Metodyka pracy środowiskowej PE-2S-MSR
TREŚCI PROGRAMOWE:
Kontakt z pacjentem – słuchanie i rozumienie.
Specyfika kontaktu z osobami w kryzysie psychotycznym – podstawy terapii.
Definiowanie i rozwiązywanie trudności. Sieć oparcia społecznego – zasoby lokalne, społeczność terapeutyczna, organizacje samopomocowe.
Informowanie, angażowanie, współpraca i wspieranie rodziny dziecka.
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza
1. Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę, obejmującą kluczowe zagadnienia pedagogiczne oraz zaawansowaną wiedzę szczegółową dotyczącą procesów związanych z terapią środowiskową dzieci i młodzieży.
2. Ma rozszerzoną wiedzę o instytucjach udzielających wsparcia rodzinom oraz dzieciom i młodzieży.
Umiejętności
1. Potrafi wybrać i zastosować właściwy dla danej trudności sposób postępowania, potrafi dobierać środki i metody pracy w celu efektywnego wykonania zadań zawodowych.
2. Potrafi generować oryginalne rozwiązania złożonych problemów pedagogicznych, projektować formy wsparcia oraz przewidywać skutki planowanych działań w obszarach praktyki pedagogicznej.
Kompetencje społeczne
1. Przejawia krytyczne podejście do poziomu swojej wiedzy i umiejętności, dąży do rozwoju osobistego i zawodowego z wykorzystaniem nowoczesnych metod i środków.
2.Odznacza się rozwagą i dojrzałością w rozumieniu roli pedagoga oraz gotowością do rozwijania dorobku zawodu i podtrzymywania jego etosu, żywiąc przekonanie o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: