Kultura języka z elementami pisarstwa naukowego PW-5F-KJN

Wykłady:
Teoria kultury języka. Zagadnienia poprawności językowej. Kody językowe. Spółgłoski i samogłoski polskie. Uzus językowy i norma językowa. Mechanizmy i fizjologia procesu mówienia i oddychania. Emisja głosu. Zjawiska prozodyczne. Składniki i funkcje języka i mowy.

Ćwiczenia: Ćwiczenia w zakresie wymowy, ćwiczenia interpunkcyjne, ćwiczenia ortograficzne, ćwiczenia z poprawności gramatycznej, ćwiczenia leksykalne i stylistyczne, ćwiczenia przygotowania poprawnej prezentacji, ćwiczenia umiejętności pisarstwa naukowego. Fleksja, słowotwórstwo, składnia.

Wykłady:
Teoria kultury języka. Zagadnienia poprawności językowej. Kody językowe. Spółgłoski i samogłoski polskie. Uzus językowy i norma językowa. Mechanizmy i fizjologia procesu mówienia i oddychania. Emisja głosu. Zjawiska prozodyczne. Składniki i funkcje języka i mowy.

Ćwiczenia: Ćwiczenia w zakresie wymowy, ćwiczenia interpunkcyjne, ćwiczenia ortograficzne, ćwiczenia z poprawności gramatycznej, ćwiczenia leksykalne i stylistyczne, ćwiczenia przygotowania poprawnej prezentacji, ćwiczenia umiejętności pisarstwa naukowego. Fleksja, słowotwórstwo, składnia.

Wykłady:
Teoria kultury języka. Zagadnienia poprawności językowej. Kody językowe. Spółgłoski i samogłoski polskie. Uzus językowy i norma językowa. Mechanizmy i fizjologia procesu mówienia i oddychania. Emisja głosu. Zjawiska prozodyczne. Składniki i funkcje języka i mowy.

Ćwiczenia: Ćwiczenia w zakresie wymowy, ćwiczenia interpunkcyjne, ćwiczenia ortograficzne, ćwiczenia z poprawności gramatycznej, ćwiczenia leksykalne i stylistyczne, ćwiczenia przygotowania poprawnej prezentacji, ćwiczenia umiejętności pisarstwa naukowego. Fleksja, słowotwórstwo, składnia.

Wykłady:
Teoria kultury języka. Zagadnienia poprawności językowej. Kody językowe. Spółgłoski i samogłoski polskie. Uzus językowy i norma językowa. Mechanizmy i fizjologia procesu mówienia i oddychania. Emisja głosu. Zjawiska prozodyczne. Składniki i funkcje języka i mowy.

Ćwiczenia: Ćwiczenia w zakresie wymowy, ćwiczenia interpunkcyjne, ćwiczenia ortograficzne, ćwiczenia z poprawności gramatycznej, ćwiczenia leksykalne i stylistyczne, ćwiczenia przygotowania poprawnej prezentacji, ćwiczenia umiejętności pisarstwa naukowego. Fleksja, słowotwórstwo, składnia.

Wykłady:
Teoria kultury języka. Zagadnienia poprawności językowej. Kody językowe. Spółgłoski i samogłoski polskie. Uzus językowy i norma językowa. Mechanizmy i fizjologia procesu mówienia i oddychania. Emisja głosu. Zjawiska prozodyczne. Składniki i funkcje języka i mowy. Zasady przygotowania recenzji naukowej. Zasady przygotowania prezentacji naukowej. Różne odmiany polszczyzny w środowisku wiejskim w świadomości dziecka. Dyskurs dziecięcy.

Ćwiczenia: Ćwiczenia w zakresie wymowy, ćwiczenia interpunkcyjne, ćwiczenia ortograficzne, ćwiczenia z poprawności gramatycznej, ćwiczenia leksykalne i stylistyczne, ćwiczenia przygotowania poprawnej prezentacji, ćwiczenia umiejętności pisarstwa naukowego. Fleksja, słowotwórstwo, składnia.

