Dziennikarstwo specjalistyczne PE-2S-DSP

Wiedza
Ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o różnych typach dziennikarstwa oraz ich użyteczności dla potrzeb pedagogicznych; zna na poziomie rozszerzonym terminologię, stosowaną w obrębie dziennikarstwa oraz pedagogiki.
Ma uszczegółowioną wiedzę dotyczącą prowadzenia działalności pedagogicznej z wykorzystaniem narzędzi dziennikarskich.

Umiejętności
Potrafi wybrać i zastosować właściwy dla danej działalności pedagogicznej rodzaj dziennikarstwa specjalistycznego, potrafi dobierać środki i metody pracy w celu efektywnego wykonania pojawiających się zadań zawodowych.
Potrafi sprawnie porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych z odbiorcami, korzystając z nowoczesnych rozwiązań technologicznych.

Kompetencje społeczne
Wykazuje wrażliwość na problemy społeczne, w tym pedagogiczne, gotowość do komunikowania się i współpracy z otoczeniem oraz do aktywnego uczestnictwa w grupach i organizacjach realizujących działania pedagogiczne na rzecz interesu publicznego, w tym osób wymagających opieki i pomocy.

Wiedza
Ma pogłębioną i rozszerzoną wiedzę o różnych typach dziennikarstwa oraz ich użyteczności dla potrzeb pedagogicznych; zna na poziomie rozszerzonym terminologię, stosowaną w obrębie dziennikarstwa oraz pedagogiki.
Ma uszczegółowioną wiedzę dotyczącą prowadzenia działalności pedagogicznej z wykorzystaniem narzędzi dziennikarskich.

Umiejętności
Potrafi wybrać i zastosować właściwy dla danej działalności pedagogicznej rodzaj dziennikarstwa specjalistycznego, potrafi dobierać środki i metody pracy w celu efektywnego wykonania pojawiających się zadań zawodowych.
Potrafi sprawnie porozumiewać się przy użyciu różnych kanałów i technik komunikacyjnych z odbiorcami, korzystając z nowoczesnych rozwiązań technologicznych.

Kompetencje społeczne
Wykazuje wrażliwość na problemy społeczne, w tym pedagogiczne, gotowość do komunikowania się i współpracy z otoczeniem oraz do aktywnego uczestnictwa w grupach i organizacjach realizujących działania pedagogiczne na rzecz interesu publicznego, w tym osób wymagających opieki i pomocy.

Literatura polecana

Adams S., (2007). Wywiad dziennikarski, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Chyliński M., Russ-Mohl S., (2008). Dziennikarstwo, Warszawa: PolskaPresse.
Niczyperowicz A., (2001). Dziennikarstwo od kuchni, Poznań: Wydawnictwo TS.
Silvester Ch., (2005). Wywiady wszechczasów, Warszawa: Iskry.
Wojtak M., (2008). Analiza gatunków prasowych, Lublin: UMCS.
Skwosz A. (2010). Biblia dziennikarska. Kraków: Wydawnictwo ZNAK

Literatura polecana

Adams S., (2007). Wywiad dziennikarski, Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Chyliński M., Russ-Mohl S., (2008). Dziennikarstwo, Warszawa: PolskaPresse.
Niczyperowicz A., (2001). Dziennikarstwo od kuchni, Poznań: Wydawnictwo TS.
Silvester Ch., (2005). Wywiady wszechczasów, Warszawa: Iskry.
Wojtak M., (2008). Analiza gatunków prasowych, Lublin: UMCS.
Skwosz A. (2010). Biblia dziennikarska. Kraków: Wydawnictwo ZNAK

METODY KSZTAŁCENIA
dyskusja dydaktyczna,
analiz przypadków

NAKŁAD PRACY STUDENTA
Godziny kontaktowe, ćwiczenia 15
Przygotowanie zaproponowanej pracy, felietonu 10
Sumaryczna liczba punktów ECTS 1

METODY KSZTAŁCENIA
dyskusja dydaktyczna,
analiz przypadków

NAKŁAD PRACY STUDENTA
Godziny kontaktowe, ćwiczenia 15
Przygotowanie zaproponowanej pracy, felietonu 10
Sumaryczna liczba punktów ECTS 1