Wychowanie w klasie szkolnej PE-2S-WKS

Tło społeczne i psychologiczne mechanizmów działających w diagnozowanych sytuacjach wychowawczych. Rozwiązywaniu prawdziwych i aktualnych problemów znanych z doświadczenia prowadzącego, studentów, zaprzyjaźnionych nauczycieli, rodziców. Ocena efektywności działań wychowawczych w sytuacjach typowych (socjalizacja dziecka, postawy prospołeczne, altruistyczne i empatyczne, wartości w wychowaniu) oraz w nietypowych (konflikt, agresja).

W cyklu 2021L:

Blok 1. Krótko o historii wychowania uczniów na poziomie wczesnej edukacji ze szczególnym uwzględnieniem celów, metod, obszarów i form wychowania dzieci. Współczesne koncepcje wychowania dzieci
Blok 2. Ustalenia terminologiczne oraz ideały, cele, treści i zadania wychowawcze współczesnego nauczyciela wczesnej edukacji. Technologia wychowania (zasady, formy, metody i środki wychowania).
Blok 3. Mechanizmy społecznego uczenia się. Eksperymenty pedagogiczne, które zmieniły postrzeganie procesu wychowania (w skali mikro i makro). Porównanie wychowania dzieci w różnych kulturach.
Blok 4. Aktualne problemy związane z procesem wychowania uczniów w klasie szkolnej.

W cyklu 2021Ln:

W cyklu 2022L:

• Wprowadzenie do przedmiotu. Zapoznanie z celem przedmiotu, omówienie treści programowych, prezentacja efektów kształcenia, omówienie literatury przedmiotu, zapoznanie z formami i warunkami zaliczenia przedmiotu.
• Definicja wychowania, cel zasady, zadania wychowawczo-profilaktyczne szkoły, poziomy profilaktyki społecznej
• Komunikacja interpersonalna w klasie szkolnej (znaczenie mowy werbalnej i niewerbalnej, bariery i ułatwienie w komunikacji)
• Tworzenie bezpiecznej przestrzeni w przedszkolu i szkole, proces socjalizacji w grupie
• Rola nauczyciela- wychowawcy jego wizerunek: cechy, umiejętności, kompetencje
• Współpraca z rodzicem (znaczenie pierwszego kontaktu) oraz innymi specjalistami w procesie wychowania i wpierania rozwoju dziecka w wychowaniu.
• Prawa i obowiązki dziecka w grupie przedszkolnej i szkolnej
• Rozpoznawanie potrzeb, możliwości i uzdolnień dziecka lub ucznia
• Wpieranie rozwoju dzieci ze specjalnym potrzebami edukacyjnymi (metody pracy z dzieckiem)
• Konflikt, rodzaje, kryterium, źródła powstawania konfliktu, następstwa, sposoby rozwiazywania konfliktów
• Mediacja szkolna i rówieśnicza, cel , znaczenie zalety korzyści przeciwskazania warunki wprowadzania mediacji do placówki

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2021L:

Jan Jelinek

W cyklu 2021Ln:

Karolina Skarbek-Jaskólska

W cyklu 2022Ln:

Anna Witkowska-Tomaszewska

W cyklu 2022L:

Katarzyna Pardej

Efekty kształcenia

Wiedza
Ma rozszerzoną wiedzę o różnych rodzajach struktur społecznych i instytucjach życia społecznego jak też różnych środowiskach wychowawczych, w tym szczególnie klasie szkolnej, ich specyfice i procesach w nich zachodzących, istotnych z punktu widzenia procesów
edukacyjnych na poziomie wczesnej edukacji.
Umiejętności
Posiada pogłębione umiejętności obserwowania, wyszukiwania i przetwarzania informacji na temat zjawisk społecznych dotyczących funkcjonowania klasy szkolnej, przy użyciu różnych źródeł oraz technik w tym zaawansowanych technik informacyjno-komunikacyjnych
i interpretowania ich z punktu widzenia problemów edukacyjnych na etapie wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej.
Kompetencje społeczne
Docenia znaczenie nauk pedagogicznych dla rozwoju jednostki i prawidłowych więzi w środowiskach społecznych, zwłaszcza w klasie szkolnej, ma pozytywne nastawienie do nabywania wiedzy z zakresu studiowanej dyscypliny naukowej i budowania warsztatu pracy pedagoga wczesnej edukacji.

Kryteria oceniania

Planowane jest stosowanie metod aktywizujących, szczególnie: dyskusji, metody kuli śnieżnej i sześciu kapeluszy. Oprócz metod samodzielnego dochodzenia do wiedzy będą także stosowane metody podające.

