Prowadzony w cyklach: 2020Z, 2021Z, 2022Z, 2023Z, 2024Z, 2025Z, 2026Z

Punkty ECTS: brak danych

Język: polski

Organizowany przez: Instytut Pedagogiki (dla: Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej)

Teoretyczne podstawy pracy socjalnej PS-3F-TPS

Treści wykładu:

1. Instruktaż wstępny. Związki pracy socjalnej z innymi dyscyplinami i subdyscyplinami nauki (praca socjalna a socjologia, psychologia, antropologia). Przedmiot, cele, zadania pracy socjalnej. Zasada subsydiarności i pomocniczości w polityce społecznej i pracy socjalnej.
2. Geneza teorii zachowań związanych z pomaganiem w społecznościach.
3. Działania instytucjonalne a metodyka pracy socjalnej. Opiekun społeczny jako pierwowzór współczesnego pracownika socjalnego.
4. Teoria systemów a praca socjalna. Koncepcja cyklu prakseologicznego a praca socjalna.
5. Teorie rozwoju społecznego: ewolucjonizm, postindustrialne koncepcje rozwoju społecznego, koncepcja ekologii społecznej. Teorie cykliczne, koncepcje dychotomiczne.
6. Koncepcje psychologiczne w pracy socjalnej.
7. Zjawisko „dziedziczenia biedy”.
8. Koncepcje klasycznej pracy socjalnej na świecie i w Polsce.
9. Metodyka pracy socjalnej. Klasyczne i współczesne koncepcje oraz ich zastosowanie do pracy z klientami. Praca z przypadkiem, grupą, środowiskiem społecznym.
10. Rodzina jako obszar pracy socjalnej. Praca socjalna w kontekście zróżnicowanych i wielotorowych problemów społecznych.
11. Praca ze środowiskiem lokalnym. Organizowanie społeczności lokalnej. Tworzenie stowarzyszeń. Podejścia aktywizujące i interwencyjne.

Treści ćwiczeń:

1.Instruktaż wstępny do ćwiczeń.
2. Związki pracy socjalnej z innymi dyscyplinami i subdyscyplinami nauki (praca socjalna a socjologia, psychologia, antropologia). Samopomoc historyczna i współczesna. Problemy społeczne. Praca socjalna jako odpowiedź na problemy społeczne.
3.Potrzeby społeczne obywateli jako źródło tworzenia rozwiązań systemowych z punktu widzenia problemów społecznych.
4.Różnice pomiędzy pojęciami opieka społeczna, pomoc społeczna, praca socjalna, polityka społeczna.
5. Cele i zadania pracy socjalnej odniesieniu do zasady pomocniczości (subsydiarności).
6. Główne pojęcia pracy socjalnej (wsparcie, profilaktyka, kapitał ludzki, kapitał społeczny, empowerment, zasoby i potencjały).
7. Geneza pracy socjalnej jako dyscypliny naukowej oraz wiedzy praktycznej.
8. Naukowe podstawy pracy socjalnej. Koncepcja prakseologiczna i jej wykorzystanie w pracy z klientami. Skuteczność pracy socjalnej oraz czynniki ją kształtujące.
9. Koncepcje rozwoju społecznego oraz ich aplikacja do pracy socjalnej.
10.Modele pracy socjalnej. Metody i techniki pracy socjalnej klasyczne i współczesne.
11.Praca socjalna z różnymi kategoriami wspomaganych - zróżnicowanie w podejściu metodycznym.
12. Praca z przypadkiem, z grupą, ze środowiskiem lokalnym. Praca socjalna z rodziną. Asystentura rodziny jako wsparcie pracownika socjalnego. Praca wychowawcza na rzecz rodziny.
13. Zasoby jednostki, grupy społecznej, zasoby rodziny.
14. Korzystanie z potencjału środowiska społecznego.
15. Podejście skoncentrowane na rozwiązaniach.
16. Projekt socjalny.
17. Konferencja Grupy Rodzinnej (tzw. KGR)
18. Praca pedagoga ulicy a praca ze środowiskiem lokalnym w zakresie przeciwdziałania problemom społecznym.

W cyklu 2021Z:

Konwersatorium:
1. Związki pracy socjalnej z innymi dyscyplinami i subdyscyplinami nauki. Praca socjalna a socjologia, psychologia, antropologia.
2. Różnice pomiędzy pojęciami opieka społeczna, pomoc społeczna. Potrzeby społeczne obywateli jako źródło tworzenia rozwiązań systemowych.
3. Przedmiot i zakres pracy socjalnej, praca socjalna a pomoc społeczna.
4. Cele i zadania pracy socjalnej - zasada pomocniczości (subsydiarności).
5. Główne pojęcia pracy socjalnej (wsparcie, profilaktyka, kapitał ludzki, kapitał społeczny, empowerment, zasoby i potencjały).
6. Geneza pracy socjalnej jako dyscypliny naukowej oraz wiedzy praktycznej. Idea i rozwój samopomocy. Samopomoc a praca socjalna.
7. Naukowe podstawy pracy socjalnej. Koncepcja prakseologiczna.
8. Teoria eksplanacyjna (teoria stadiów rozwoju społecznego, teoria systemów społecznych, koncepcja przywiązania społecznego, modele psychodynamiczne).
9. Modele pracy socjalnej. Metody i techniki pracy socjalnej.
10. Praca socjalna z różnymi kategoriami wspomaganych - zróżnicowanie w podejściu metodycznym.

W cyklu 2022Z:

TREŚCI PROGRAMOWE
Wykład:
1. Praca socjalna – między praktyką a teorią.
2. Naukowe podstawy pracy socjalnej - teorie eksplanacyjne i prakseologiczne.
3. Interdyscyplinarne źródła pracy socjalnej - pedagogiką, socjologia, psychologia, polityka społeczna.
4. Przykłady teorii eksplanacyjnych do wykorzystania w pracy socjalnej:
- teoria systemów;
- teoria przywiązania Bolwby’ego;
- teoria stadiów rozwoju społecznego Garvina i Seabury’ego.
5. Procedura rozwiązywania problemów jako prakseologiczna teoria pracy socjalnej:
- problem z perspektywy psychologicznej;
- heurystyki rozwiązywania problemów w pracy socjalnej.
6. Trzy metody pracy socjalnej – tradycyjne teorie prakseologiczne:
- metoda indywidualnych przypadków;
- metoda pracy grupowej;
- metoda środowiskowa.
7. Współczesne teorie prakseologiczne– modele interwencji w pracy socjalnej.
8. Podejścia aktywizujące: budzenie sił ludzkich, empowerment, organizacja stowarzyszeń.
Konwersatorium:
Konwersatorium:
1. Związki pracy socjalnej z innymi dyscyplinami i subdyscyplinami nauki. Praca socjalna a socjologia, psychologia, antropologia.
2. Różnice pomiędzy pojęciami opieka społeczna, pomoc społeczna. Potrzeby społeczne obywateli jako źródło tworzenia rozwiązań systemowych.
3. Przedmiot i zakres pracy socjalnej, praca socjalna a pomoc społeczna.
4. Cele i zadania pracy socjalnej - zasada pomocniczości (subsydiarności).
5. Główne pojęcia pracy socjalnej (wsparcie, profilaktyka, kapitał ludzki, kapitał społeczny, empowerment, zasoby i potencjały).
6. Geneza pracy socjalnej jako dyscypliny naukowej oraz wiedzy praktycznej. Idea i rozwój samopomocy. Samopomoc a praca socjalna.
7. Naukowe podstawy pracy socjalnej. Koncepcja prakseologiczna.
8. Teoria eksplanacyjna (teoria stadiów rozwoju społecznego, teoria systemów społecznych, koncepcja przywiązania społecznego, modele psychodynamiczne).
9. Modele pracy socjalnej. Metody i techniki pracy socjalnej.
10. Praca socjalna z różnymi kategoriami wspomaganych - zróżnicowanie w podejściu metodycznym.

W cyklu 2023Z:

Wykład:

1. Instruktaż wstępny. Podstawowe pojęcia.
2. Naukowe podstawy pracy socjalnej - teorie eksplanacyjne i prakseologiczne. Geneza teorii pracy socjalnej. Idea i rozwój samopomocy. Samopomoc a praca socjalna.
3.Zmiany paradygmatu nauk społecznych – od pozytywizmu do postmodernizmu oraz konstruktywizmu. Triangulacja metodyki pracy socjalnej.
4. Związki pracy socjalnej z innymi dyscyplinami i subdyscyplinami nauki.(praca socjalna a socjologia, psychologia, antropologia).
5. Główne pojęcia pracy socjalnej (wsparcie, profilaktyka, kapitał ludzki, kapitał społeczny, empowerment, zasoby i potencjały).
6. Naukowe podstawy pracy socjalnej.
Koncepcja prakseologiczna.
Teoria eksplanacyjna (teoria stadiów rozwoju społecznego, teoria systemów społecznych, koncepcja przywiązania społecznego, modele psychodynamiczne).
7. Praca ze środowiskiem lokalnym. Tworzenie stowarzyszeń. Podejścia aktywizujące i interwencyjne.

Ćwiczenia:

1. Instruktaż wstępny do ćwiczeń.
2. Związki pracy socjalnej z innymi dyscyplinami i subdyscyplinami nauki (praca socjalna a socjologia, psychologia, antropologia).
3.Różnice pomiędzy pojęciami opieka społeczna, pomoc społeczna.
4.Potrzeby społeczne obywateli jako źródło tworzenia rozwiązań systemowych z punktu widzenia problemów społecznych.
5. Przedmiot i zakres pracy socjalnej, praca socjalna a pomoc społeczna.
6. Cele i zadania pracy socjalnej- zasada pomocniczości (subsydiarności).
7. Główne pojęcia pracy socjalnej (wsparcie, profilaktyka, kapitał ludzki, kapitał społeczny, empowerment, zasoby i potencjały).
8. Geneza pracy socjalnej jako dyscypliny naukowej oraz wiedzy praktycznej. Idea i rozwój samopomocy. Samopomoc a praca socjalna.
9. Naukowe podstawy pracy socjalnej. Koncepcja prakseologiczna.
10. Teoria eksplanacyjna (teoria stadiów rozwoju społecznego, teoria systemów społecznych, koncepcja przywiązania społecznego, modele psychodynamiczne).
11. Modele pracy socjalnej. Metody i techniki pracy socjalnej.
12.Praca socjalna z różnymi kategoriami wspomaganych - zróżnicowanie w podejściu metodycznym.
13. Metody i techniki pracy socjalnej klasyczne i współczesne. Praca z przypadkiem, z grupą, ze środowiskiem lokalnym.
14. Zasoby jednostki.
15. Korzystanie z potencjału środowiska społecznego oraz grupy społecznej.
16. Podejście skoncentrowane na rozwiązaniach.
17. Projekt socjalny.
18. Konferencja Grupy Rodzinnej.
19. Praca pedagoga ulicy a praca ze środowiskiem lokalnym.

W cyklu 2024Z:

Wykład:

Ćwiczenia:

W cyklu 2025Z:

Wykład:

Ćwiczenia:

