Instytucje pomocy społecznej PS-3F-IPS
TREŚCI PROGRAMOWE WYKŁADU:
• Współczesne ujęcie instytucji pomocy społecznej w perspektywie nauk społecznych.
• Geneza wsparcia społecznego dla osób w kryzysach w społecznościach ludzkich.
• Znaczące wydarzenia w przeszłości instytucji pomocy społecznej.
• Placówki pomocy społecznej wobec problemów społecznych w skali makro i w mikroskali współcześnie oraz w przeszłości.
• Instytucje pomocy społecznej a zabezpieczenie społeczne - związki pojęciowe i funkcjonalne.
• Kluczowe pojęcia teorii pomocy społecznej: problem społeczny, wykluczenie, marginalizacja społeczna. Instytucje pomocy społecznej jako podmioty przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu.
• Znaczenie systemu publicznego i prywatnego dla wsparcia społecznego obywateli w Polsce.
• System pomocy społecznej w Polsce.
Część ćwiczeniowa:
• Pojęcie instytucji w wymiarze socjologicznym, prawnym i organizacyjnym.
• Wybrane problemy społeczne w Polsce.
• Polityka społeczna, pomoc społeczna, praca socjalna, opieka społeczna - definicje i różnice między pojęciami.
• Usługi społeczne. Pojęcie i typy usług społecznych.
• Organizacja systemu pomocy społecznej jako odpowiedź na problemy społeczne.
• Cele, zadania, formy i podmioty instytucjonalnej pomocy społecznej w ramach znowelizowanej, obowiązującej ustawy o pomocy społecznej.
• Organy i podmioty pomocy społecznej w Polsce w ramach polityki społecznej państwa.
• Znaczenie samorządu terytorialnego w realizacji zadań z zakresu polityki społecznej państwa.
• Znaczenie tzw. trzeciego sektora w polityce społecznej państwa.
• Zadania Ministra w systemie pomocy społecznej państwa.
• Zadania i rola wojewody jako organu administracji publicznej państwowej w ramach pomocy społecznej.
• Zadania samorządu terytorialnego w realizacji zadań dotyczących pomocy społecznej (samorządu województwa, powiatu i gminy).
• Pracownik socjalny jako zawód zaufania publicznego. Rola pracownika socjalnego w różnych typach placówek pomocy społecznej.
• Asystent rodziny w systemie pomocy społecznej. Inne zawody w pomocy społecznej.
• Ośrodki Pomocy Społecznej. Centra Usług Społecznych.
• Domy Pomocy Społecznej. Pojęcie, rodzaje placówek, organizacja placówek, zmiany w ich funkcjonowaniu.
• Instytucjonalne możliwości wsparcia rodziny.
• Pomoc placówek na rzecz osób marginalizowanych społecznie, w tym w kryzysie bezdomności, osób doświadczających przemocy w rodzinie, osób z niepełnosprawnościami, wsparcie samodzielnego rodzicielstwa.
• Pomoc społeczna na rzecz seniorów.
W każdym roku realizacji przedmiotu zagadnienia ulegają częściowej modyfikacji.
