Grafika 3D PE-2S-G3D

TREŚCI PROGRAMOWE:
Interfejs i narzędzia programu Blender 3D. Proces tworzenia prostych modeli 3D w stylu „low poly” i podstawowe pojęciami z zakresu tworzenia grafiki 3D. Proces tworzenia modeli 3D zgodnie z dobrymi praktykami modelowania. Tworzenie obiektów 3D o różnym stopniu skomplikowania. Tworzenie tekstur oraz proces teksturowania obiektów w programie Blender 3D. Tworzenie i dodawanie detali do modeli 3D w programie Blender. Znaczenie kompozycji i światła w tworzeniu obrazów w technologii 3D.

W cyklu 2020Z:

Objaśnienie podstawowych funkcji programu 3D Blender oraz prezentacja współczesnego użycia grafiki 3D w pracach artystycznych.

Prezentacja zadania wykonywanego przez studentów – "Obiekt wewnętrzny" - zadania, w którym studenci będą zobowiązani stworzyć wirtualny obiekt rzeźbiarski będący próbą przedstawienia ich osobowości.

1 etap realizacji zadania - stworzenie kolaży, rysunków lub form rzeźbiarskich jako szkiców do dalszej pracy w środowisku wirtualnym.

2 etap realizacji zadania - modelowanie obiektu w przestrzeni 3D na bazie szkiców i projektów.

3 etap realizacji zadania - teksturowanie obiektu w oparciu o własne zdjęcia, grafiki oraz inne formy plastyczne.

4 etap realizacji zadania - oświetlanie i renderowanie pracy jako animacji 3D.

Projekcja wszystkich powstałych prac połączona z ich omówieniem i dyskusją na ich temat.

W cyklu 2021Z:

Objaśnienie podstawowych funkcji programu 3D Blender oraz prezentacja współczesnego użycia grafiki 3D w pracach artystycznych.

1 etap realizacji zadania - stworzenie kolaży, rysunków lub form rzeźbiarskich jako szkiców do dalszej pracy w środowisku wirtualnym.

2 etap realizacji zadania - modelowanie obiektu w przestrzeni 3D na bazie szkiców i projektów.

3 etap realizacji zadania - teksturowanie obiektu w oparciu o własne zdjęcia, grafiki oraz inne formy plastyczne.

4 etap realizacji zadania - oświetlanie i renderowanie pracy jako animacji 3D.

Projekcja wszystkich powstałych prac połączona z ich omówieniem i dyskusją na ich temat.

W cyklu 2022Z:

Objaśnienie podstawowych funkcji programu 3D Blender oraz prezentacja współczesnego użycia grafiki 3D w pracach artystycznych.

1 etap realizacji zadania - stworzenie kolaży, rysunków lub form rzeźbiarskich jako szkiców do dalszej pracy w środowisku wirtualnym.

2 etap realizacji zadania - modelowanie obiektu w przestrzeni 3D na bazie szkiców i projektów.

3 etap realizacji zadania - teksturowanie obiektu w oparciu o własne zdjęcia, grafiki oraz inne formy plastyczne.

4 etap realizacji zadania - oświetlanie i renderowanie pracy jako animacji 3D.

Projekcja wszystkich powstałych prac połączona z ich omówieniem i dyskusją na ich temat.

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022Z:

Sylwia Galanciak

W cyklu 2021Z:

Klaudia Markowska

W cyklu 2020Z:

Sylwia Galanciak

Efekty kształcenia

Wiedza
Ma rozszerzoną wiedzę w zakresie projektowania przestrzennych pomocy dydaktycznych istotnych z punktu widzenia procesów edukacyjnych.
Zna podstawowe zasady tworzenia i rozwoju różnych form indywidualnej przedsiębiorczości w zakresie usług graficznych.

Umiejętności
Potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę z zakresu tworzenia przestrzennych pomocy dydaktycznych w celu analizy złożonych problemów edukacyjnych.
Potrafi generować oryginalne rozwiązania złożonych problemów związanych z wykorzystaniem grafiki 3D w edukacji.
Potrafi wybrać i zastosować odpowiednie programy grafiki przestrzennej do realizacji zadań zawodowych.

Kompetencje społeczne
Ma świadomość szybkiego rozwoju narzędzi informatycznych i rozumie potrzebę stałego samokształcenia.
Wyraża gotowość do działania w sposób przedsiębiorczy.

Literatura

W cyklu 2020Z:

obowiązkowa:
• Literatura:
Blender. Mistrzowskie animacje 3D, Tony Mullen, Helion, 2010
Andrew Price, Blender Guru: https://www.youtube.com/user/AndrewPPrice/videos
Punkt i linia a płaszczyzna, Wasyl Kandyński, Wydawnictwo PIW, 1986

uzupełniająca:

Wirtualne modelarstwo. Tworzenie realstycznych, cyfrowych modeli samolotów, Witold Jaworski, http://samoloty3d.pl/, 2013
Animacja komputerowa Algorytmy i techniki, Rick Parent, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2011
Punkt i linia a płaszczyzna, Wasyl Kandyński, Wydawnictwo PIW, 1986

W cyklu 2021Z:

obowiązkowa:
Literatura:
Blender. Mistrzowskie animacje 3D, Tony Mullen, Helion, 2010
Andrew Price, Blender Guru: https://www.youtube.com/user/AndrewPPrice/videos
Punkt i linia a płaszczyzna, Wasyl Kandyński, Wydawnictwo PIW, 1986

uzupełniająca:

W cyklu 2022Z:

uzupełniająca:

Uwagi

W cyklu 2020Z:

Metody i kryteria oceniania:
ocena wypowiedzi na zajęciach, udział w dyskusji, osiągnięcia podczas realizacji ćwiczeń;
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest wykonanie pracy zaliczeniowej - obiektu graficznego 3D w programie Blender 2.9;

METODY KSZTAŁCENIA
- ćwiczenia praktyczne
- analiza tekstów źródłowych
- metody aktywizujące i problemowe
NAKŁAD PRACY STUDENTA
FORMA AKTYWNOŚCI (średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności).
Godziny kontaktowe (wykład, ćwiczenia): 30 godz.
Przygotowanie się do zajęć, lektury, praca z samouczkami wideo: 30 godz.
Przygotowanie projektu końcowego: 15 godz.
SUMARYCZNA LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3

W cyklu 2021Z:

W cyklu 2022Z:

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PE-2S-G3D w USOSweb