1.Instruktaż wstępny do ćwiczeń.
2. Związki pracy socjalnej z innymi dyscyplinami i subdyscyplinami nauki (praca socjalna a socjologia, psychologia, antropologia). Samopomoc historyczna i współczesna. Problemy społeczne. Praca socjalna jako odpowiedź na problemy społeczne.
3.Potrzeby społeczne obywateli jako źródło tworzenia rozwiązań systemowych z punktu widzenia problemów społecznych.
4. .Różnice pomiędzy pojęciami opieka społeczna, pomoc społeczna, praca socjalna, polityka społeczna.
5. Cele i zadania pracy socjalnej odniesieniu do zasady pomocniczości (subsydiarności).
6. Główne pojęcia pracy socjalnej (wsparcie, profilaktyka, kapitał ludzki, kapitał społeczny, empowerment, zasoby i potencjały).
7. Geneza pracy socjalnej jako dyscypliny naukowej oraz wiedzy praktycznej.
8. Naukowe podstawy pracy socjalnej. Koncepcja prakseologiczna i jej wykorzystanie w pracy z klientami. Skuteczność pracy socjalnej oraz czynniki ją kształtujące.
9. Koncepcje rozwoju społecznego oraz ich aplikacja do pracy socjalnej.
10.Modele pracy socjalnej. Metody i techniki pracy socjalnej klasyczne i współczesne.
11.Praca socjalna z różnymi kategoriami wspomaganych - zróżnicowanie w podejściu metodycznym.
12. Praca z przypadkiem, z grupą, ze środowiskiem lokalnym. Praca socjalna z rodziną. Asystentura rodziny jako wsparcie pracownika socjalnego. Praca wychowawcza na rzecz rodziny.
13. Zasoby jednostki, grupy społecznej, zasoby rodziny.
14. Korzystanie z potencjału środowiska społecznego.
15. Podejście skoncentrowane na rozwiązaniach.
16. Projekt socjalny.
17. Konferencja Grupy Rodzinnej (tzw. KGR)
18. Praca pedagoga ulicy a praca ze środowiskiem lokalnym w zakresie przeciwdziałania problemom społecznym.

Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ

Cel 4: Zapewnić wszystkim edukację wysokiej jakości oraz promować uczenie się przez całe życie

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2025Z:

W cyklu 2024Z:

W cyklu 2023Z:

W cyklu 2022Z:

W cyklu 2021Z:

W cyklu 2020Z:

Efekty kształcenia

Wiedza
posiada wiedzę o znaczeniu pracy socjalnej w systemie nauk oraz o jej przedmiotowo-metodologicznych powiązaniach z innymi dyscyplinami naukowymi;
zna kulturowe, polityczne, prawne i ekonomiczne aspekty funkcjonowania systemu pomocy społecznej i pracy socjalnej; metody i modele pracy socjalnej;
posiada wiedzę na temat funkcjonowania człowieka w społeczeństwie, rodzajów więzi i struktur społecznych;
zna zasady interakcji pomiędzy pracownikiem socjalnym i klientami pracy socjalnej w relacjach indywidualnych, grupowych i społecznościowych.

Umiejętności
potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę, formułować i rozwiązywać różne problemy społeczne, poddawać analizie, dobierać i stosować właściwe metody oraz narzędzia;
umie wykorzystywać nowoczesne technologie w celu pozyskiwania informacji z wiarygodnych źródeł; krytycznie ocenia i analizuje zebrane dane;
potrafi przygotować prace pisemne i wystąpienia ustne dotyczące szczegółowych teorii pracy socjalnej;
potrafi brać udział w debacie związanej z zagadnieniami związanymi z pracą socjalną, oceniać różne prezentowane stanowiska i o nich dyskutować;

Kompetencje społeczne
rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego oraz uczenia się przez całe życie; dokonuje krytycznej oceny własnych kompetencji i efektów pracy;
dokonuje krytycznej oceny posiadanej wiedzy; uznaje znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu związanych z wykonywaniem zawodu pracownika socjalnego;

