna teoria psychoanalityczna Freuda

- psychologii analitycznej Junga

- psychologii indywidualnej Adlera

- psychoanaliza interpersonalna Horney, Sullivana i Fromma

- psychologii ego

- teoria psychospołecznego rozwoju ego Eriksona

- teorie relacji z obiektem Klein, Winnicotta, Kernberga

- psychologia self Kohuta

- teoria przywiązania

- personologia Murray’a

- koncepcja humanistyczna Rogersa i Maslowa

- teorie egzystencjalne

- teorii warunkowania sprawczego Skinnera

- teorii społecznego uczenia się Bandury

- poznawcze koncepcje ja

- teoria narracyjna McAdamsa

Rozwój osobowości w całym cyklu życia (wstępny zarys problematyki)

Ćwiczenia stanowią integralną część kursu, są uzupełnieniem wykładu i okazją do zapoznania się z klasycznymi tekstami oraz do dyskusji na temat zastosowania teorii osobowości w praktyce.

W cyklu 2022L:

Wykład ma na celu zapoznanie słuchaczy z następującą problematyką:

- Czym jest psychologia osobowości, czym się zajmuje i co ją charakteryzuje

Przegląd klasycznych teorii osobowości i ich współczesnych kontynuacji (bardzo ogólny zarys), w tym:

- klasyczna teoria psychoanalityczna Freuda

- psychologii analitycznej Junga

- psychologii indywidualnej Adlera

- psychoanaliza interpersonalna Horney, Sullivana i Fromma

- psychologii ego

- teoria psychospołecznego rozwoju ego Eriksona

- teorie relacji z obiektem Klein, Winnicotta, Kernberga

- psychologia self Kohuta

- teoria przywiązania

- personologia Murray’a

- koncepcja humanistyczna Rogersa i Maslowa

- teorie egzystencjalne

- teorii warunkowania sprawczego Skinnera

- teorii społecznego uczenia się Bandury

- poznawcze koncepcje ja

- teoria narracyjna McAdamsa

Rozwój osobowości w całym cyklu życia (wstępny zarys problematyki)

Ćwiczenia stanowią integralną część kursu, są uzupełnieniem wykładu i okazją do zapoznania się z klasycznymi tekstami oraz do dyskusji na temat zastosowania teorii osobowości w praktyce.

W cyklu 2022Ln:

Wykład ma na celu zapoznanie słuchaczy z następującą problematyką:

- Czym jest psychologia osobowości, czym się zajmuje i co ją charakteryzuje

Przegląd klasycznych teorii osobowości i ich współczesnych kontynuacji (bardzo ogólny zarys), w tym:

- klasyczna teoria psychoanalityczna Freuda

- psychologii analitycznej Junga

- psychologii indywidualnej Adlera

- psychoanaliza interpersonalna Horney, Sullivana i Fromma

- psychologii ego

- teoria psychospołecznego rozwoju ego Eriksona

- teorie relacji z obiektem Klein, Winnicotta, Kernberga

- psychologia self Kohuta

- teoria przywiązania

- personologia Murray’a

- koncepcja humanistyczna Rogersa i Maslowa

- teorie egzystencjalne

- teorii warunkowania sprawczego Skinnera

- teorii społecznego uczenia się Bandury

- poznawcze koncepcje ja

- teoria narracyjna McAdamsa

Rozwój osobowości w całym cyklu życia (wstępny zarys problematyki)

Ćwiczenia stanowią integralną część kursu, są uzupełnieniem wykładu i okazją do zapoznania się z klasycznymi tekstami oraz do dyskusji na temat zastosowania teorii osobowości w praktyce.