Wykłady:
Teoria kultury języka. Zagadnienia poprawności językowej. Kody językowe. Spółgłoski i samogłoski polskie. Uzus językowy i norma językowa. Mechanizmy i fizjologia procesu mówienia i oddychania. Emisja głosu. Zjawiska prozodyczne. Składniki i funkcje języka i mowy. Zasady przygotowania recenzji naukowej. Zasady przygotowania prezentacji naukowej. Różne odmiany polszczyzny w środowisku wiejskim w świadomości dziecka. Dyskurs dziecięcy.

Ćwiczenia: Ćwiczenia w zakresie wymowy, ćwiczenia interpunkcyjne, ćwiczenia ortograficzne, ćwiczenia z poprawności gramatycznej, ćwiczenia leksykalne i stylistyczne, ćwiczenia przygotowania poprawnej prezentacji, ćwiczenia umiejętności pisarstwa naukowego. Fleksja, słowotwórstwo, składnia.

Wykłady:
Teoria kultury języka. Zagadnienia poprawności językowej. Kody językowe. Spółgłoski i samogłoski polskie. Uzus językowy i norma językowa. Mechanizmy i fizjologia procesu mówienia i oddychania. Emisja głosu. Zjawiska prozodyczne. Składniki i funkcje języka i mowy. Zasady przygotowania recenzji naukowej. Zasady przygotowania prezentacji naukowej. Różne odmiany polszczyzny w środowisku wiejskim w świadomości dziecka. Dyskurs dziecięcy.

Ćwiczenia: Ćwiczenia w zakresie wymowy, ćwiczenia interpunkcyjne, ćwiczenia ortograficzne, ćwiczenia z poprawności gramatycznej, ćwiczenia leksykalne i stylistyczne, ćwiczenia przygotowania poprawnej prezentacji, ćwiczenia umiejętności pisarstwa naukowego. Fleksja, słowotwórstwo, składnia.

Wykłady:
Teoria kultury języka. Zagadnienia poprawności językowej. Kody językowe. Spółgłoski i samogłoski polskie. Uzus językowy i norma językowa. Mechanizmy i fizjologia procesu mówienia i oddychania. Emisja głosu. Zjawiska prozodyczne. Składniki i funkcje języka i mowy. Zasady przygotowania recenzji naukowej. Zasady przygotowania prezentacji naukowej. Różne odmiany polszczyzny w środowisku wiejskim w świadomości dziecka. Dyskurs dziecięcy.

Ćwiczenia: Ćwiczenia w zakresie wymowy, ćwiczenia interpunkcyjne, ćwiczenia ortograficzne, ćwiczenia z poprawności gramatycznej, ćwiczenia leksykalne i stylistyczne, ćwiczenia przygotowania poprawnej prezentacji, ćwiczenia umiejętności pisarstwa naukowego. Fleksja, słowotwórstwo, składnia.

Literatura obowiązkowa:
K. Pardej, Wariantywność fonetyczna u dzieci wiejskich z gminy Rzeczyca, województwo łódzkie, Wydawnictwo LEXIS, Kraków 2011.
A. Markowski, Kultura języka polskiego. Teoria. Zagadnienia leksykalne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.
H. Jadacka, Kultura języka polskiego. Fleksja, słowotwórstwo, składnia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.
A. Wierzbicka, Kultura języka polskiego praktyczne ćwiczenia, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, Łódź 2001.
A. Wolański, Edycja tekstów. Poradnik praktyczny, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.
A. Mitrinowicz-Modrzejewska, Fizjologia, patologia głosu, słuchu i mowy, Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1963.
D. Ostaszewska, J. Tambor, Fonetyka i fonologia współczesnego języka polskiego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010.

Literatura uzupełniająca:
E. Skoczewska, Emisja głosu w: https://wyszukiwarka.efs.men.gov.pl/product/materialy-dla-studentow/attachment/8
J. Podracki, S. Dubisz, D. Bartol-Jarosińska, E. Sękowska, J. Porayski-Pomsta, Nauka o języku dla polonistów, Wydawnictwo Książka i Wiedza, Warszawa 2002.
J.D. Bednarek, Ćwiczenia wyrazistości mowy, Wrocław 2002.
D. Dąbrowska, A. Dziwińska, Emisja głosu. Wybrane zagadnienia o higienie i artykulacji, Wałbrzych 2005.

