Psychologia nieprzystosowania społecznego PE-2S-PNS

TREŚCI PROGRAMOWE:
Kryteria diagnostyczne nieprzystosowania społecznego. Procesy adaptacyjne i dezadaptacyjne. Uwarunkowania niedostosowania społecznego. Psychologiczne koncepcje osobowości a nieprzystosowanie społeczne. Koncepcje nieprzystosowania społecznego. Psychologiczne determinanty nieprzystosowania społecznego. Metody psychokorekcji.

W cyklu 2022Z:

Nieprzystosowanie społeczne – porządkowanie pojęć i terminologii.
- Symptomy i typologia nieprzystosowania społecznego.
- Uwarunkowania nieprzystosowania społecznego.
- Nieprzystosowanie społeczne jako proces (zaburzenia emocjonalne – zaburzenia zachowania - nieprzystosowanie społeczne – zaburzenia osobowości).
- Psychologiczne koncepcje człowieka w kontekście nieprzystosowania społecznego.
- Biopsychospołeczne koncepcje nieprzystosowania społecznego.
- Procesy emocjonalno-motywacyjne i poznawcze u osób nieprzystosowanych społecznie.
- Potrzeby, zasoby i możliwości rozwojowe osób nieprzystosowanych społecznie.
- Psychospołeczne problemy osób nieprzystosowanych społecznie.
- Główne zasady oraz uwarunkowania skuteczności pracy wychowawczej, resocjalizacyjnej i terapeutycznej z osobami nieprzystosowanymi społecznie.

W cyklu 2023Z:

W cyklu 2024Z:

1. Nieprzystosowanie społeczne i psychologia resocjalizacyjna – porządkowanie terminologii
2. Niedostosowanie społeczne w ujęciu wybranych koncepcji psychologicznych
a. Podejście psychoanalityczne
b. Podejście behawiorystyczne
c. Podejście humanistyczne
d. Podejście poznawcze
3. Rozwój moralny oraz system norm i wartości niedostosowanych społecznie
4. Znaczenie środowiska rodzinnego, szkolnego i rówieśniczego dla rozwoju zachowań dewiacyjnych i przestępczych
5. Psychologiczne aspekty resocjalizacji nieletnich oraz dorosłych w warunkach środowiska otwartego i zamkniętego

W cyklu 2024Zn:

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2023Zn:

Tomasz Głowik

W cyklu 2024Z:

Milena Miałkowska-Kozaryna

W cyklu 2023Z:

Tomasz Głowik

W cyklu 2022Z:

Tomasz Głowik

W cyklu 2022Zn:

Irena Pospiszyl

W cyklu 2024Zn:

Milena Miałkowska-Kozaryna

Efekty kształcenia

Wiedza
Posiada usystematyzowany zasób terminologiczny z zakresu psychologii nieprzystosowania społecznego.
W pogłębionym stopniu zna psychologiczne koncepcje nieprzystosowania społecznego i jego uwarunkowania.

Umiejętności
Potrafi identyfikować trudności i problemy w grupie osób nieprzystosowanych społecznie.
Potrafi planować i realizować wybrane formy oddziaływań i pracy z osobami nieprzystosowanymi społecznie.

Kompetencje społeczne
Docenia wkład psychologii w opis i analizę mechanizmów prowadzących do rozwoju nieprzystosowania społecznego, jest gotowy do budowania warsztatu pracy pedagoga poprzez gromadzenie wiedzy naukowej.
Ma pogłębioną świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, jest gotów do krytycznej analizy odbieranych treści, rozumie potrzebę ciągłego rozwoju osobistego i zawodowego.

Literatura

W cyklu 2022Z:

Lewicki A., (red.) Psychologia kliniczna, PWN, Warszawa 1978
Ostrowska K., Psychologia resocjalizacyjna, Fraszka Edukacyjna, Warszawa 2008
Urban B., Zaburzenia w zachowaniu i przestępczość młodzieży, UJ, Kraków 2000
Pospiszyl K., Żabczyńska E., Psychologia dziecka niedostosowanego społecznie, PWN, Warszawa 1981
Urban B., Stanik J. M., Resocjalizacja, t. 1 i 2, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2008

W cyklu 2023Z:

W cyklu 2024Z:

Literatura obowiązkowa:
Ostrowska, K. (2008). Psychologia resocjalizacyjna. W kierunku nowej specjalności psychologii. Warszawa: Fraszka Edukacyjna.
Literatura uzupełniająca:
Kendall, P.C. (2023). Zaburzenia okres dzieciństwa i adolescencji. Techniki terapeutyczne dla profesjonalistów i rodziców. Gdańsk: GWP.
Pospiszyl, K. i Żabczyńska, E. (1981). Psychologia dziecka niedostosowanego społecznie. Warszawa: PWN.
Urban, B. (2000). Zaburzenia w zachowaniu i przestępczość młodzieży. Kraków: Wydawnictwo UJ.

W cyklu 2024Zn:

Uwagi

W cyklu 2022Z:

Link do grupy na teams:

Metody kształcenia:
wykład, dyskusja, praca z tekstem, prezentacje, przygotowanie tekstu na wybrany temat

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30
Przygotowanie się do zajęć, lektury 30
Przygotowanie się do egzaminu 5
Inne formy
Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

W cyklu 2023Z:

Link do grupy na teams:

Metody kształcenia:
wykład, dyskusja, praca z tekstem, prezentacje, przygotowanie tekstu na wybrany temat

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30
Przygotowanie się do zajęć, lektury 30
Przygotowanie się do egzaminu 5
Inne formy
Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

W cyklu 2024Z:

Metody kształcenia: metoda podająca, dyskusja, prezentacja, metoda problemowa
Nakład pracy studenta:
godziny kontaktowe - 30
przygotowanie się do zajęć, lektury -20
przygotowanie się do zaliczenia - 10
Liczba punktów ECTS: 2

W cyklu 2024Zn:

Metody kształcenia: metoda podająca, dyskusja, prezentacja, metoda problemowa
Nakład pracy studenta:
godziny kontaktowe - 15
przygotowanie się do zajęć, lektury - 5
przygotowanie się do zaliczenia - 10
Liczba punktów ECTS: 2

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PE-2S-PNS w USOSweb