Od studentów będzie się oczekiwać uczestnictwa i zaangażowania w dyskusję, realizacji zaplanowanych zadań (opracowanie wybranego, współczesnego problemu wychowawczego i przeprowadzenie dyskusji w grupie celem sformułowania konstruktywnych wniosków).

Podstawa zaliczenia przedmiotu:
- Obecność na zajęciach i aktywny udział w dyskusji
- Zadanie do zrealizowania na zajęciach: przygotowanie się merytoryczne do poprowadzenia dyskusji wśród studentów na jeden ze współczesnych problemów wychowawczych zgodnie z opracowanymi standardami (realizacja zadania – w trakcie zajęć, wg ustalonego terminu). Przygotowanie prezentacji.

Literatura

Literatura obowiązkowa:
Gordon T. (1995), Wychowanie bez porażek w szkole s
Paszkiewicz A (2019), Trudne sytuacje w klasie szkolnej - identyfikacja, propozycje rozwiązań
Paszkiewicz A. (2014), Skuteczna praca wychowawcza nauczyciela z uczniem
Paszkiewicz A., Łobacz M. (2013), Uczeń o specjalnych potrzebach wychowawczych w klasie szkolnej

Literatura uzupełniająca:
- Aktualne problemy pedagogiczne : konteksty i wyzwania / redakcja naukowa Daria Becker-Pestka, Elżbieta Kowalik. – Gdańsk ;Warszawa : Wyższa Szkoła Bankowa ; CeDeWu
- Być nauczycielem, opiekunem, wychowawcą. 2, Między teorią a praktyką / red. nauk. Grażyna Durka, Ewa Murawska ; [aut. Wacław Adamiak et al.]. – Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, cop. 2012
- Coach, tutor… wychowawca / Joanna Ludwika Pękala // W : Codzienność jako wyzwanie edukacyjne. T. 2, Refleksyjność w codzienności edukacyjnej / redakcja Iwona Paszenda. – Wrocław : Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego, 2017
- Edukacja małego dziecka : praca zbiorowa. T. 5, Nauczyciel-wychowawca w przedszkolu i szkole / pod red. Ewy Ogrodzkiej-Mazur, Urszuli Szuścik, Małgorzaty Zalewskiej-Bujak. – Cieszyn :Kraków : Wydział Etnologii i Nauk o Edukacji Uniwersytetu Śląskiego ; “Impuls”, 2013
- Gdy nauczyciel jest wychowawcą / Jacek Szuty. – Wyd.3. Dodr. – Warszawa ; Łódź : Wydawnictwo Szkolne PWN, 2004
- Kompetencje nauczyciela wychowawcy / red. nauk. Krystyna Ferenz, Edward Kozioł ; Uniwersytet Zielonogórski. – Zielona Góra : Redakcja Wydawnictw Humanistyczno-Społecznych UZ, 2002
- Kompetentny wychowawca / [red. Jerzy Celiński-Mysław] ; Fundacja Bonum Educationis. – Siedlce : FBE, 2001
- Kreator klimatu w klasie szkolnej / Marta Wawrzyniak // W :Twórczość pedagogicznie kształtowana / red. nauk. Andrzej Jakub Sowińsk. – Gorzów Wielkopolski : Wydawnictwo Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Jakuba z Paradyża, 2015
- Kształtowanie kompetencji wychowawczych nauczyciela / Justyna Strykowska. – Poznań : Instytut Historii UAM, 2017
- Kształtowanie umiejętności wychowawczych [ : praca zbiorowa] / red. Teresa Sokołowska-Dzioba , aut. Dorota Pankowska. – Lublin : Wydawnictwo Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2002.
- Metodyka pracy opiekuńczo-wychowawczej : wybrane zagadnienia : podręcznik akademicki / Beata Górnicka ; Uniwersytet Opolski. Instytut Nauk Pedagogicznych. – Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2015