|
W cyklu 2020L:
WYKŁAD |
W cyklu 2021L:
Wykład: Laboratorium/Warsztaty: |
W cyklu 2022L:
• TREŚCI PROGRAMOWE WYKŁADU: Treści programowe ćwiczeń: Polityka społeczna, Pomoc społeczna, praca socjalna - definicje i różnice między pojęciami. |
W cyklu 2022Ln:
• TREŚCI PROGRAMOWE WYKŁADU: Treści programowe ćwiczeń: Polityka społeczna, Pomoc społeczna, praca socjalna - definicje i różnice między pojęciami. |
W cyklu 2023L:
TREŚCI PROGRAMOWE WYKŁADU: Treści programowe ćwiczeń: |
W cyklu 2024L:
TREŚCI PROGRAMOWE WYKŁADU: Treści programowe ćwiczeń: |
W cyklu 2025L:
TREŚCI PROGRAMOWE WYKŁADU: Treści programowe ćwiczeń: |
Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ
Cel 4: Zapewnić wszystkim edukację wysokiej jakości oraz promować uczenie się przez całe życie
Cel 16: Pokój, sprawiedliwość i silne instytucje
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2022Ln: | W cyklu 2023L: | W cyklu 2024L: | W cyklu 2025L: | W cyklu 2019L: | W cyklu 2020L: | W cyklu 2021L: | W cyklu 2022L: |
Efekty kształcenia
Wiedza
zna i rozumie pojęcia instytucji stosowane w pracy socjalnej;
zna psychologiczne i kulturowe czynniki rozwoju pomocy społecznej; historyczne procesy instytucjonalizacji pomocy społecznej; współczesne procesy alokacji zasobów społecznych do rozwiązywania problemów społecznych;
Umiejętności
potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę i rozwiązywać problemy dotyczące instytucji pomocy społecznej;
Kompetencje społeczne
dokonuje krytycznej oceny posiadanej wiedzy; uznaje znaczenie wiedzy w rozwiązywaniu problemów związanych z wykonywaniem zawodu pracownika socjalnego;
Kryteria oceniania
Metody i kryteria oceniania (wykład, ćwiczenia):
1. Obecność i aktywność w zakresie tematów na ćwiczeniach. Dopuszczalne są maksymalnie 2 nieobecności, wszystkie pozostałe nieobecności nieusprawiedliwione należy zaliczyć, odpowiadając z materiału z zajęć. W przypadku osób z niepełnosprawnością zasady zaliczenia są dostosowane do możliwości osób studiujących.
2. Egzamin z całego materiału w formie stacjonarnej, opisowej, 3 pytania problemowo - opisowe, każde punktowane po 10 punktów, maksimum 30 punktów, minimum 15 punktów czyli 50 % na ocenę dostateczną. Egzamin: ocena poprawności i wyczerpania odpowiedzi na pytania egzaminacyjne w odniesieniu do wiedzy zawartej w ramach wykładu, ćwiczeń i literatury przedmiotu. Egzamin dotyczy całego przerobionego materiału (wszystkich omówionych zagadnień na wykładach i ćwiczeniach).
Literatura
Literatura jest corocznie aktualizowana. Źródła prawne są aktualizowane również na bieżąco.
|
W cyklu 2020L:
Literatura obowiązkowa: Literatura uzupełniająca |
W cyklu 2021L:
Literatura obowiązkowa Literatura uzupełniająca 7. Wilk S., Sposoby radzenia sobie z sytuacją klęski żywiołowej. Studium dostosowania się osób do powodzi w 2010 roku, Problemy Polityki Społecznej. Studia i Dyskusje, Nr 4, 2018, zob. http://www.problemypolitykispolecznej.pl/images/czasopisma/41/PPS-41-107-119.pdf 8. Wziątek-Staśko A., Wielowymiarowość wykluczenia społecznego - w poszukiwaniu nowych form zjawiska, Społeczeństwo i Edukacja, Nr 1, 2016, s. 7-22: zob.: http://www.humanum.org.pl/pl/czasopisma/miedzynarodowe-studia-humanistyczne/numery-czasopism . |
W cyklu 2022L:
• Literatura obowiązkowa 1. Grudziewska E., Sędzicki M. (red.): Praktyka pracy socjalnej. Difin, Warszawa 2018. Literatura uzupełniająca do ćwiczeń: |
W cyklu 2022Ln:
• Literatura obowiązkowa Literatura obowiązkowa do ćwiczeń: 1. Grudziewska E., Sędzicki M. (red.): Praktyka pracy socjalnej. Difin, Warszawa 2018. Literatura uzupełniająca do ćwiczeń: Obowiązkowe: |
W cyklu 2023L:
Literatura obowiązkowa Wybrane akta prawne: Literatura obowiązkowa do ćwiczeń: 1. Grudziewska E., Sędzicki M. (red.): Praktyka pracy socjalnej. Difin, Warszawa 2018. Literatura uzupełniająca do ćwiczeń: Akty prawne (w zakresie istotnych zmian) są aktualizowane na bieżąco i podawane osobom studiującym na zajęciach w ciągu semestru, co skutkuje zmianami w sylabusie również na końcu semestru); Wybrane akty prawne: • Obwieszczenie Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 7 kwietnia 2023 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy o pomocy społecznej. Dz.U. 2023 poz. 901 ze zmianami. |
W cyklu 2024L:
Literatura obowiązkowa Literatura obowiązkowa do ćwiczeń: 1. Grudziewska E., Sędzicki M. (red.): Praktyka pracy socjalnej. Difin, Warszawa 2018. Literatura uzupełniająca do ćwiczeń: Akty prawne (w zakresie istotnych zmian) są aktualizowane na bieżąco i podawane osobom studiującym na zajęciach w ciągu semestru, co skutkuje zmianami w sylabusie również na końcu semestru), np.: Obwieszczenie Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 19 sierpnia 2024 r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu ustawy o pomocy społecznej. Ustawa o pomocy społecznej z dnia 12 marca 2004 r. Dz. U. 2024, poz. 1283 i 1572. |
W cyklu 2025L:
Literatura podstawowa (w kolejności alfabetycznej, jest co roku aktualizowana): Literatura uzupełniająca: Literatura podstawowa (dotyczy ćwiczeń): Literatura uzupełniająca (dotyczy ćwiczeń): |
Uwagi
|
W cyklu 2020L:
METODY KSZTAŁCENIA: Wykład - zajęcia prowadzone synchronicznie zgornie z harmonogramem zajeć w aplikacji TEAMS; link do zajęć: punktów ECTS - 3 |
W cyklu 2021L:
METODY KSZTAŁCENIA: NAKŁAD PRACY STUDENTA: godziny kontaktowe - 30 godzin; punktów ECTS - 3 LABORATORIUM/WARSZTATY |
W cyklu 2022L:
METODY KSZTAŁCENIA: NAKŁAD PRACY Studenta/ Studentki: godziny kontaktowe - 45 godzin; przygotowanie do zajęć, lektury - 25 godzin; przygotowanie do egzaminu - 20 godzin punktów (łącznie 90 godzin), ECTS - 3 |
W cyklu 2022Ln:
METODY KSZTAŁCENIA: NAKŁAD PRACY STUDENTA: godziny kontaktowe - 45 godzin; przygotowanie do zajęć, lektury - 25 godzin przygotowanie do egzaminu - 20 godzin punktów (łącznie 90 godzin), ECTS - 3 |
W cyklu 2023L:
METODY KSZTAŁCENIA: W ramach wykładu metody podające, z możliwością dyskusji. wykład, ćwiczenia z wykorzystaniem tzw. technicznych środków kształcenia w postaci prezentacji multimedialnej w Power Pont. NAKŁAD PRACY osoby studiującej: godziny kontaktowe - 45 godzin; przygotowanie do zajęć, lektury - 25 godzin przygotowanie do egzaminu - 20 godzin punktów (łącznie 90 godzin), ECTS - 3, przy założeniu 30 godzin - 1 ECTS. |
W cyklu 2024L:
METODY KSZTAŁCENIA: W ramach wykładu metody podające, z możliwością dyskusji. wykład, ćwiczenia z wykorzystaniem tzw. technicznych środków kształcenia w postaci prezentacji multimedialnej w Power Pont. NAKŁAD PRACY osoby studiującej: godziny kontaktowe - 45 godzin; przygotowanie do zajęć, lektury - 25 godzin przygotowanie do egzaminu - 20 godzin punktów (łącznie 90 godzin), ECTS - 3, przy założeniu 30 godzin - 1 ECTS. |
W cyklu 2025L:
METODY KSZTAŁCENIA: W ramach wykładu metody podające, z możliwością dyskusji. wykład, ćwiczenia z wykorzystaniem tzw. technicznych środków kształcenia w postaci prezentacji multimedialnej w Power Pont. NAKŁAD PRACY osoby studiującej: godziny kontaktowe - 45 godzin; przygotowanie do zajęć, lektury - 25 godzin przygotowanie do egzaminu - 20 godzin punktów (łącznie 90 godzin), ECTS - 3, przy założeniu 30 godzin - 1 ECTS. |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: