Marketing wartości społecznych i fundraising PE-3S-MSF1

TREŚCI PROGRAMOWE:
Wprowadzenie w tematykę pozyskiwania środków na działalność społeczną, edukacyjną, charytatywną, filantropijną, kulturalną. Znaczenie strategii fundraisingowej dla organizacji, instytucji, projektów – rodzaje strategii. Przegląd i charakterystyka wybranych metod fundraisingowych, m.in.: zbiórka publiczna, pay-roll, darowizny, kapitał wieczysty, crowdfunding, loterie, sprzedaż wiązana i inne. Sponsoring wydarzeń i projektów edukacyjnych: pozyskiwanie i etapy współpracy ze sponsorem; oferta sponsorska; konstruowanie umów sponsorskich. Marketing wartości społecznych: planowanie, realizacja i ewaluacja kampanii społecznych; „marketing mix” w kampaniach społecznych. Przekaz reklamowy – konstrukcja komunikatu. Emocje w reklamie społecznej. Przekaz automatyczny i refleksyjny a efektywność komunikatów marketingowych. Case study kampanii społecznych. Opracowanie autorskiej koncepcji kampanii społecznej.

W cyklu 2021Z:

TREŚCI KSZTAŁCENIA:
1.Wprowadzenie – specyfika marketingu społecznego na tle marketingu komercyjnego i politycznego; analiza kluczowych pojęć –
strategia i komunikacja marketingowa, marka, konkurencja;
2. Kompetencje marketera społecznego – analiza cech kluczowych dla efektywnego funkcjonowania w warunkach społecznej komunikacji
marketingowej;
3.Kampanie społeczne: strategie oddziaływania, awersyjność oddziaływania;
4. Reklama społeczna w Polsce: historia, przegląd kampanii społecznych w latach 1997-2008;
5. Analiza studiów przypadków kampanii społecznych – uwarunkowania efektywności, przyczyny porażek, możliwości efektywniejszych
działań;
6. Marketing zaangażowany społecznie a wizerunek firm;
7. Agencja reklamowa – agencja badawcza, firmy i fundacje – rzeczywistość działania osób zajmujących się marketingiem społecznym;
8. Marketing społeczny a pedagogika – w tym pedagogika specjalna – jak wykorzystywać reklamę społeczną do zmiany postaw wobec
osób z niepełnosprawnościami, zaburzeniami lub chorobami psychicznymi.
9. Rola kreatywności w działaniach marketingowych;
10. Tworzenie kampanii społecznych o tematyce pedagogicznej
11. Znaczenie strategii fundraisingowej dla organizacji, instytucji, projektów – rodzaje strategii.
12. Charakterystyka wybranych metod fundraisingowych, m.in.: zbiórka publiczna, pay-roll, darowizny, kapitał wieczysty, crowdfunding, loterie, sprzedaż wiązana i inne.
13. Sponsoring wydarzeń i projektów edukacyjnych: pozyskiwanie i etapy współpracy ze sponsorem.
14. Podsumowanie zajęć, egzamin, dyskusja podsumowująca grupowe projekty studentów i studentek

W cyklu 2022Z:

TREŚCI KSZTAŁCENIA:
1.Wprowadzenie – specyfika marketingu społecznego na tle marketingu komercyjnego i politycznego; analiza kluczowych pojęć – strategia i komunikacja marketingowa, marka, konkurencja;
2. Kompetencje marketera społecznego – analiza cech kluczowych dla efektywnego funkcjonowania w warunkach społecznej komunikacji
marketingowej;
3.Kampanie społeczne: strategie oddziaływania, awersyjność oddziaływania;
4. Reklama społeczna w Polsce: historia, przegląd wybranych kampanii społecznych
5. Analiza studiów przypadków kampanii społecznych – uwarunkowania efektywności, przyczyny porażek, możliwości efektywniejszych działań;
6. Marketing zaangażowany społecznie a wizerunek firm;
7. Marketing społeczny a pedagogika – w tym pedagogika specjalna – jak wykorzystywać reklamę społeczną do zmiany postaw wobec
osób z niepełnosprawnościami, zaburzeniami lub chorobami psychicznymi.
9. Rola kreatywności w działaniach marketingowych;
10. Tworzenie kampanii społecznych o tematyce pedagogicznej
11. Znaczenie strategii fundraisingowej dla organizacji, instytucji, projektów – rodzaje strategii.
12. Charakterystyka wybranych metod fundraisingowych, m.in.: zbiórka publiczna, pay-roll, darowizny, kapitał wieczysty, crowdfunding, loterie, sprzedaż wiązana i inne.
13. Sponsoring wydarzeń i projektów edukacyjnych: pozyskiwanie i etapy współpracy ze sponsorem.
14. Podsumowanie zajęć, egzamin, dyskusja podsumowująca grupowe projekty studentów i studentek

W cyklu 2023Z:

TREŚCI KSZTAŁCENIA:
1.Wprowadzenie – specyfika marketingu społecznego na tle marketingu komercyjnego i politycznego; analiza kluczowych pojęć – strategia i komunikacja marketingowa, marka, konkurencja;
2. Kompetencje marketera społecznego – analiza cech kluczowych dla efektywnego funkcjonowania w warunkach społecznej komunikacji
marketingowej;
3.Kampanie społeczne: strategie oddziaływania, awersyjność oddziaływania;
4. Reklama społeczna w Polsce: historia, przegląd wybranych kampanii społecznych
5. Analiza studiów przypadków kampanii społecznych – uwarunkowania efektywności, przyczyny porażek, możliwości efektywniejszych działań;
6. Marketing zaangażowany społecznie a wizerunek firm;
7. Marketing społeczny a pedagogika – w tym pedagogika specjalna – jak wykorzystywać reklamę społeczną do zmiany postaw wobec
osób z niepełnosprawnościami, zaburzeniami lub chorobami psychicznymi.
9. Rola kreatywności w działaniach marketingowych;
10. Tworzenie kampanii społecznych o tematyce pedagogicznej
11. Znaczenie strategii fundraisingowej dla organizacji, instytucji, projektów – rodzaje strategii.
12. Charakterystyka wybranych metod fundraisingowych, m.in.: zbiórka publiczna, pay-roll, darowizny, kapitał wieczysty, crowdfunding, loterie, sprzedaż wiązana i inne.
13. Sponsoring wydarzeń i projektów edukacyjnych: pozyskiwanie i etapy współpracy ze sponsorem.
14. Podsumowanie zajęć, egzamin, dyskusja podsumowująca grupowe projekty studentów i studentek

W cyklu 2024Z:

TREŚCI KSZTAŁCENIA:
1.Wprowadzenie – specyfika marketingu społecznego na tle marketingu komercyjnego i politycznego; analiza kluczowych pojęć – strategia i komunikacja marketingowa, marka, konkurencja;
2. Kompetencje marketera społecznego – analiza cech kluczowych dla efektywnego funkcjonowania w warunkach społecznej komunikacji
marketingowej;
3.Kampanie społeczne: strategie oddziaływania, awersyjność oddziaływania;
4. Reklama społeczna w Polsce: historia, przegląd wybranych kampanii społecznych
5. Analiza studiów przypadków kampanii społecznych – uwarunkowania efektywności, przyczyny porażek, możliwości efektywniejszych działań;
6. Marketing zaangażowany społecznie a wizerunek firm;
7. Marketing społeczny a pedagogika – w tym pedagogika specjalna – jak wykorzystywać reklamę społeczną do zmiany postaw wobec
osób z niepełnosprawnościami, zaburzeniami lub chorobami psychicznymi.
9. Rola kreatywności w działaniach marketingowych;
10. Tworzenie kampanii społecznych o tematyce pedagogicznej
11. Znaczenie strategii fundraisingowej dla organizacji, instytucji, projektów – rodzaje strategii.
12. Charakterystyka wybranych metod fundraisingowych, m.in.: zbiórka publiczna, pay-roll, darowizny, kapitał wieczysty, crowdfunding, loterie, sprzedaż wiązana i inne.
13. Sponsoring wydarzeń i projektów edukacyjnych: pozyskiwanie i etapy współpracy ze sponsorem.
14. Podsumowanie zajęć, egzamin, dyskusja podsumowująca grupowe projekty studentów i studentek

Cele Zrównoważonego Rozwoju ONZ

Cel 4: Zapewnić wszystkim edukację wysokiej jakości oraz promować uczenie się przez całe życie
Cel 12: Zapewnić wzorce zrównoważonej konsumpcji i produkcji
Cel 17: Wzmocnić środki wdrażania i ożywić globalne partnerstwo na rzecz zrównoważonego rozwoju

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Aleksandra Gajda

Efekty kształcenia

Wiedza
Ma wiedzę dotyczącą działań prowadzonych w obszarze kampanii społecznych o charakterze stricte edukacyjnym i filantropijnym.
Ma wiedzę na temat prawnych, organizacyjnych oraz kulturowych kontekstów organizowania działań marketingowych w sektorze kultury i edukacji.

Umiejętności
Umie wykorzystać metodykę marketingową do projektowania edukujących komunikatów społecznych.
Posiada umiejętność włączania różnych środowisk w działania promujące idee i wartości.

Kompetencje społeczne
Ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny; jest sumienny/a w opracowywaniu autorskich projektów społecznych.

Literatura

W cyklu 2021Z:

LITERATURA OBOWIĄZKOWA:
1. Domachowski, W. (2003). Marketing wartości społecznych. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.
2. Maison, D., Wasilewski, P. (red.).(2008) Propaganda dobrych serc – czyli rzecz o reklamie społecznej. Kraków: Agencja Wasilewski.
3. Sergeant, A. (2004). Marketing w organizacjach non profit. Kraków: Oficyna Wydawnicza.
4. Maliszewski, N. (2007). Koń trojański w reklamie społecznej. Medical Tribune Polska.

1. http://hatalska.com/2013/03/22/niestandardowe-wykorzystanie-instagrama-top10/
2. https://socialpress.pl/2019/01/kampanie-spoleczne-ktore-zyskaly-rozglos-w-social-media-w-2018-roku
3. https://nowymarketing.pl/a/21465,co-powienienes-wiedziec-o-kampanii-marketingowej-na-tiktoku

W cyklu 2022Z:

W cyklu 2023Z:

W cyklu 2024Z:

LITERATURA OBOWIĄZKOWA:
1. Domachowski, W. (2003). Marketing wartości społecznych. Poznań: Wydawnictwo Naukowe UAM.
2. Maison, D., Wasilewski, P. (red.).(2008) Propaganda dobrych serc – czyli rzecz o reklamie społecznej. Kraków: Agencja Wasilewski.
3. Maliszewski, N. (2007). Koń trojański w reklamie społecznej. Medical Tribune Polska.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
1. Sergeant, A. (2004). Marketing w organizacjach non profit. Kraków: Oficyna Wydawnicza.
2. http://hatalska.com/2013/03/22/niestandardowe-wykorzystanie-instagrama-top10/
3. https://socialpress.pl/2019/01/kampanie-spoleczne-ktore-zyskaly-rozglos-w-social-media-w-2018-roku
4. https://nowymarketing.pl/a/21465,co-powienienes-wiedziec-o-kampanii-marketingowej-na-tiktoku

Uwagi

W cyklu 2021Z:

METODY KSZTAŁCENIA
WIEDZA:
- dyskusja panelowa
- dialog
- prezentacja multimedialna
- wykład
- praca zdalna wykonywana przez studentów i studentki
UMIEJETNOŚCI:
- działania praktyczne
- dialog
- prezentacja
- praca zdalna wykonywana przez studentów i studentki
KOMPETENCJE SPOŁECZNE:
- dyskusja
- metoda symulacyjna
- prezentacja
NAKŁAD PRACY STUDENTA:
Liczba godzin kontaktowych (wykład, ćwiczenia) - 30h
Przygotowanie się do zajęć - 15h
Przygotowanie się do zaliczenia i egzaminu - 30h
Sumaryczna liczba punktów ECTS - 3 ECTS

W cyklu 2022Z:

W cyklu 2023Z:

W cyklu 2024Z:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PE-3S-MSF1 w USOSweb