- Mistrz – mentor – wychowawca : z problematyki twórczego wychowania i edukacji / pod redakcją Joanny Posłusznej i Magdaleny Prejsnar-Wąsacz. – Kraków : Wydawnictwo Aureus, 2018
- Moja praca wychowawcza : zbiór prac nagrodzonych w konkursie na opis doświadczeń w zakresie pracy wychowawczej z dziećmi i młodzieżą. – Strzelce Opolskie : Starostwo Powiatowe, 2009
- Nauczyciel wychowawca / Garry Hornby, Eric Hall, Carol Hall ; przekł. Jolanta Bartosik. – Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2005
- Nauczyciel, wychowawca, pedagog : szkolne wyzwania / Joanna M. Łukasik, Katarzyna Jagielska, Roman Solecki. – Kielce : Wydawnictwo “Jedność”, 2013
- Nauczyciel, wychowawca, opiekun / pod redakcją Beaty Oelszlaeger-Kosturek. – Katowice : Wydawnictwo Uniwersytetu Śląskiego, 2018
- Nauczyciel, wychowawca, pedagog : szkolne wyzwania / Joanna M. Łukasik, Katarzyna Jagielska, Roman Solecki. – Kielce : “Jedność”, 2013
- Nauczyciel wychowawca w szkole waldorfskiej : wprowadzenie w specyfikę pracy / Helmut Eller ; z jęz. niem. przeł. Michał Głażewski. – Kraków : Oficyna Wydawnicza “Impuls”, 2009
- Nowoczesny wychowawca – tutor, mentor, coach / pod red. Józefy Bałachowicz i Agnieszki Rowickiej ; Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Janusza Korczaka w Warszawie. – Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Janusza Korczaka, 2013
- O konieczności (od)budowania etosu wychowawcy klasy / Andrzej Cichocki // W : Edukacja w perspektywie wyzwań współczesności / redakcja naukowa Andrei Harbatski, Elżbieta Krysztofik-Gogol. – Toruń : Wydawnictwo Adam Marszałek, 2016
- Pomyśl siebie… : minieseje dla wychowawcy klasy / Maria Dudzikowa. – Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2007
- Praca wychowawcza nauczyciela z uczniami pochodzącymi z rodzin dysfunkcyjnych : co nauczyciel może zaczerpnąć z pracy terapeuty / Małgorzata Ganczarska. – Opole : Wydawnictwo Uniwersytetu Opolskiego, 2017
- Skuteczna praca wychowawcza nauczyciela z uczniem / Aneta Paszkiewicz. – Warszawa : “Difin”, 2014
- 100 [Sto] pomysłów, jak dobrze zarządzać klasą / Alain Corneloup ; przekł. Katarzyna Panfil. – Sto pomysłów, jak dobrze zarządzać klasą. – Gdańsk : Harmonia Universalis, 2018
- Teoria wychowania w zarysie / Mieczysław Łobocki. – [Wyd.3]. – Kraków : “Impuls”, 2006
- Trudna klasa / Bill Rogers ; przekł.[z ang.] Zofia Janowska. – Warszawa : “Fraszka Edukacyjna”, 2006
- Vademecum wychowawcy / Beata Badziukiewicz, Mirosław Sałasiński. – Warszawa : Wydawnictwo Akademickie “Żak” Teresa i Józef Śniecińscy, cop. 2005
- Wzory osobowe a budowanie autorytetu nauczyciela i wychowawcy / Alina Rynio // W : Sprawności moralne a przestrzenie pedagogiczne / redakcja naukowa Iwona Jazukiewicz, Ewa Rojewska. – Szczecin : Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego, 2017
- Dudziak U. (2002), Wychowanie w klasie szkolnej