Kryteria oceniania

Wykład- kontrola obecności w miesiącu X 2023 roku.
obecność na zajęciach ćwiczeniowych. Warunkiem przystąpienia do egzaminu końcowego jest uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń. Egzamin końcowy w formie pytań opisowych (3 pytania).
Ćwiczenia - dr Anna Kruk
Kolokwium zaliczeniowe w formie pisemnej (3 pytania opisowe po 10 punktów, 50 % zalicza, czyli 15 punktów). Dozwolone są maksymalnie 3 nieobecności.
Zaliczenie kolokwium stanowi podstawowy sposób pomiaru efektów kształcenia w zakresie wiedzy i umiejętności. Maksymalna liczba punktów możliwych do uzyskania to 30. Zalicza na ocenę dostateczną 15 punktów czyli 50%. Analiza sposobu wykonywania ćwiczeń i odpowiadania na pytania przez osoby studiujące

Literatura

Literatura podstawowa:
Ciczkowska – Giedziun M.: Praca socjalno – wychowawcza z rodziną: Od teorii do praktyki. Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińskiego, Olsztyn 2016.
Frysztacki K.: Wokół pracy socjalnej: Od koncepcji i teorii do systemów empiryczno – aplikacyjnych. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2019.
Kanios A.: Praca socjalna z rodziną. Problematyka i perspektywa metodyczna. „Impuls”, Warszawa 2016.
Kantowicz E., Elementy teorii i praktyki pracy socjalnej, Wyd. UWM, Olsztyn 2001.
Krasiejko I.: Pracownik socjalny jako refleksyjny praktyk: Refleksyjna edukacja metodyki pracy socjalnej. Difin, Warszawa 2023.
Materne J.: Pedagogika socjalna: Systematyzacja zagadnień i pojęć. Wydawnictwo Mater, Szczecin 1999.
Matyjas B., Biała J. (red.): Rodzina jako środowisko pracy socjalnej: Teoria i praktyka. Wydawnictwo Akademii Świętokrzyskiej im. Jana Kochanowskiego, Kielce 2007.
Szluz B. (red.): Problemy i zagrożenia współczesnej rodziny: Teoria i badania. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2017.
Weissbrot-Koziarska A., Żukiewicz A. (red.): Wybrane zagadnienia pracy socjalnej: Teoria i praktyka dla służby społecznej w XXI wieku. Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2025(e-book).

Literatura uzupełniająca:
Beckett C.: Podstawy teorii dla praktyków pracy socjalnej. Wydawnictwo APS, Warszawa 2010.
Góra A. W.: Początki pracy socjalnej w świecie, „Praca Socjalna” Nr 4/1988.
Lishman J.: Podręcznik teorii dla nauczycieli praktyki w pracy socjalnej, „Śląsk’, Katowice 1998.
Frysztacki K. (red.): Praca socjalna. 30 wykładów. PWN, Warszawa 2019.
Kanios A.: Praca socjalna – zagadnienia teoretyczne i metodyczne. Lublin 2014.
Kawula S. (red.): Pedagogika Społeczna: Dokonania-aktualność-perspektywy, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2007.
Kornaszewska –Polak M. (red.): Asystentura rodziny: Teoria, praktyka, badania. Oficyna Wydawnicza „Humanitas”, Sosnowiec, 2016.
Krajewska B., Elementarne zagadnienia pracy socjalnej (wybór tekstów), Wyd. Naukowe „Novum”, Płock 2007.
Szczepkowski J.: Praca socjalna. Podejście skoncentrowane na rozwiązaniach. Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, Toruń 2010.
Wasilewska - Ostrowska K. M.: Praca socjalna z osobą uzależnioną i jej rodziną. Wybrane problemy. Difin, Warszawa 2014.
Kacprzak A., Kudlińska Chróścicka I.: Praca socjalna z osobami opuszczającymi placówki resocjalizacyjne i ich rodzinami. Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2014.

Akta prawne:
Obwieszczenie Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 22 sierpnia 2025 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy o pomocy społecznej. Dz. U. 2025, poz. 1214.
Rozporządzenie Ministra Rodziny, Pracy i Polityki Społecznej z dnia 19 września 2024 r. zmieniające rozporządzenie w sprawie rodzinnego wywiadu środowiskowego. Dz. U. 1391. Rozporządzenie Ministra Rodziny i Polityki Społecznej z dnia 8 kwietnia 2021 r. w sprawie rodzinnego wywiadu środowiskowego. Dz. U. 2021, poz. 893.