W cyklu 2023L:

Wykład ma na celu zapoznanie słuchaczy z następującą problematyką:

Teorie osobowości, badania
Psychoanalityczna teoria osobowości Zygmunt Freud
Pokrewne koncepcje i współczesne rozwinięcia teorii psychoanalitycznej Carl Gustaw Jung, Alfred Adler -
Ujęcia akcentujące czynniki kulturowe i interpersonalne: Karen Horney, Harry Stack Sullivan
Teoria relacji z obiektem, psychologia Ja i teoria przywiązania
Teoria fenomenologiczna: Carla Rogersa zorientowana na osobę teoria osobowości i pokrewne Abraham H. Maslow, Fritz Perls
Cechowe ujęcia osobowości –Gordon Allport, Hans J. Eysenck,R. Cattell
Biologiczne podstawy osobowości –
Nowe kierunki w psychologii osobowości: Mroczna Triada, Alternatywny pięcioczynnikowy model osobowości, Aleksytymia
Behawioryzm i uczeniowe ujęcia osobowości
Teoria poznawcza. George’a Kelly’ego teoria konstruktów osobistych
Teoria społeczno-poznawcza: pokrewne koncepcje teoretyczne i zastosowania
Teoria społeczno-poznawcza – Bandura i Mischel

Ćwiczenia stanowią integralną część kursu, są uzupełnieniem wykładu i okazją do zapoznania się z klasycznymi tekstami oraz do dyskusji na temat zastosowania teorii osobowości w praktyce.

W cyklu 2023Ln:

Wykład ma na celu zapoznanie słuchaczy z następującą problematyką:

Ćwiczenia stanowią integralną część kursu, są uzupełnieniem wykładu i okazją do zapoznania się z klasycznymi tekstami oraz do dyskusji na temat zastosowania teorii osobowości w praktyce.

W cyklu 2024L:

Wykład ma na celu zapoznanie słuchaczy z następującą problematyką:

Ćwiczenia stanowią integralną część kursu, są uzupełnieniem wykładu i okazją do zapoznania się z klasycznymi tekstami oraz do dyskusji na temat zastosowania teorii osobowości w praktyce.

W cyklu 2024Ln:

Wykład ma na celu zapoznanie słuchaczy z następującą problematyką:

Ćwiczenia stanowią integralną część kursu, są uzupełnieniem wykładu i okazją do zapoznania się z klasycznymi tekstami oraz do dyskusji na temat zastosowania teorii osobowości w praktyce.

W cyklu 2025Ln:

Wykład ma na celu zapoznanie słuchaczy z następującą problematyką:

Ćwiczenia stanowią integralną część kursu, są uzupełnieniem wykładu i okazją do zapoznania się z klasycznymi tekstami oraz do dyskusji na temat zastosowania teorii osobowości w praktyce.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2021L:

W cyklu 2020Ln:

W cyklu 2021Ln:

W cyklu 2020L:

W cyklu 2023Ln:

W cyklu 2024Ln:

W cyklu 2025Ln:

W cyklu 2026Ln:

W cyklu 2025L:

W cyklu 2022L:

W cyklu 2026L:

W cyklu 2023L:

W cyklu 2024L:

W cyklu 2022Ln:

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Efekty uczenia się

Wiedza
Student/-ka ma uporządkowaną wiedzę w zakresie psychologii osobowości.
Zna główne nurty teoretyczne w psychologii osobowości, ich założenia, kontekst powstania i potencjał eksplanacyjny.
Ma świadomość ograniczeń wynikających z wyjaśniania zjawisk na bazie konkretnych teorii osobowości; potrafi krytycznie spojrzeć na przyjętą perspektywę teoretyczną.
Posiada wiedzę na temat rozwoju osobowości oraz czynników warunkujących jej prawidłowe funkcjonowanie.

Umiejętności
Student/-ka dokonuje analizy przypadków opisujących funkcjonowanie konkretnych osób, bazując na różnych teoriach osobowości.
Potrafi wyjaśnić mechanizmy leżące u podłoża zjawisk intrapsychicznych i zachowań.

Kompetencje społeczne
Student/-ka docenia znaczenie wiedzy o osobowości człowieka dla wspierania rozwoju jednostki i kształtowania więzi.

Kryteria oceniania

Test jednokrotnego wyboru, 25-40 pytań, obejmujący treści poruszane na wykładzie, ćwiczeniach i zawarte w literaturze obowiązkowej.
Zaliczenie egzaminu możliwe po uzyskaniu co najmniej 50% prawidłowych odpowiedzi.Ocena ostateczna wyliczana jest na podstawie 54 pkt z egzaminu i 46pkt z ćwiczeń.