Pedagogika medialna PE-3S-PME

TREŚCI PROGRAMOWE
Przedmiot, zadania pedagogiki i edukacji medialnej. Komunikowanie człowieka z mediami. Pojęcie i klasyfikacja mediów. Funkcje i zadania mediów we współczesnym świecie. Media a kultura masowa. Pedagogika medialna w świetle wybranych teorii uczenia się (behawioryzm, kognitywizm, konstruktywizm, kolektywizm). Pedagogiczny wymiar odbioru mediów. Pedagogia: prasy, radia. Pedagogia: telewizji i filmu. Postawy negatywne i pozytywne wobec mediów. Praktyki propagandy i manipulacji w mediach. Etyczne aspekty działalności nadawcy medialnego. Media jako wsparcie osób ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Jak pisać, mówić i komunikować się – podstawowe kompetencje pedagoga medialnego.

Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ

Cel 4: Zapewnić wszystkim edukację wysokiej jakości oraz promować uczenie się przez całe życie

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Sylwia Galanciak

Efekty kształcenia

Wiedza - Ma podstawową wiedzę o odzwierciedlaniu struktur społecznych i instytucji życia społecznego w mediach, a także o mediach jako środowisku wychowawczym.
- Ma poszerzoną wiedzę o celach pedagogiki medialnej oraz mediów jako narzędzia inkluzji społecznej.
- Ma uszczegółowioną wiedzę na temat wpływu mediów na rozwój ich użytkowników.

Umiejętności - Prawidłowo interpretuje pojęcia i zjawiska społeczne oraz medialne.
- Samodzielnie zdobywa wiedzę z mediów i multimediów.

Kompetencje społeczne - Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności medialnych, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się zawodowego i rozwoju osobistego w zakresie kształtowania innowacyjnej postawy związanej z wykorzystaniem mediów.
- Ma przekonanie o sensie, wartości i potrzebie podejmowania działań z wykorzystaniem mediów i multimediów w środowisku społecznym; jest gotowy do podejmowania wyzwań zawodowych w zakresie pedagogiki z wykorzystaniem mediów cyfrowych i multimediów, rozumie ich społeczne znaczenie.

Literatura

W cyklu 2020L:

LITERATURA OBOWIAZKOWA
Lepa A., Pedagogika mass mediów, Łódź 2007.
Siemieniecki B., (red), Pedagogika medialna” t. I i II, Warszawa 2007.
Gajda J., Media w edukacji, Kraków 2005.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA
Ejsmond M., Kosmolska B., Media wartości wychowanie, Kraków 2005.
Bajka Z., Historia mediów, ABCmedia, Kraków 2008.
Adams S., Wywiad dziennikarski, Kraków 2007.
Chyliński M., Russ-Mohl S., Dziennikarstwo, Warszawa 2008.
Iłowiecki M., Krzywe zwierciadło. O manipulacji w mediach, Lublin 2003.
Niczyperowicz A., Dziennikarstwo od kuchni, Poznań 2001.
Pisarek W., Nowa retoryka dziennikarska, Kraków 2002.
Silvester Ch., Wywiady wszechczasów, Iskry 2005.
Wojtak M., Analiza gatunków prasowych, UMCS Lublin 2008.

W cyklu 2021L:

Uwagi

W cyklu 2020L:

Kod do zespołu wykładowego w Teams:

nzm5tja

Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia jest obecność na zajęciach (dopuszczalna 1 nieobecność na ćwiczeniach i 2 na wykładzie).
Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie ćwiczeń.
Podstawą zaliczenia przedmiotu jest egzamin pisemny w formie testu składającego się z 15 pytań zamkniętych i 8 otwartych. Egzamin, w zależności od rozwoju sytuacji epidemiologicznej, zostanie przeprowadzony w formie bezpośredniej w budynku uczelni lub w formie zdalnej za pośrednictwem MS Teams. Termin i godzina egzaminu zostaną podane z dwutygodniowym wyprzedzeniem.

NAKŁAD PRACY STUDENTA

Godziny kontaktowe, w tym e-learning :45 godz.

Przygotowanie się do zajęć, lektury: 3 godz.

Przygotowanie się do egzaminu: 10 godz.

Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji 4 godz

Sumaryczna liczba punktów ECTS 3

W cyklu 2021L:

Kod do zespołu wykładowego w Teams:

nzm5tja

Warunkiem dopuszczenia do zaliczenia jest obecność na zajęciach (dopuszczalna 1 nieobecność na ćwiczeniach i 2 na wykładzie).
Warunkiem dopuszczenia do egzaminu jest zaliczenie ćwiczeń.
Podstawą zaliczenia przedmiotu jest egzamin pisemny w formie testu składającego się z 15 pytań zamkniętych i 8 otwartych. Egzamin zostanie przeprowadzony w formie bezpośredniej w budynku uczelni. Termin i godzina egzaminu zostaną podane z dwutygodniowym wyprzedzeniem.

NAKŁAD PRACY STUDENTA

Godziny kontaktowe, w tym e-learning :45 godz.

Przygotowanie się do zajęć, lektury: 3 godz.

Przygotowanie się do egzaminu: 10 godz.

Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji 4 godz

Sumaryczna liczba punktów ECTS 3

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PE-3S-PME w USOSweb