W cyklu 2021Z:

Literatura obowiązkowa:
Frysztacki K. (2019). Wokół pracy socjalnej. Od koncepcji i teorii do kontekstów aplikacyjne-praktycznych, Wydawnictwo UJ: Kraków.
Frysztacki K. (red.) (2019). Praca socjalna 30 wykładów, WN PWN: Warszawa.
Czarnecki P.S. (2013). Praca socjalna. Difin: Warszawa.
Gray M., Webb S.A. (2013). Praca socjalna. Teorie i metody. Podręcznik akademicki, WN PWN: Warszawa.
Beckett C. (2010). Podstawy teorii dla praktyków pracy socjalnej. Wydawnictwo APS: Warszawa.
Literatura uzupełniająca:
Grudziewska E., Sędzicki M. (red.) (2017). Praktyka pracy socjalnej. Difin: Warszawa.
Łuszczyńska M., Grudziewska E., Łuczyńska M. (red.). (2021). Praca socjalna. Wokół wolności i obywatelskości. Oficyna Wydawnicza Impuls: Kraków.
Kwak A., Wyrwich-Hejduk E. (red.) (2010). W kręgu zagadnień pracy socjalnej. Podręcznik akademicki. Wydawnictwo APS: Warszawa.

W cyklu 2022Z:

W cyklu 2023Z:

Literatura obowiązkowa:

Beckett C.: Podstawy teorii dla praktyków pracy socjalnej. Wydawnictwo APS, Warszawa 2010.

Howe D.: Krótkie wprowadzenie do teorii pracy socjalnej. Instytut Rozwoju Służb Społecznych, Warszawa 2011.

Góra A. W., Początki pracy socjalnej w świecie, „Praca Socjalna” Nr 4/1988.

Kantowicz E., Elementy teorii i praktyki pracy socjalnej, Wyd. UWM, Olsztyn 2001.
Lishman J. Podręcznik teorii dla nauczycieli praktyki w pracy socjalnej, „Śląsk’, Katowice 1998.

Kanios A.: Praca socjalna z rodziną. Problematyka i perspektywa metodyczna. „Impuls”, Warszawa 2016.

Frysztacki K. (red.): Praca socjalna. 30 wykładów. PWN, Warszawa 2019.
Gray M., Webb S. A. red., Praca socjalna. Teorie i metody, redakcja naukowa wyd. polskiego Szmagalski J. , (tłumaczenie Maliszewska B.) Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2013.

Uzupełniająca:
St. Kawula (red.), Pedagogika Społeczna. Dokonania-aktualność-perspektywy, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2007.

B. Krajewska, Elementarne zagadnienia pracy socjalnej (wybór tekstów), Wyd. Naukowe „Novum”, Płock 2007.
Szczepkowski J.: Praca socjalna. Podejście skoncentrowane na rozwiązaniach. Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, Toruń 2010.

Wasilewska - Ostrowska K. M.: Praca socjalna z osobą uzależnioną i jej rodziną. Wybrane problemy. Difin, Warszawa 2014.

Kacprzak A., Kudlińska Chróścicka I.: Praca socjalna z osobami opuszczającymi placówki resocjalizacyjne i ich rodzinami. Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2014.
Kaszyński H.: Praca socjalna z osobami chorującymi psychicznie. Studium socjologiczne. Wyd. UJ, Kraków 2013.
Krasiejko I.: Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach w pracy socjalnej. „Praca Socjalna”, 2009, R. 24, nr 3, s. 28 - 38.
Zbroszczyk D.: Metody pracy pedagoga ulicy. „Prace Naukowe Pedagogika”,2009, Politechnika Radomska im. K. Pułaskiego, nr 1, s. 156-162.