W cyklu 2021L:

Literatura obowiązkowa:
Dudziak U. (2002), Wychowanie w klasie szkolnej
Paszkiewicz A. (2014), Skuteczna praca wychowawcza nauczyciela z uczniem

Literatura uzupełniająca:
j.w.

W cyklu 2021Ln:

Literatura obowiązkowa:
Gordon T. (1995), Wychowanie bez porażek w szkole.
Paszkiewicz A (2019), Trudne sytuacje w klasie szkolnej - identyfikacja, propozycje rozwiązań.
Paszkiewicz A., Łobacz M. (2013), Uczeń o specjalnych potrzebach wychowawczych w klasie szkolnej.
Paszkiewicz A. (2014), Skuteczna praca wychowawcza nauczyciela z uczniem.

Literatura uzupełniająca:
j.w.

W cyklu 2022L:

Literatura obowiązkowa:
• Dudziak Urszula (2002) „Wychowanie w klasie szkolnej”. WSIP
• Jarosz E, Wysocka E, (2020) Diagnoza psychopedagogiczna. Podstawowe problemy i rozwiązania, Żak
• Nowoczesny wychowawca – tutor, mentor, coach /(2013), pod red. Bałachowicz J i Rowickiej A; Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Janusza Korczaka w Warszawie. – Warszawa : Wyższa Szkoła Pedagogiczna im. Janusza Korczaka
• Paszkiewicz A., Łobacz M. (2013), Uczeń o specjalnych potrzebach wychowawczych w klasie szkolnej
• Lukasek A, Ostapińska M, (2023) Wizerunek i rola nauczyciela edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej w opinii rodziców, w red. Chrobak, S, Nowak, M, Lukasek A, Kształcenie i wychowanie – postpandemiczna transformacja, WSGEhttps://www.researchgate.net/publication/368354907_Wizerunek_i_rola_nauczyciela_edukacji_przedszkolnej_i_wczesnoszkolnej_w_opinii_rodzicow
• Mediacja szkolna: Zasady, procedury, kompetencje : szkolny ośrodek mediacji (2016).red. A. Lukasek, M. Bąkiewicz. – Warszawa : Conviventia,
• Słupek K. (2018), Uczniowie ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, Harmonia, Gdańsk
• Skuteczna praca wychowawcza nauczyciela z uczniem (2014)/ Aneta Paszkiewicz. – Warszawa : “Difin”,
• Wychowanie i wspieranie rozwoju małych dzieci w domu, żłobku i przedszkolu, (2017) red Mikler , Chwastek A, Difin

Literatura uzupełniająca:
• Jarosz-Bilińska A, Komunikacja, emocje, relacje, (2020) Karty pracy, WIR
• Coach, tutor… wychowawca / Joanna Ludwika Pękala // (2017) W : Codzienność jako wyzwanie edukacyjne. T. 2, Refleksyjność w codzienności edukacyjnej / redakcja Iwona Paszenda. – Wrocław : Instytut Pedagogiki Uniwersytetu Wrocławskiego,
• Kompetencje nauczyciela wychowawcy / (2002) red. nauk. Ferenz K,, E. Kozioł ; Uniwersytet Zielonogórski. – Zielona Góra : Redakcja Wydawnictw Humanistyczno-Społecznych UZ,
• Kompetentny wychowawca (2001)/ [red. Jerzy Celiński-Mysław] ; Fundacja Bonum Educationis. – Siedlce : FBE,
• Lukasek A., Nauczyciel-wychowawca kreatorem mediacji w szkole Teacher – tutor as a creator of mediation at school EDUKACJA ustawiczna DOROSŁYCH 4/2014 s.302-307
• Mistrz – mentor – wychowawca : z problematyki twórczego wychowania i edukacji (2018)/ pod redakcją J. Posłusznej i Magdaleny Prejsnar-Wąsacz. – Kraków : Wydawnictwo Aureus,
• Przemoc w rodzinie. Jak przedszkole może pomóc dziecku, Lukasek A, (2019) w red. Szurowska B, Przedszkole w sytuacji trudnej , zdążyć z pomocą
• Przemoc w rodzinie -krzywdzenie małych dzieci ochrona , pomoc Lukasek A, (2019) w red .Szurowska B, Rodzina w sytuacji trudnej , zdążyć z pomocą cz. 1
• Uczeń ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w systemie edukacji w świetle nowych przepisów prawa oświatowego, (2017), ORE
Czasopisma
•Wychowanie w przedszkolu
•Problemy Opiekuńczo Wychowawcze (wybrane zagadnienia)

Uwagi

W cyklu 2021L:

Oprócz zajęć planowana jest praca własna studenta (poza zajęciami). Będzie ona przeznaczona na zapoznanie się z literaturą przedmiotu oraz wykonaniem zadań wynikających z treści przedmiotu.

Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe: 30
Przygotowanie się do zajęć, lektury: 10
Przygotowanie się do kolokwium: 10
Przygotowanie prac zaliczeniowych: 10
Sumaryczna liczba punktów ECTS: 2

W cyklu 2021Ln:

gr. ćwiczeniowa II ZU/PE-PDP2
Metody kształcenia: praca w grupach, dyskusja dydaktyczna, burza mózgów, praca z tekstem, filmy, praca w zespołach, analiza przypadków;

Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe: 15
Przygotowanie się do zajęć, lektury: 25
Przygotowanie prac zaliczeniowych: 20
Sumaryczna liczba punktów ECTS: 2

W cyklu 2022L:

Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe: 30
Przygotowanie się do zajęć, literatura: 10
Przygotowanie prac zaliczeniowych: 20
Sumaryczna liczba punktów ECTS: 2

Metody kształcenia:
prezentacja multimedialna, dyskusja, analiza materiałów źródłowych, ćwiczenia, analiza przypadków, film.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PE-2S-WKS w USOSweb