Literatura obowiązkowa:
K. Pardej, Wariantywność fonetyczna u dzieci wiejskich z gminy Rzeczyca, województwo łódzkie, Wydawnictwo LEXIS, Kraków 2011.
A. Markowski, Kultura języka polskiego. Teoria. Zagadnienia leksykalne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.
H. Jadacka, Kultura języka polskiego. Fleksja, słowotwórstwo, składnia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.
A. Wierzbicka, Kultura języka polskiego praktyczne ćwiczenia, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, Łódź 2001.
A. Wolański, Edycja tekstów. Poradnik praktyczny, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.
A. Mitrinowicz-Modrzejewska, Fizjologia, patologia głosu, słuchu i mowy, Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1963.
D. Ostaszewska, J. Tambor, Fonetyka i fonologia współczesnego języka polskiego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010.

Literatura uzupełniająca:
E. Skoczewska, Emisja głosu w: https://wyszukiwarka.efs.men.gov.pl/product/materialy-dla-studentow/attachment/8
J. Podracki, S. Dubisz, D. Bartol-Jarosińska, E. Sękowska, J. Porayski-Pomsta, Nauka o języku dla polonistów, Wydawnictwo Książka i Wiedza, Warszawa 2002.
J.D. Bednarek, Ćwiczenia wyrazistości mowy, Wrocław 2002.
D. Dąbrowska, A. Dziwińska, Emisja głosu. Wybrane zagadnienia o higienie i artykulacji, Wałbrzych 2005.

Literatura obowiązkowa:
K. Pardej, Wariantywność fonetyczna u dzieci wiejskich z gminy Rzeczyca, województwo łódzkie, Wydawnictwo LEXIS, Kraków 2011.
A. Markowski, Kultura języka polskiego. Teoria. Zagadnienia leksykalne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.
H. Jadacka, Kultura języka polskiego. Fleksja, słowotwórstwo, składnia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.
A. Wierzbicka, Kultura języka polskiego praktyczne ćwiczenia, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, Łódź 2001.
A. Wolański, Edycja tekstów. Poradnik praktyczny, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.
A. Mitrinowicz-Modrzejewska, Fizjologia, patologia głosu, słuchu i mowy, Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1963.
D. Ostaszewska, J. Tambor, Fonetyka i fonologia współczesnego języka polskiego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010.

Literatura uzupełniająca:
E. Skoczewska, Emisja głosu w: https://wyszukiwarka.efs.men.gov.pl/product/materialy-dla-studentow/attachment/8
J. Podracki, S. Dubisz, D. Bartol-Jarosińska, E. Sękowska, J. Porayski-Pomsta, Nauka o języku dla polonistów, Wydawnictwo Książka i Wiedza, Warszawa 2002.
J.D. Bednarek, Ćwiczenia wyrazistości mowy, Wrocław 2002.
D. Dąbrowska, A. Dziwińska, Emisja głosu. Wybrane zagadnienia o higienie i artykulacji, Wałbrzych 2005.

Literatura obowiązkowa:
K. Pardej, Wariantywność fonetyczna u dzieci wiejskich z gminy Rzeczyca, województwo łódzkie, Wydawnictwo LEXIS, Kraków 2011.
A. Markowski, Kultura języka polskiego. Teoria. Zagadnienia leksykalne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.
H. Jadacka, Kultura języka polskiego. Fleksja, słowotwórstwo, składnia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.
A. Wierzbicka, Kultura języka polskiego praktyczne ćwiczenia, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, Łódź 2001.
A. Wolański, Edycja tekstów. Poradnik praktyczny, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.
A. Mitrinowicz-Modrzejewska, Fizjologia, patologia głosu, słuchu i mowy, Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1963.
D. Ostaszewska, J. Tambor, Fonetyka i fonologia współczesnego języka polskiego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010.

