Praktyka asystencka w przedszkolu (30 godz.) ogólnopedagogiczna PW-5P-PRA1a

Celem praktyki asystenckiej w przedszkolu jest:
- wdrożenie studentów do przyszłej pracy zawodowej poprzez praktyczną weryfikację wiedzy zdobytej podczas studiów w ramach przedmiotów kształcenia podstawowego i kierunkowego oraz przedmiotów metodycznych kształcenia specjalnościowego;
-umożliwienie zastosowania zdobytej wiedzy i umiejętności podczas studiów oraz praktyczne przygotowanie do pełnienia obowiązków nauczyciela a w szczególności;
- doskonalenie warsztatu pracy nauczyciela;
- dokonanie umiejętności obserwacji niezbędnej do wyjaśnienia poruszanych na zajęciach zagadnień teoretycznych z zakresu tematyki zajęć metodycznych; -rozwijanie uzdolnień, zainteresowań i postaw pedagogicznych;
- poznanie organizacyjnych, dydaktycznych i wychowawczych czynności nauczyciela - wychowawcy;
- pogłębianie umiejętności planowania, prowadzenia i dokumentowania zajęć;
- rozwijanie umiejętności analizy pracy nauczyciela i uczniów podczas wspólnego omawiania praktyki przez opiekunów prowadzących studenta;
- kształtowanie umiejętności analizowania własnej pracy, jej efektów oraz pracy uczniów;
- pozyskanie nowych wiadomości i umiejętności pedagogicznych;
- nabywanie umiejętności samodzielnego opracowania scenariuszy zajęć oraz prowadzenie zajęć z uwzględnieniem indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka/ucznia.
Zadania praktyki:
- zapoznanie się z całokształtem funkcjonowania przedszkola szczególnie z jego strukturą organizacyjną, ogólnymi planami pracy dydaktyczno-wychowawczej oraz sposobami ich realizacji w kontekstach formalno-prawnych;
- dokonanie ogólnej analizy koncepcji pracy zespołu wspierającego rozwój dziecka, m.in. pedagoga przedszkolnego, logopedy, psychologa, itp;
-poznanie form działań wpierających rozwój wychowanka organizowanych w ramach rożnych zajęć wychowania przedszkolnego;
-poznanie grupy przedszkolnej i hospitacja zajęć ukierunkowana na poznanie organizacji i przebiegu procesu dydaktyczno-wychowawczego, specyfiki zajęć oraz form wsparcia wychowanków;
- asystowanie nauczycielowi w jego codziennej pracy dydaktyczno-wychowawczej (np. sprawowanie opieki nad grupą, przygotowanie sprzętów czy przyborów, aranżacja miejsca realizacji zajęć lub ich fragmentów, przeprowadzanie zleconych przez nauczyciela fragmentów zajęć);
-poprowadzenie zajęć/zabaw w oparciu o wcześniej przygotowane i zatwierdzone przez nauczyciela scenariusze (planowanie, formułowanie celów zajęć, form pracy, środków dydaktycznych; dostosowanie metod i form pracy do realizowanych treści, etapu edukacyjnego i grupy);
- stworzenie, na podstawie obserwacji dziecka i rozmowy z nim, analizy dokumentacji oraz rozmowy z nauczycielem wychowania przedszkolnego i innymi specjalistami, anonimowej charakterystyki dziecka wraz z propozycjami działań wspierających jego rozwój.

Metody kształcenia:
informacyjne: rozmowa, obserwacja, analiza przypadków, analiza dokumentacji, zadania praktyczne.
Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe: 30h
Przygotowanie się do zajęć: 15h
Inne formy (przygotowanie dokumentacji praktyki): 15h
Sumaryczna liczba punktów ECTS 2