Podstawy prawne działalności edukacyjnej i twórczej w Internecie PE-2S-PTI

TREŚCI PROGRAMOWE:
Etyczne i prawne aspekty komunikatów medialnych. Podstawy prawa, umiejętność szukania informacji prawnej. Treść prawa autorskiego: autorskie prawa osobiste, autorskie prawa majątkowe. Ochrona autorskich praw osobistych a dozwolony użytek chronionych utworów. Ochrona wizerunku, adresata korespondencji i tajemnicy źródeł informacji. Sprostowanie, komunikaty - odpowiedzialność cywilnoprawna i karnoprawna. Podstawy prawne edukacji zdalnej.

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Marek Siwicki

Efekty kształcenia

Wiedza
Ma rozszerzoną wiedzę o różnych rodzajach struktur społecznych, instytucjach życia społecznego i środowiskach wychowawczych oraz ich funkcjonowaniu w mediach w kontekście przepisów prawa.
Ma pogłębioną wiedzę na temat prawnych i etycznych uwarunkowań różnych rodzajów działalności pedagogicznej realizowanych w obszarze mediów cyfrowych, w tym zasad zarządzania własnością intelektualną.

Umiejętności
Potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki medialnej oraz zapisów prawa dotyczących mediów, w celu analizy złożonych problemów pedagogicznych.
Potrafi generować oryginalne rozwiązania złożonych problemów z obszaru pedagogiki mediów z wykorzystaniem wiedzy na temat przepisów prawa.

Kompetencje społeczne
Przejawia krytyczne podejście do poziomu swojej wiedzy i umiejętności z zakresu prawnych aspektów funkcjonowania mediów cyfrowych, dąży do rozwoju osobistego i zawodowego w tym obszarze.
Odznacza się odpowiedzialnością za własne przygotowanie do pracy, podejmowane decyzje i prowadzone działania oraz ich skutki w zakresie prawa medialnego, postępuje odpowiedzialnie wobec ludzi, dla których dobra stara się działać.

Literatura

W cyklu 2020L:

LITERATURA OBOWIĄZKOWA
Prawo prasowe. Ustawa z dnia 26 stycznia 1984. (Dz.U. 1984 nr 5 poz. 24)
Obwieszczenie Marszałka Sejmu RP z dnia 17 maja 2006 w sprawie jednolitego tekstu ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych. ( Dz U. 2006 nr 90 poz.631)
Prawo własności intelektualnej J.Sieńczyło-Chlebicz (red), Warszawa 2013.

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA
Karta etyczna mediów z 29 marca 1995.
Kodeks etyczny dziennikarza PAP z 1998
Kodeks Etyki Dziennikarzy Stowarzyszenia Dziennikarzy Polskich

W cyklu 2021L:

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA
Karta etyczna mediów z 29 marca 1995.
Kodeks etyczny dziennikarza PAP z 1998
Kodeks Etyki Dziennikarzy Stowarzyszenia Dziennikarzy Polskich

W cyklu 2022Z:

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA
Karta etyczna mediów z 29 marca 1995.
Kodeks etyczny dziennikarza PAP z 1998
Kodeks Etyki Dziennikarzy Stowarzyszenia Dziennikarzy Polskich

W cyklu 2022L:

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA
Karta etyczna mediów z 29 marca 1995.
Kodeks etyczny dziennikarza PAP z 1998
Kodeks Etyki Dziennikarzy Stowarzyszenia Dziennikarzy Polskich

Uwagi

W cyklu 2020L:

METODY KSZTAŁCENIA
- wykład aktywizujący,
- dyskusja dydaktyczna,
- praca w zespołach
- analiza przypadków

ŚREDNIA LICZBA GODZIN NA ZREALIZOWANIE AKTYWNOŚCI
Godziny kontaktowe ( ćwiczenia): 15 godz.
Przygotowanie się do zajęć, lektury: 10 godz.
Przygotowanie się do egzaminu: 15 godz.
Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji 15 godz
Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

LINK DO ZAJĘĆ:
https://teams.microsoft.com/l/meetup-join/19%3a4cc5b88510c3473b814b3cdbb37b5424%40thread.tacv2/1613764536078?context=%7b%22Tid%22%3a%22aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86%22%2c%22Oid%22%3a%228bc8a143-0973-43d2-853d-c6efc939b202%22%7d

W cyklu 2021L:

METODY KSZTAŁCENIA
- wykład aktywizujący,
- dyskusja dydaktyczna,
- praca w zespołach
- analiza przypadków

W cyklu 2022Z:

METODY KSZTAŁCENIA
- wykład aktywizujący,
- dyskusja dydaktyczna,
- praca w zespołach
- analiza przypadków

W cyklu 2022L:

METODY KSZTAŁCENIA
- wykład aktywizujący,
- dyskusja dydaktyczna,
- praca w zespołach
- analiza przypadków

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PE-2S-PTI w USOSweb