Literatura uzupełniająca:
E. Skoczewska, Emisja głosu w: https://wyszukiwarka.efs.men.gov.pl/product/materialy-dla-studentow/attachment/8
J. Podracki, S. Dubisz, D. Bartol-Jarosińska, E. Sękowska, J. Porayski-Pomsta, Nauka o języku dla polonistów, Wydawnictwo Książka i Wiedza, Warszawa 2002.
J.D. Bednarek, Ćwiczenia wyrazistości mowy, Wrocław 2002.
D. Dąbrowska, A. Dziwińska, Emisja głosu. Wybrane zagadnienia o higienie i artykulacji, Wałbrzych 2005.

Literatura obowiązkowa:
K. Pardej, Wariantywność fonetyczna u dzieci wiejskich z gminy Rzeczyca, województwo łódzkie, Wydawnictwo LEXIS, Kraków 2011.
A. Markowski, Kultura języka polskiego. Teoria. Zagadnienia leksykalne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.
H. Jadacka, Kultura języka polskiego. Fleksja, słowotwórstwo, składnia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.
A. Wierzbicka, Kultura języka polskiego praktyczne ćwiczenia, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, Łódź 2001.
A. Wolański, Edycja tekstów. Poradnik praktyczny, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.
A. Mitrinowicz-Modrzejewska, Fizjologia, patologia głosu, słuchu i mowy, Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1963.
D. Ostaszewska, J. Tambor, Fonetyka i fonologia współczesnego języka polskiego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010.

Literatura uzupełniająca:
E. Skoczewska, Emisja głosu w: https://wyszukiwarka.efs.men.gov.pl/product/materialy-dla-studentow/attachment/8
J. Podracki, S. Dubisz, D. Bartol-Jarosińska, E. Sękowska, J. Porayski-Pomsta, Nauka o języku dla polonistów, Wydawnictwo Książka i Wiedza, Warszawa 2002.
J.D. Bednarek, Ćwiczenia wyrazistości mowy, Wrocław 2002.
D. Dąbrowska, A. Dziwińska, Emisja głosu. Wybrane zagadnienia o higienie i artykulacji, Wałbrzych 2005.

Literatura obowiązkowa:
K. Pardej, Wariantywność fonetyczna u dzieci wiejskich z gminy Rzeczyca, województwo łódzkie, Wydawnictwo LEXIS, Kraków 2011.
A. Markowski, Kultura języka polskiego. Teoria. Zagadnienia leksykalne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.
H. Jadacka, Kultura języka polskiego. Fleksja, słowotwórstwo, składnia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.
A. Wierzbicka, Kultura języka polskiego praktyczne ćwiczenia, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, Łódź 2001.
A. Wolański, Edycja tekstów. Poradnik praktyczny, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.
A. Mitrinowicz-Modrzejewska, Fizjologia, patologia głosu, słuchu i mowy, Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1963.
D. Ostaszewska, J. Tambor, Fonetyka i fonologia współczesnego języka polskiego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010.

Literatura uzupełniająca:
E. Skoczewska, Emisja głosu w: https://wyszukiwarka.efs.men.gov.pl/product/materialy-dla-studentow/attachment/8
J. Podracki, S. Dubisz, D. Bartol-Jarosińska, E. Sękowska, J. Porayski-Pomsta, Nauka o języku dla polonistów, Wydawnictwo Książka i Wiedza, Warszawa 2002.
J.D. Bednarek, Ćwiczenia wyrazistości mowy, Wrocław 2002.
D. Dąbrowska, A. Dziwińska, Emisja głosu. Wybrane zagadnienia o higienie i artykulacji, Wałbrzych 2005.

Literatura obowiązkowa:
K. Pardej, Wariantywność fonetyczna u dzieci wiejskich z gminy Rzeczyca, województwo łódzkie, Wydawnictwo LEXIS, Kraków 2011.
A. Markowski, Kultura języka polskiego. Teoria. Zagadnienia leksykalne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.
H. Jadacka, Kultura języka polskiego. Fleksja, słowotwórstwo, składnia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.
A. Wierzbicka, Kultura języka polskiego praktyczne ćwiczenia, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, Łódź 2001.
A. Wolański, Edycja tekstów. Poradnik praktyczny, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.
A. Mitrinowicz-Modrzejewska, Fizjologia, patologia głosu, słuchu i mowy, Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1963.
D. Ostaszewska, J. Tambor, Fonetyka i fonologia współczesnego języka polskiego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010.

