Informatyka PE-3S-INF

TREŚCI PROGRAMOWE
Budowa komputera osobistego. Historia rozwoju komputera osobistego. Bariery w dostępie do komputera i usług internetowych. Oprogramowanie open source. Społeczeństwo informacyjne, społeczeństwo oparte na wiedzy. Nowe media źródłem podziału społecznego. Niewłaściwe wykorzystanie komputera i sposoby zapobiegania ich skutkom. Negatywne skutki upowszechnienia dostępu do Internetu. TI a prawa autorskie.

W cyklu 2020Z:

Budowa komputera osobistego.
Historia rozwoju komputera osobistego.
Bariery w dostępie do komputera i usług internetowych.
Oprogramowanie open source.
Społeczeństwo informacyjne, społeczeństwo oparte na wiedzy.
Nowe media źródłem podziału społecznego.
Niewłaściwe wykorzystanie komputera i sposoby zapobiegania ich skutkom. Negatywne skutki upowszechnienia dostępu do Internetu.
TI a prawa autorskie.

W cyklu 2021Z:

Definicje informatyki.
Sposoby kodowania informacji.
Budowa komputera osobistego.
Historia rozwoju komputera osobistego.
Bariery w dostępie do komputera i usług internetowych.
Oprogramowanie open source.
Społeczeństwo informacyjne, społeczeństwo oparte na wiedzy.
Nowe media źródłem podziału społecznego.
Niewłaściwe wykorzystanie komputera i sposoby zapobiegania ich skutkom. Negatywne skutki upowszechnienia dostępu do Internetu.
TI a prawa autorskie.

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Mariusz Fila

Efekty kształcenia

Wiedza
- Zna zagadnienia teoretyczne związane z informatyką (jej historią współczesnymi rozwiązaniami.
- Zna tendencje rozwojowe technologii informatyki.
- Zna wpływ ewoluujących wykorzystywanych rozwiązań informatycznych na szeroko pojęta aktywność człowieka.
- Zna podstawowe przepisy i normy dotyczące własności intelektualnej i prawa autorskiego w obszarze zastosowań TI.
Umiejętności
- Wykorzystując zdobytą podczas zajęć wiedze potrafi zaprojektować zajęcia, przekazujące uczniom wiedzę teoretyczną z zakresu informatyki.
- Potrafi rozpoznać typowe nieprawidłowości podczas pracy z komputerem i wykorzystać je w procesie dydaktycznym.
Kompetencje społeczne
- Pracując w zespole potrafi zaprojektować zajęcia, przekazujące uczniom wiedzę teoretyczną z zakresu informatyki w sposób ciekawy i zrozumiały dla każdej grupy wiekowej.

Literatura

W cyklu 2020Z:

LITERATURA OBOWIĄZKOWA
Ryszard Tadeusiewicz. Krótka historia informatyki. Wydawnictwo RM, 2019.
M Tanaś, M Kamola, R Lange, M Fila. Big Data w edukacji. CONTENT 1.0 - prototyp aplikacji do analizy treści internetu. Warszawa: Wydawnictwo APS, 2019.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA
Marek Pudełko. Prawdziwa Historia Internetu na Świecie - wydanie 4 rozszerzone (ebook). ITStart, 2020.
Simson L Garfinkel, Rachel H. Grunspan. The Computer Book: From the Abacus to Artificial Intelligence, 250 Milestones in the History of Computer Science. Sterling, 2018.

W cyklu 2021Z:

Uwagi

W cyklu 2020Z:

Metody kształcenia:
Pogadanka, dyskusja, prezentacja, metody ćwiczebne i zadaniowe, metody aktywizujące.

Spotkania on-line w trybie synchronicznym na platformie MS Teams realizowane zgodnie z planem zajęć. Studenci zostali dodani do zespołu przez prowadzącego, otrzymali zaproszenie e-mailem na konto pocztowe w APS.

Godziny kontaktowe, ćwiczenia - 30

Przygotowanie się do zajęć, lektury - 10

Przygotowanie prezentacji - 20

Sumaryczna liczba punktów ECTS -

W cyklu 2021Z:

Metody kształcenia:
Pogadanka, dyskusja, prezentacja, metody ćwiczebne i zadaniowe, metody aktywizujące.

Godziny kontaktowe, ćwiczenia - 30

Przygotowanie się do zajęć, lektury - 20

Przygotowanie prezentacji - 20

Sumaryczna liczba punktów ECTS - 3

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PE-3S-INF w USOSweb