Konflikty w społeczeństwach wielokulturowych - perspektywa pedagogiczna PE-FF-KSW
Treści programowe:
* Konteksty i źródła inspiracji w pracy pedagogicznej – życie społeczne i kulturalne.
* Szczegółowe treści programowe proponują specjaliści prowadzący zajęcia.
|
W cyklu 2025Ln:
Celem konwersatorium jest przygotowanie do przeciwdziałania i rozwiązywania konfliktów w grupach wielokulturowych. Może być też pomocne w prowadzeniu zajęć/treningów zorientowanych ogólnie na rozwiązywanie konfliktów, co jest istotne w świecie zaznaczonym napięciami i konfliktami. |
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza:
* Zna różne konteksty prowadzenia działalności pedagogicznej, mające związek z szeroko rozumianym życiem społecznym i kulturalnym; rozumie ich wagę dla twórczej pracy pedagogicznej i samorozwoju.
Umiejętności:
* Posiada pogłębione umiejętności komunikacyjne, umie właściwie prezentować własne stanowisko.
* Potrafi pracować w zespole; umie wyznaczać oraz przyjmować wspólne cele działania.
* Potrafi twórczo animować pracę nad własnym rozwojem zawodowym i osobistym.
Kompetencje społeczne:
* Przejawia krytyczne podejście do poziomu swojej wiedzy i umiejętności, dąży do rozwoju osobistego i zawodowego.
* Wykazuje gotowość do brania odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego regionu, kraju, Europy, rozumiejąc i szanując różnorodność tworzących go tradycji; przejawia gotowość do uczestnictwa w życiu kulturalnym; poszukuje w tych obszarach inspiracji do twórczej pracy pedagogicznej.
Uwagi
|
W cyklu 2025Ln:
Metody kształcenia: - wykład, połączony z prezentacją materiałów audiowizualnych i wizualnych, dyskusja Do przedmiotu jest stworzony zespół w MSTeams. Nakład pracy studenta: Sumaryczna liczba godzin aktywności studenta: 50 h (2 ECTs) - z zachowaniem zasady, że średnio 25-30 godzinom odpowiada jeden punkt ECTS |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: