Platformy kształcenia zdalnego PE-2S-PKZ

TREŚCI PROGRAMOWE
Przegląd platform LMS. Instalacja LMS. Zarządzanie kontami studenta. Konfiguracja ścieżek szkoleniowych: Kursy. Testy. Egzaminy. Ankiety. Ogłoszenia. Powiadomienia. Forum Chat.
FAQ.. Tworzenie i analiza raportów.

W cyklu 2020Z:

Przegląd platform LMS.
Instalacja LMS.
Zarządzanie kontami studenta.
Konfiguracja ścieżek szkoleniowych.
• Kursy
• Testy
• Egzaminy
• Ankiety
• Ogłoszenia
• Powiadomienia
• Forum
• Chat
• FAQ
• Raporty

W cyklu 2021Z:

Przegląd platform LMS.
Instalacja LMS.
Zarządzanie kontami:
• student
• wykładowca
• administrator
Konfiguracja ścieżek szkoleniowych.
• Kursy
• Testy
• Egzaminy
• Ankiety
• Ogłoszenia
• Powiadomienia
• Forum
• Chat
• FAQ
• Raporty

W cyklu 2022Z:

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Mariusz Fila

Efekty kształcenia

Wiedza
ma uporządkowaną wiedzę o zadaniach projektanta platform kształcenia zdalnego
Umiejętności
potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki i elektronicznych systemów zarządzania nauczaniem (LMS) w celu analizy złożonych problemów edukacji zdalnej, a także projektowania działań praktycznych
potrafi wybrać i zastosować właściwą platformę edukacji zdalnej w celu efektywnego wykonania zadań zawodowych
Kompetencje społeczne
ma świadomość szybkiego rozwoju narzędzi informatycznych i rozumie potrzebę stałego samokształcenia

Literatura

W cyklu 2020Z:

LITERATURA OBOWIĄZKOWA
J. Pyżalski. Edukacja w czasach pandemii wirusa COVID-19. Z dystansem o tym, co robimy obecnie jako nauczyciele. Edukacja 2020.
P. Brzózka. Moodle dla nauczycieli i trenerów. Zaplanuj, stwórz i rozwijaj platformę e-learningową. Wydanie II rozszerzone. Helion 2016.
https://moodle.org
https://chamilo.org
https://claroline.net
https://www.efrontlearning.com
https://www.dokeos.com
https://www.docebo.com
https://www.formalms.org/

LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA
S. Foreman. The LMS Guidebook: Learning Management Systems Demystified. Association for Talent Development 2017.
K. M. Baker. LMS Success: A Step-by-Step Guide to Learning Management System Administration. Resources of Fun Learning; 2nd Edition 2018.
D. Postlewaite. Moodle in Minutes: A Practical Introduction for New Online Educators. Beacon Heights Learning; 1st Edition 2020.
Z. Zieliński. E-learning w edukacji. Jak stworzyć multimedialną i w pełni interaktywną treść dydaktyczną. Helion 2012.

W cyklu 2021Z:

W cyklu 2022Z:

Uwagi

W cyklu 2020Z:

Metody kształcenia:
Metody problemowe, pokaz, pogadanka, metody ćwiczebne i zadaniowe, elementy wykładu, dyskusja.

Spotkania on-line w trybie synchronicznym na platformie MS Teams realizowane zgodnie z planem zajęć. Studenci zostali dodani do zespołu przez prowadzącego, otrzymali zaproszenie e-mailem na konto pocztowe w APS.

Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe, ćwiczenia - 15
Przygotowanie się do zajęć, lektury - 3
Przygotowanie własnej konfiguracji platformy - 12

Sumaryczna liczba punktów ECTS 1

W cyklu 2021Z:

Metody kształcenia:
Metody problemowe, pokaz, pogadanka, metody ćwiczebne i zadaniowe, elementy wykładu, dyskusja.

Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe, ćwiczenia - 15
Przygotowanie się do zajęć, lektury - 3
Przygotowanie własnej konfiguracji platformy - 12

Sumaryczna liczba punktów ECTS 1

W cyklu 2022Z:

Metody kształcenia:
Metody problemowe, pokaz, pogadanka, metody ćwiczebne i zadaniowe, elementy wykładu, dyskusja.

Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe, ćwiczenia - 15
Przygotowanie się do zajęć, lektury - 3
Przygotowanie własnej konfiguracji platformy - 12

Sumaryczna liczba punktów ECTS 1

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PE-2S-PKZ w USOSweb