Literatura uzupełniająca:
E. Skoczewska, Emisja głosu w: https://wyszukiwarka.efs.men.gov.pl/product/materialy-dla-studentow/attachment/8
J. Podracki, S. Dubisz, D. Bartol-Jarosińska, E. Sękowska, J. Porayski-Pomsta, Nauka o języku dla polonistów, Wydawnictwo Książka i Wiedza, Warszawa 2002.
J.D. Bednarek, Ćwiczenia wyrazistości mowy, Wrocław 2002.
D. Dąbrowska, A. Dziwińska, Emisja głosu. Wybrane zagadnienia o higienie i artykulacji, Wałbrzych 2005.

Literatura obowiązkowa:
K. Pardej, Wariantywność fonetyczna u dzieci wiejskich z gminy Rzeczyca, województwo łódzkie, Wydawnictwo LEXIS, Kraków 2011.
A. Markowski, Kultura języka polskiego. Teoria. Zagadnienia leksykalne, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.
H. Jadacka, Kultura języka polskiego. Fleksja, słowotwórstwo, składnia, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2007.
A. Wierzbicka, Kultura języka polskiego praktyczne ćwiczenia, Wydawnictwo Wyższej Szkoły Humanistyczno-Ekonomicznej w Łodzi, Łódź 2001.
A. Wolański, Edycja tekstów. Poradnik praktyczny, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008.
A. Mitrinowicz-Modrzejewska, Fizjologia, patologia głosu, słuchu i mowy, Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, 1963.
D. Ostaszewska, J. Tambor, Fonetyka i fonologia współczesnego języka polskiego, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2010.

Literatura uzupełniająca:
E. Skoczewska, Emisja głosu w: https://wyszukiwarka.efs.men.gov.pl/product/materialy-dla-studentow/attachment/8
J. Podracki, S. Dubisz, D. Bartol-Jarosińska, E. Sękowska, J. Porayski-Pomsta, Nauka o języku dla polonistów, Wydawnictwo Książka i Wiedza, Warszawa 2002.
J.D. Bednarek, Ćwiczenia wyrazistości mowy, Wrocław 2002.
D. Dąbrowska, A. Dziwińska, Emisja głosu. Wybrane zagadnienia o higienie i artykulacji, Wałbrzych 2005.

Godziny kontaktowe:
Wykłady 30 godzin
Ćwiczenia 30 godzin
Godziny przeznaczone na określoną formę pracy samodzielnej 20 godzin
Godziny przeznaczone na zapoznanie się z literaturą 10 godzin
Przygotowanie do określonej formy zaliczenia przedmiotu 10 godzin
4 punkty ECTS

Metody nauczania: metody asymilacji wiedzy, metody samodzielnego dochodzenia do wiedzy, metody waloryzacyjne, metody praktyczne.

Zajęcia będą odbywać się na uczelni w trybie stacjonarnym, chyba, że JM Rektor zarządzi inaczej. Link do zespołu na Teamsach zostanie przesłany na Państwa pocztę elektroniczną w domenie APS. W przypadku, gdyby ktoś nie otrzymał zaproszenia, zobligowany jest do niezwłocznego kontaktu z osobą prowadzącą zajęcia. Na Teamsach będą gromadzone wytwory pracy studenta.

Godziny kontaktowe:
Wykłady 10 godzin
Ćwiczenia 20 godzin
Godziny przeznaczone na określoną formę pracy samodzielnej 20 godzin
Godziny przeznaczone na zapoznanie się z literaturą 30 godzin
Przygotowanie do określonej formy zaliczenia przedmiotu 20 godzin
4 punkty ECTS

Metody nauczania: metody asymilacji wiedzy, metody samodzielnego dochodzenia do wiedzy, metody waloryzacyjne, metody praktyczne.

Zajęcia będą odbywać się na uczelni w trybie stacjonarnym, chyba, że JM Rektor zarządzi inaczej. Link do zespołu na Teamsach zostanie przesłany na Państwa pocztę elektroniczną w domenie APS. W przypadku, gdyby ktoś nie otrzymał zaproszenia, zobligowany jest do niezwłocznego kontaktu z osobą prowadzącą zajęcia. Na Teamsach będą gromadzone wytwory pracy studenta.

