Prowadzony w cyklach: 2021Z, 2022Z, 2023Z

Punkty ECTS: brak danych

Język: polski

Organizowany przez: Instytut Pedagogiki (dla: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej)

Pomoc postpenitencjarna PS-3S-POO

TREŚCI PROGRAMOWE
1. Podstawy aksjologiczne systemu sprawiedliwego karania z wykorzystaniem środków probacyjnych. Kara pozbawienia wolności i jej cele.
2. Rodzaje i typy jednostek penitencjarnych.
3. Polskie koncepcje resocjalizacyjne:
a) A. Bałandynowicza
b) W. Ambrozika
c) T. Zacharuk
d) M. Konopczyńskiego
4. Programy resocjalizacyjne realizowane w jednostkach penitencjarnych.
5. Readaptacja społeczna skazanych w polskim systemie penitencjarnym.
6. Polski system pomocy postpenitencjarnej.

W cyklu 2021Z:

TREŚCI PROGRAMOWE
1. Podstawy aksjologiczne systemu sprawiedliwego karania z wykorzystaniem środków probacyjnych. Kara pozbawienia wolności i jej cele.
2. Rodzaje i typy jednostek penitencjarnych.
3. Polskie koncepcje resocjalizacyjne:
a) A. Bałandynowicza
b) W. Ambrozika
c) T. Zacharuk
d) M. Konopczyńskiego
4. Programy resocjalizacyjne realizowane w jednostkach penitencjarnych.
5. Wybrane środki oddziaływania penitencjarnego stosowane w społecznej readaptacji skazanych.
6. Pomoc postpenitencjarna udzielana skazanym opuszczającym jednostki penitencjarne.
7. Rola środowiska lokalnego w procesie readaptacji społecznej i zawodowej osób skazanych:
- kościoły i związki wyznaniowe;

W cyklu 2022Z:

Treści programowe:

System penitencjarny w Polsce. Podmioty i formy udzielające pomocy postpenitencjarnej.

Programy readaptacyjne przygotowujące do życia poza murami zakładów karnych. Dobre praktyki

Organizacje pozarządowe świadczące pomoc postpenitencjarną - formy pomocy, dobre praktyki

Praca socjalna z osobą opuszczającą zakład karny i jej rodziną - rola pracownika socjalnego, kontrakt socjalny

Praca socjalna z osobami opuszczającymi jednostki penitencjarne i ich rodzinami

Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ

Cel 4: Zapewnić wszystkim edukację wysokiej jakości oraz promować uczenie się przez całe życie

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022Z:

Maria Żurawska

W cyklu 2021Z:

Agnieszka Kos

W cyklu 2023Z:

Agnieszka Kos

Efekty kształcenia

Wiedza
Student/-ka posiada podstawową wiedzę z zakresu resocjalizacji penitencjarnej, zna kluczowe założenia pomocy postpenitencjarnej oraz rozumie istotę readaptacji społecznej.
Zna prawne aspekty udzielania pomocy postpenitencjarnej.
Umiejętności
Student/-ka posiada umiejętność wykorzystania zdobytej wiedzy do analizowania problemów jednostek wykluczonych społecznie oraz samodzielnego proponowania rozwiązań ułatwiających proces readaptacji społecznej i zawodowej.
Potrafi pracować w grupie, tworzyć oraz aktywnie uczestniczyć w działaniach mających na celu pomoc osobom marginalizowanym w powtórnym włączeniu w sieci społeczne.
Kompetencje społeczne
Student/-ka odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, projektuje i wykonuje działania na rzecz osób marginalizowanych społecznie.
Prezentuje odpowiedzialną i empatyczną postawę wobec osób marginalizowanych społecznie.

Kryteria oceniania

Warunki zaliczenia przedmiotu:
1. Obecność na zajęciach
- dopuszczalna jest jedna nieobecność bez usprawiedliwiania;
- nieobecność na większej ilości zajęć kwalifikuje osobę prowadzącą do niezaliczenia przedmiotu;
2. Aktywność na zajęciach
3. Kolokwium (wejściówki ze wskazanej literatury)

Literatura

Literatura obowiązkowa:

Felczak, J. (2020). Praca socjalna z więźniami i ich rodzinami. Warszawa: Wydawnictwo Difin.

Jaworska, A. (2016). Zasoby osobiste i społeczne skazanych w procesie oddziaływań penitencjarnych. Kraków: Wydawnictwo Impuls.

Jaworowska, A. (2009). Resocjalizacja – zagadnienia prawne, społeczne i metodyczne. Kraków: Wydawnictwo Impuls.

Kacprzak, A., Kudlinska, I. (2014). Praca socjalna z osobami opuszczającymi placówki resocjalizacyjne i ich rodzinami. Warszawa: Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich.

Marczak, M. (2013). Resocjalizacyjne programy penitencjarne realizowane przez Służbę Więzienną w Polsce. Kraków: Wydawnictwo Impuls.

Laurman-Jarząbek, E. i. Mazur E. (2012). W kręgu teorii i praktyki pomocy postpenitencjarnej. Kielce: Wszechnica Świętokrzyska.

Pierzchała, K. (2010). Zagubiony dar wolności. Osobowość ludzi uwięzionych. Białystok: Wydawnictwo Prymat.

Pol, J.A. (2008). Więzienna szansa. Warszawa: Wydawnictwo ŁośGraf.

Wojnarska, A., Osińska, M. (2020). Poziom poczucia własnej skuteczności a zasoby osobiste i społeczne osób skazanych. Lubelski Rocznik Pedagogiczny, 39(4), 173-192.

Literatura uzupełniająca:

Bębas, S. (2015). Rola religii w procesie resocjalizacji. Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne Akapit.

Cekiera, Cz. i Pierzchała, K. (2009). Człowiek a patologie społeczne. Toruń: Wydawnictwo Adam Marszałek.

Ciosek, M., Pastwa-Wojciechowska, B. (red.). (2012). Psychologia penitencjarna. Warszawa: Wydawnictwo naukowe PWN.

Kieszkowska, A. (2012). Inkluzyjno – katalektyczny model reintegracji społecznej skazanych. Konteksty resocjalizacyjne. Kraków: Wydawnictwo Impuls.

Makowski, R. (2014). Za murami poprawczaka. Resocjalizacja w praktyce. Ostrołęka: Self-publishing.

Przybyliński, S. (2007). Podkultura więzienna - wielowymiarowość rzeczywistości penitencjarnej. Kraków: Wydawnictwo Impuls.

Skafiriak, B. (2007). Pomoc postpenitencjarna w kontekście strategii działań resocjalizacyjnych. Kraków: Wydawnictwo Impuls.

Sołtysiak, T. (red.). (2012). Wybrane aspekty pracy penitencjarnej. Bydgoszcz: Wydawnictwo Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego.

Urban, B. i Stanik, J.M. (2007). Resocjalizacja. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Wysocka, E. (2008). Diagnoza w resocjalizacji. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.

Probacja. Wydawnictwo Ministerstwo Sprawiedliwości – wybrane artykuły z czasopisma

W cyklu 2021Z:

Literatura obowiązkowa:
Felczak, J. (2020). Praca socjalna z więźniami i ich rodzinami.
Warszawa: Wydawnictwo Difin.

Jaworska, A. (2016). Zasoby osobiste i społeczne skazanych w procesie oddziaływań penitencjarnych. Kraków: Wydawnictwo Impuls.

Jaworowska, A. (2009). Resocjalizacja – zagadnienia prawne, społeczne i metodyczne. Kraków: Wydawnictwo Impuls.

Kacprzak, A., Kudlinska, I. (2014). Praca socjalna z osobami opuszczającymi placówki resocjalizacyjne i ich rodzinami. Warszawa: Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich.

Marczak, M. (2013). Resocjalizacyjne programy penitencjarne realizowane przez Służbę Więzienną w Polsce. Kraków: Wydawnictwo Impuls.

Laurman-Jarząbek, E. i. Mazur E. (2012). W kręgu teorii i praktyki pomocy postpenitencjarnej. Kielce: Wszechnica Świętokrzyska.

Pierzchała, K. (2010). Zagubiony dar wolności. Osobowość ludzi uwięzionych. Białystok: Wydawnictwo Prymat.

Pol, J.A. (2008). Więzienna szansa. Warszawa: Wydawnictwo ŁośGraf.

Literatura uzupełniająca:
Bębas, S. (2015). Rola religii w procesie resocjalizacji. Toruń: Wydawnictwo Edukacyjne Akapit.