Adaptacja dziecka do żłobka i klubu dziecięcego PW-5S-ADZ

1. Zasady organizacji adaptacji w taki sposób, aby móc poświęcić uwagę każdemu dziecku.
2. Współpraca z rodzicami i możliwości ich pobytu w placówce podczas adaptacji.
3. Działania ułatwiające dzieciom adaptację.
4. Budowanie relacji z dzieckiem, z poszanowniem jego potrzeb.
5. Gotowość dziecka do żłobka.
6. Adaptacja i jej znaczenie dla zdrowia i rozwoju dzieci.
7. Sytuacje trudne podczas adaptacji.

TREŚCI PROGRAMOWE
Charakterystyka procesów adaptacyjnych, które mogą wystąpić u dziecka do lat 3 – pożądany i niepożądany przebieg procesu adaptacji. Organizacja pracy żłobka i klubu dziecięcego mająca na celu zniwelowanie trudności adaptacyjnych u dzieci. Współpraca z rodzicami dzieci, które rozpoczynają wychowanie żłobkowe lub proces adaptacji przebiega w ich przypadku niepomyślnie. Determinanty przebiegu procesu adaptacji. Rodzice w procesie adaptacji dziecka – ich wiedza, oczekiwania, trudności i sposoby radzenia sobie z trudnościami dziecka i własnymi w procesie adaptacji dziecka. Zapobieganie trudnościom w procesie adaptacji.

Wykład obejmuje następujące zagadnienia:
1. Zasady organizacji adaptacji w taki sposób, aby móc poświęcić uwagę każdemu dziecku.
2. Współpraca z rodzicami i możliwości ich pobytu w placówce podczas adaptacji.
3. Działania ułatwiające dzieciom adaptację.
4. Budowanie relacji z dzieckiem, z poszanowaniem jego potrzeb.
5. Gotowość dziecka do żłobka.
6. Adaptacja i jej znaczenie dla zdrowia i rozwoju dzieci.
7. Sytuacje trudne podczas adaptacji.

TREŚCI PROGRAMOWE
Charakterystyka procesów adaptacyjnych, które mogą wystąpić u dziecka do lat 3 – pożądany i niepożądany przebieg procesu adaptacji. Organizacja pracy żłobka i klubu dziecięcego mająca na celu zniwelowanie trudności adaptacyjnych u dzieci. Współpraca z rodzicami dzieci, które rozpoczynają wychowanie żłobkowe lub proces adaptacji przebiega w ich przypadku niepomyślnie. Determinanty przebiegu procesu adaptacji. Rodzice w procesie adaptacji dziecka – ich wiedza, oczekiwania, trudności i sposoby radzenia sobie z trudnościami dziecka i własnymi w procesie adaptacji dziecka. Zapobieganie trudnościom w procesie adaptacji.

Wykład obejmuje następujące zagadnienia:
1. Zasady organizacji adaptacji w taki sposób, aby móc poświęcić uwagę każdemu dziecku.
2. Współpraca z rodzicami i możliwości ich pobytu w placówce podczas adaptacji.
3. Działania ułatwiające dzieciom adaptację.
4. Budowanie relacji z dzieckiem, z poszanowaniem jego potrzeb.
5. Gotowość dziecka do żłobka.
6. Adaptacja i jej znaczenie dla zdrowia i rozwoju dzieci.
7. Sytuacje trudne podczas adaptacji.

Obowiązkowa:
Brazelton, Sparrow, Rozwój dziecka 0 -3, GWP, Sopot 2013
Jegier, Kurelska, Kształtowanie i wspieranie rozwoju psychoruchowego małych dzieci w żłobku
Uzupełniająca:
Jegier (red.) Żłobek. Opieka i wychowanie.
Mikler-Chwastek (red.) Trudności w uczeniu się i zaburzenia zachowania występujące u małych dzieci

Literatura obowiązkowa:
Brazelton, Sparrow, Rozwój dziecka 0 -3, GWP, Sopot 2013
Jegier, Kurelska, Kształtowanie i wspieranie rozwoju psychoruchowego małych dzieci w żłobku

Literatura uzupełniająca:
Jegier (red.) Żłobek. Opieka i wychowanie.
Mikler-Chwastek (red.) Trudności w uczeniu się i zaburzenia zachowania występujące u małych dzieci

Literatura obowiązkowa:
Brazelton, Sparrow, Rozwój dziecka 0 -3, GWP, Sopot 2013
Jegier, Kurelska, Kształtowanie i wspieranie rozwoju psychoruchowego małych dzieci w żłobku

Literatura uzupełniająca:
Jegier (red.) Żłobek. Opieka i wychowanie.
Mikler-Chwastek (red.) Trudności w uczeniu się i zaburzenia zachowania występujące u małych dzieci

dyskusja, symulacja, zajęcia praktyczne w żłobku
Nakład pracy studenta:
Liczba godzin kontaktowych: 15 wykładów i 15 ćwiczeń
Przygotowanie do zajęć: 15
Przygotowanie się do zaliczenia - 15
Opracowanie planu pracy - 10
Liczba punktów ECTS: 3
Zaliczenie - praca

Nakład pracy studenta:
Liczba godzin kontaktowych: 15 wykładów i 15 ćwiczeń
Przygotowanie do zajęć: 15
Przygotowanie się do zaliczenia - 15
Opracowanie planu pracy - 10
Liczba punktów ECTS: 3

Nakład pracy studenta:
Liczba godzin kontaktowych: 5 wykładów i 15 ćwiczeń
Przygotowanie do zajęć: 15
Przygotowanie się do zaliczenia - 15
Opracowanie planu pracy - 10
Liczba punktów ECTS: 3