Godziny kontaktowe:
Wykłady 30 godzin
Ćwiczenia 30 godzin
Godziny przeznaczone na określoną formę pracy samodzielnej 20 godzin
Godziny przeznaczone na zapoznanie się z literaturą 10 godzin
Przygotowanie do określonej formy zaliczenia przedmiotu 10 godzin
4 punkty ECTS

Metody nauczania: metody asymilacji wiedzy, metody samodzielnego dochodzenia do wiedzy, metody waloryzacyjne, metody praktyczne.

Zajęcia będą odbywać się na uczelni w trybie stacjonarnym, chyba, że JM Rektor zarządzi inaczej. Link do zespołu na Teamsach zostanie przesłany na Państwa pocztę elektroniczną w domenie APS. W przypadku, gdyby ktoś nie otrzymał zaproszenia, zobligowany jest do niezwłocznego kontaktu z osobą prowadzącą zajęcia. Na Teamsach będą gromadzone wytwory pracy studenta.

Godziny kontaktowe:
Wykłady 10 godzin
Ćwiczenia 20 godzin
Godziny przeznaczone na określoną formę pracy samodzielnej 20 godzin
Godziny przeznaczone na zapoznanie się z literaturą 30 godzin
Przygotowanie do określonej formy zaliczenia przedmiotu 20 godzin
4 punkty ECTS

Metody nauczania: metody asymilacji wiedzy, metody samodzielnego dochodzenia do wiedzy, metody waloryzacyjne, metody praktyczne.

Zajęcia będą odbywać się na uczelni w trybie stacjonarnym, chyba, że JM Rektor zarządzi inaczej. Link do zespołu na Teamsach zostanie przesłany na Państwa pocztę elektroniczną w domenie APS. W przypadku, gdyby ktoś nie otrzymał zaproszenia, zobligowany jest do niezwłocznego kontaktu z osobą prowadzącą zajęcia. Na Teamsach będą gromadzone wytwory pracy studenta.

Godziny kontaktowe:
Wykłady 30 godzin
Ćwiczenia 30 godzin
Godziny przeznaczone na określoną formę pracy samodzielnej 20 godzin
Godziny przeznaczone na zapoznanie się z literaturą 10 godzin
Przygotowanie do określonej formy zaliczenia przedmiotu 10 godzin
4 punkty ECTS

Metody nauczania: metody asymilacji wiedzy, metody samodzielnego dochodzenia do wiedzy, metody waloryzacyjne, metody praktyczne.

Zajęcia będą odbywać się na uczelni w trybie stacjonarnym, chyba, że JM Rektor zarządzi inaczej. Link do zespołu na Teamsach zostanie przesłany na Państwa pocztę elektroniczną w domenie APS. W przypadku, gdyby ktoś nie otrzymał zaproszenia, zobligowany jest do niezwłocznego kontaktu z osobą prowadzącą zajęcia. Na Teamsach będą gromadzone wytwory pracy studenta.

Przedmiot kończy się egzaminem. Skala ocen na egzaminie pisemnym. 5 pytań otwartych. 5 poprawnych odpowiedzi - bdb, 4 poprawne odpowiedzi - db, 3 poprawne odpowiedzi - dst, 2-1 poprawne odpowiedzi ndst, 0 poprawnej odpowiedzi ndst.
Do egzaminu mogą podejść studenci, którzy uzyskali zaliczenie z ćwiczeń, czyli przygotowały w sposób poprawny: 1) recenzję, 2) prezentację na określony temat, 3) odczytały poezję i prozę.

Godziny kontaktowe:
Wykłady 10 godzin
Ćwiczenia 20 godzin
Godziny przeznaczone na określoną formę pracy samodzielnej 20 godzin
Godziny przeznaczone na zapoznanie się z literaturą 30 godzin
Przygotowanie do określonej formy zaliczenia przedmiotu 20 godzin
4 punkty ECTS

Metody nauczania: metody asymilacji wiedzy, metody samodzielnego dochodzenia do wiedzy, metody waloryzacyjne, metody praktyczne.

Zajęcia będą odbywać się na uczelni w trybie stacjonarnym, chyba, że JM Rektor zarządzi inaczej. Link do zespołu na Teamsach zostanie przesłany na Państwa pocztę elektroniczną w domenie APS. W przypadku, gdyby ktoś nie otrzymał zaproszenia, zobligowany jest do niezwłocznego kontaktu z osobą prowadzącą zajęcia. Na Teamsach będą gromadzone wytwory pracy studenta.

Przedmiot kończy się egzaminem. Skala ocen na egzaminie pisemnym. 5 pytań otwartych. 5 poprawnych odpowiedzi - bdb, 4 poprawne odpowiedzi - db, 3 poprawne odpowiedzi - dst, 2-1 poprawne odpowiedzi ndst, 0 poprawnej odpowiedzi ndst.
Do egzaminu mogą podejść studenci, którzy uzyskali zaliczenie z ćwiczeń, czyli przygotowały w sposób poprawny: 1) recenzję, 2) prezentację na określony temat, 3) odczytały poezję i prozę.

Godziny kontaktowe:
Wykłady 15 godzin
Ćwiczenia 30 godzin
Godziny przeznaczone na określoną formę pracy samodzielnej 35 godzin
Godziny przeznaczone na zapoznanie się z literaturą 10 godzin
Przygotowanie do określonej formy zaliczenia przedmiotu 10 godzin
4 punkty ECTS

Metody nauczania: metody asymilacji wiedzy, metody samodzielnego dochodzenia do wiedzy, metody waloryzacyjne, metody praktyczne.

Zajęcia będą odbywać się na uczelni w trybie stacjonarnym, chyba, że JM Rektor zarządzi inaczej. Link do zespołu na Teamsach zostanie przesłany na Państwa pocztę elektroniczną w domenie APS. W przypadku, gdyby ktoś nie otrzymał zaproszenia, zobligowany jest do niezwłocznego kontaktu z osobą prowadzącą zajęcia. Na Teamsach będą archiwizowane wytwory pracy studenta.

Przedmiot kończy się egzaminem. Skala ocen na egzaminie pisemnym. 5 pytań otwartych. 5 poprawnych odpowiedzi - bdb, 4 poprawne odpowiedzi - db, 3 poprawne odpowiedzi - dst, 2-1 poprawne odpowiedzi ndst, 0 poprawnej odpowiedzi ndst.
Do egzaminu mogą podejść studenci, którzy uzyskali zaliczenie z ćwiczeń, czyli przygotowali w sposób poprawny: 1) recenzję, 2) prezentację na określony temat, 3) odczytały poezję i prozę.

Godziny kontaktowe:
Wykłady 10 godzin
Ćwiczenia 20 godzin
Godziny przeznaczone na określoną formę pracy samodzielnej 20 godzin
Godziny przeznaczone na zapoznanie się z literaturą 30 godzin
Przygotowanie do określonej formy zaliczenia przedmiotu 20 godzin
4 punkty ECTS

Metody nauczania: metody asymilacji wiedzy, metody samodzielnego dochodzenia do wiedzy, metody waloryzacyjne, metody praktyczne.

Zajęcia będą odbywać się na uczelni w trybie stacjonarnym, chyba, że JM Rektor zarządzi inaczej. Link do zespołu na Teamsach zostanie przesłany na Państwa pocztę elektroniczną w domenie APS. W przypadku, gdyby ktoś nie otrzymał zaproszenia, zobligowany jest do niezwłocznego kontaktu z osobą prowadzącą zajęcia. Na Teamsach będą gromadzone wytwory pracy studenta.

Przedmiot kończy się egzaminem. Skala ocen na egzaminie pisemnym. 5 pytań otwartych. 5 poprawnych odpowiedzi - bdb, 4 poprawne odpowiedzi - db, 3 poprawne odpowiedzi - dst, 2-1 poprawne odpowiedzi ndst, 0 poprawnej odpowiedzi ndst.
Do egzaminu mogą podejść studenci, którzy uzyskali zaliczenie z ćwiczeń, czyli przygotowały w sposób poprawny: 1) recenzję, 2) prezentację na określony temat, 3) odczytały poezję i prozę.