W cyklu 2024Z:

Literatura obowiązkowa:

Beckett C.: Podstawy teorii dla praktyków pracy socjalnej. Wydawnictwo APS, Warszawa 2010.

Howe D.: Krótkie wprowadzenie do teorii pracy socjalnej. Instytut Rozwoju Służb Społecznych, Warszawa 2011.

Góra A. W., Początki pracy socjalnej w świecie, „Praca Socjalna” Nr 4/1988.

Kantowicz E., Elementy teorii i praktyki pracy socjalnej, Wyd. UWM, Olsztyn 2001.
Lishman J. Podręcznik teorii dla nauczycieli praktyki w pracy socjalnej, „Śląsk’, Katowice 1998.

Uzupełniająca:
St. Kawula (red.), Pedagogika Społeczna. Dokonania-aktualność-perspektywy, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2007.

Wasilewska - Ostrowska K. M.: Praca socjalna z osobą uzależnioną i jej rodziną. Wybrane problemy. Difin, Warszawa 2014.

Niezbędne akta prawne do przedmiotu będą podawane w ramach zajęć dydaktycznych i na bieżąco aktualizowane.

W cyklu 2025Z:

Literatura podstawowa:

Ciczkowska – Giedziun M.: Praca socjalno – wychowawcza z rodziną: Od teorii do praktyki. Wydawnictwo Uniwersytetu Warmińskiego, Olsztyn 2016.
Frysztacki K.: Wokół pracy socjalnej: Od koncepcji i teorii do systemów empiryczno – aplikacyjnych. Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2019.
Kanios A.: Praca socjalna z rodziną. Problematyka i perspektywa metodyczna. „Impuls”, Warszawa 2016.Kantowicz E., Elementy teorii i praktyki pracy socjalnej, Wyd. UWM, Olsztyn 2001.
Krasiejko I.: Pracownik socjalny jako refleksyjny praktyk: Refleksyjna edukacja metodyki pracy socjalnej. Difin, Warszawa 2023.
Materne J.: Pedagogika socjalna: Systematyzacja zagadnień i pojęć. Wydawnictwo Mater, Szczecin 1999.
Matyjas B., Biała J. (red.): Rodzina jako środowisko pracy socjalnej: Teoria i praktyka. Wydawnictwo Akademii Świętokrzyskiej im. Jana Kochanowskiego, Kielce 2007. Szluz B. (red.): Problemy i zagrożenia współczesnej rodziny: Teoria i badania. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2017.
Weissbrot-Koziarska A., Żukiewicz A. (red.): Wybrane zagadnienia pracy socjalnej: Teoria i praktyka dla służby społecznej w XXI wieku. Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, Opole 2025(e-book).

Literatura dodatkowa:

Beckett C.: Podstawy teorii dla praktyków pracy socjalnej. Wydawnictwo APS, Warszawa 2010.
Góra A. W.: Początki pracy socjalnej w świecie, „Praca Socjalna” Nr 4/1988.
Lishman J.: Podręcznik teorii dla nauczycieli praktyki w pracy socjalnej, „Śląsk’, Katowice 1998.
Frysztacki K. (red.): Praca socjalna. 30 wykładów. PWN, Warszawa 2019.
Kanios A.: Praca socjalna – zagadnienia teoretyczne i metodyczne. Lublin 2014.Kawula S. (red.): Pedagogika Społeczna: Dokonania-aktualność-perspektywy, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2007.
Kornaszewska –Polak M. (red.): Asystentura rodziny: Teoria, praktyka, badania. Oficyna Wydawnicza „Humanitas”, Sosnowiec, 2016.
Krajewska B., Elementarne zagadnienia pracy socjalnej (wybór tekstów), Wyd. Naukowe „Novum”, Płock 2007.Kawula S. (red.): Pedagogika Społeczna: Dokonania-aktualność-perspektywy, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2007.
Kornaszewska –Polak M. (red.): Asystentura rodziny: Teoria, praktyka, badania. Oficyna Wydawnicza „Humanitas”, Sosnowiec, 2016.
Krajewska B., Elementarne zagadnienia pracy socjalnej (wybór tekstów), Wyd. Naukowe „Novum”, Płock 2007.
Szczepkowski J.: Praca socjalna. Podejście skoncentrowane na rozwiązaniach. Wydawnictwo Edukacyjne Akapit, Toruń 2010.
Wasilewska - Ostrowska K. M.: Praca socjalna z osobą uzależnioną i jej rodziną. Wybrane problemy. Difin, Warszawa 2014.
Kacprzak A., Kudlińska Chróścicka I.: Praca socjalna z osobami opuszczającymi placówki resocjalizacyjne i ich rodzinami. Centrum Rozwoju Zasobów Ludzkich, Warszawa 2014.
Kaszyński H.: Praca socjalna z osobami chorującymi psychicznie. Studium socjologiczne. Wyd. UJ, Kraków 2013.
Krasiejko I.: Podejście Skoncentrowane na Rozwiązaniach w pracy socjalnej. „Praca Socjalna”, 2009, R. 24, nr 3, s. 28 - 38.
Zbroszczyk D.: Metody pracy pedagoga ulicy. „Prace Naukowe Pedagogika”,2009, Politechnika Radomska im. K. Pułaskiego, nr 1, s. 156-162.

Uwagi

W cyklu 2021Z:

Metody kształcenia: wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej, dyskusja, metoda problemowa, metody aktywizujące, "burza mózgów".

Nakład pracy (z zachowaniem zasady, że 1 ECTS = 25-30 godzin aktywności):
udział w zajęciach - 60 godzin
przygotowane do zajęć - 15 godzin
przygotowanie do zaliczenia z wykładu - 15 godzin
przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń - 15 godzin
Sumaryczna liczba godzin aktywności studenta:105 godzin , co stanowi 4 pkt ECTS

Link do wykładu: https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3a3LKtoqtHN5hIoYNPCrZ1kSECbHxw1S3QefrQCf-wP-c1%40thread.tacv2/Og%25C3%25B3lny?groupId=2c1f8c42-bf92-40b9-bdb1-8843705daea1&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

W cyklu 2022Z:

Wykład: obecność na zajęciach. Warunkiem przystąpienia do egzaminu końcowego jest uzyskanie zaliczenia z ćwiczeń. Egzamin końcowy w formie pisemnego testu.
Nakład pracy (z zachowaniem zasady, że 1 ECTS = 25-30 godzin aktywności):
udział w zajęciach - 60 godzin
przygotowane do zajęć - 15 godzin
przygotowanie do zaliczenia z wykładu - 15 godzin
przygotowanie do zaliczenia ćwiczeń - 15 godzin
Sumaryczna liczba godzin aktywności studenta:105 godzin , co stanowi 4 pkt ECTS

W cyklu 2023Z:

Metody kształcenia:

wykład, dyskusja, metody poszukujące: praca indywidualna oraz w grupach.

Nakład pracy osoby studiującej: 60 godzin kontaktowych, 4 ECTS, 60 godzin pracy indywidualnej.

W cyklu 2024Z:

Metody kształcenia:

wykład, dyskusja, metody poszukujące: praca indywidualna oraz w grupach.

Nakład pracy osoby studiującej: 45 godzin kontaktowych, 4 ECTS, 60 godzin pracy indywidualnej, łącznie 105 godzin nakładu pracy.

W cyklu 2025Z:

Metody kształcenia:

wykład, dyskusja, metody poszukujące: praca indywidualna oraz w grupach.

Nakład pracy osoby studiującej: 60 godzin kontaktowych (15 godzin wykładu oraz 45 godzin ćwiczeń), 4 ECTS, 60 godzin pracy indywidualnej, łącznie 120 godzin nakładu pracy. Przedmiot kończy się egzaminem.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PS-3F-TPS w USOSweb