Elementy psychologii rozwojowej w pracy terapeutycznej PE-2S-ERT
TREŚCI PROGRAMOWE:
Pojęcie rozwoju i zmiany rozwojowej.
Rozwój wybranych funkcji - rozwój fizyczny i motoryczny człowieka, rozwój poznawczy (myślenie, mowa, spostrzeganie, uwaga, pamięć), emocjonalny, społeczny i moralny, rozwój i kształtowanie osobowości, rozwój a wychowanie.
Modele przebiegu zmiany rozwojowej, fazy rozwoju.
Biologiczne i społeczne uwarunkowania rozwoju.
Sylwetka rozwojowa dziecka – wiek niemowlęcy, poniemowlęcy, przedszkolny, szkolny (zabawa i nauka, rozwój zainteresowań, poszerzanie autonomii i samodzielności, uspołecznienie dziecka, kontakty rówieśnicze), okres dojrzewania (zmiany fizyczne i psychiczne w okresie dojrzewania, konstruowanie się tożsamości, problemy okresy dojrzewania).
Rozwój osobowości z perspektywy wybranych teorii.
Rozwój emocjonalny: emocje i radzenie sobie z trudnymi emocjami na różnych etapach życia.
Rozwój społeczny: relacje z rodzicami i rówieśnikami na różnych etapach życia.
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza
1. Ma pogłębioną wiedzę na temat rozwoju człowieka w cyklu życia, w wymiarze biologicznym, psychologicznym, społecznym i kulturowym, stanowiącą podstawę projektowania i realizacji działalności pedagogicznej.
2. Ma uporządkowaną wiedzę o uczestnikach i realizatorach kształcenia, wychowania, opieki i wsparcia dla rodzin, dzieci i młodzieży.
Umiejętności
1. Potrafi wykorzystywać i integrować wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki oraz powiązanych z nią dyscyplin w celu diagnozowania złożonych trudności, ich pogłębionej analizy oraz projektowania działań praktycznych.
2. Posiada pogłębione umiejętności obserwowania, interpretacji i krytycznej oceny zjawisk społecznych w perspektywie pedagogicznej, a także umiejętności wyszukiwania i przetwarzania informacji z tego zakresu, przy użyciu różnych źródeł oraz technik, w tym zaawansowanych technik
informacyjno-komunikacyjnych.
Kompetencje społeczne
1. Przejawia krytyczne podejście do poziomu swojej wiedzy i umiejętności, dąży do rozwoju osobistego i zawodowego z wykorzystaniem nowoczesnych metod i środków.
2. Odznacza się rozwagą i dojrzałością w rozumieniu roli pedagoga oraz gotowością do rozwijania dorobku zawodu i podtrzymywania jego etosu, żywiąc przekonanie o konieczności i doniosłości zachowania się w sposób profesjonalny i przestrzegania zasad etyki zawodowej.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: