Pedagogika ulicy PC-5S-PUL

- Pedagogika ulicy- specyfika pracy: z dziećmi i młodzieżą na ulicy, osobami bezdomnymi oraz innymi grupami zagrożonymi wykluczeniem społecznym.
- Dzieci (na) ulicy, istota problemu, wyjaśnienie pojęć i ich geneza.
- Skala zjawiska dzieci (na) ulicy na świecie, jego różnorodność i uwarunkowania.
- Sytuacja dziecka i rodziny w Polsce w kontekście zmian demograficznych i patologii społecznych.
- Uwarunkowania zjawiska dziecka na ulicy w Polsce.
- Interakcyjne i systemowe ujęcie środowiska.
- Specyfika pedagogiki ulicy, przedmiot, cel i metody oddziaływań.
- Rola pedagoga ulicy.
- Możliwości pozyskiwania środków finansowych przez streeworkerów.
- Kierunki pracy pedagogów ulicy.
- Etapy pracy pedagogów ulicy.
- Warsztat pracy pedagoga ulicy.
- Prezentacja wybranych projektów z zakresu pedagogiki ulicy.

W cyklu 2023Z:

Opis:
-wyjaśnienie szczegółowe pojęć i ich geneza: pedagogika ulicy, streetworking, dzieci ulicy;
-pierwszy kontakt z dzieckiem na ulicy, determinanty spotkania i etapy wchodzenia w specyficzną relację;
-metody i formy pracy pedagoga ulicy;
-przedstawienie innowacyjnych metod pracy z dziećmi „z ulicy”;
-znalezienie kierunków pracy pedagogów ulicy;
-omówienie faz przystosowania się dzieci na ulicy;
-omówienie skali zjawiska w Polsce i na świecie;
-przedstawienie uwarunkowań zjawiska dzieci na ulicy;
-rola pedagoga ulicy w sytuacji pomocy;
-omówienie metod i środków pomocy;
-osoba Kazimierza Lisieckiego;
-typologie dzieci ulicy;
- wybrane zachowania trudne i patologiczne wśród dzieci ulicy;
-bezdomność dorosłych i dzieci w Polsce i na świecie
-w miarę możliwości spotkania z praktykami (streetworkerami, osobami z fundacji zajmujących się streetworkingiem itp.);

W cyklu 2024Z:

1. Wyjaśnienie szczegółowe pojęć i ich geneza: pedagogika ulicy, streetworking, dzieci ulicy.
2. Pierwszy kontakt z dzieckiem na ulicy, determinanty spotkania i etapy wchodzenia w specyficzną relację.
3. Metody i formy pracy pedagoga ulicy.
4. Przedstawienie innowacyjnych metod pracy z dziećmi „z ulicy”.
5. Znalezienie kierunków pracy pedagogów ulicy.
6. Fazy przystosowania się dzieci na ulicy.
7. Skala omawianego zjawiska w Polsce i na świecie.
8. Przedstawienie uwarunkowań zjawiska dzieci na ulicy.
9. Rola pedagoga ulicy w sytuacji pomocy.
11. Typologie dzieci ulicy.
12. Wybrane zachowania trudne i patologiczne wśród dzieci ulicy z ulicy i osób w kryzysie bezdomności.
13. Kryzys bezdomności dorosłych i dzieci w Polsce i na świecie.
14. Spotkania z praktykami (streetworkerami, osobami z fundacji zajmujących się streetworkingiem itp.).
15. Współpraca z instytucjami działającymi na rzecz „wyjścia z bezdomności”.

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Filip Chrypankowski

Efekty kształcenia

Wiedza
Rozumie pojęcia: pedagogika ulicy, dzieci ulicy.
Opisuje uwarunkowania zjawiska dzieci ulicy w Polsce i innych krajach oraz konsekwencje funkcjonowania dzieci na ulicy.
Rozumie specyfikę pracy pedagogicznej z dziećmi ulicy, zna metody pracy opiekuńczej, wychowawczej i resocjalizacyjnej streetworkerów, charakteryzuje cele, zasady i metody oddziaływań stosowanych w pracy z dziećmi ulicy.
Zna możliwości pozyskiwania środków finansowych przez streeworkerów.
Umiejętności
Planuje, realizuje i dokonuje ewaluacji oddziaływań wychowawczych stosowanych w pracy z dziećmi ulicy, potrafi prognozować przebieg i skutki planowanych działań.
Potrafi prowadzić zajęcia w zróżnicowanej grupie wychowanków, indywidualizuje zadania, dostosowuje metody, formy pracy do potrzeb dzieci ulicy.
Kompetencje społeczne
Jest gotów do krytycznej oceny wiedzy i umiejętności własnych oraz innych specjalistów, kreatywnego korzystania z wiedzy naukowej w rozwiązywaniu problemów poznawczych i praktycznych, zasięgania opinii ekspertów w przypadku trudności z samodzielnym rozwiązywaniem problemów.
Dostrzega potrzebę pogłębiania swojej wiedzy pedagogicznej i samodoskonalenia się.
Rozpoznaje specyfikę środowiska lokalnego i podejmuje współpracę na rzecz dobra wychowanków i ich środowiska.
Jest gotów do myślenia i działania w sposób przedsiębiorczy.

Literatura

W cyklu 2023Z:

Pospiszyl I., Patologie społeczne i problemy społeczne, SCHOLAR, Warszawa 2021;

Adamczyk B., Dzieci ulicy w Polsce i na świecie, WAM, Kraków 2016;

Bębas S,. Patologie społeczne i zagrożenia w rodzinie, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2020

Cueff D., Dziecko na ulicy. Zwalczanie przemocy wobec dzieci, GPAS, Warszawa 2006;

Kurzeja A., Dzieci ulicy – profilaktyka zagrożeń, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2008;

Chęć M., Zachowania ryzykowne i problemowe młodzieży: uwarunkowania psychospołeczne i rola aktywności wolnoczasowej, Difin SA, Warszawa, 2020;

W cyklu 2024Z:

Kurzeja A., Dzieci ulicy – profilaktyka zagrożeń, Oficyna Wydawnicza Impuls, Kraków 2008;
Adamczyk B., Dzieci ulicy w Polsce i na świecie, WAM, Kraków 2016;
Pospiszyl I., Patologie społeczne i problemy społeczne, SCHOLAR, Warszawa 2021;
Bębas S,. Patologie społeczne i zagrożenia w rodzinie, Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedagogicznego, Kraków, 2020
Cueff D., Dziecko na ulicy. Zwalczanie przemocy wobec dzieci, GPAS, Warszawa 2006;
Chęć M., Zachowania ryzykowne i problemowe młodzieży: uwarunkowania psychospołeczne i rola aktywności wolnoczasowej, Difin SA, Warszawa, 2020;

Uwagi

W cyklu 2023Z:

Metody kształcenia: metoda podająca, dyskusja, prezentacja, analiza przypadku, analiza kampanii reklamowych, analiza tekstów źródłowych, zajęcia warsztatowe

Godziny kontaktowe: ćwiczenia 30
Przygotowanie się do zajęć, literatura: 10
Przygotowanie prezentacji multimedialnej: 10

Sumaryczna liczba punktów ECTS: 2

W cyklu 2024Z:

Metody kształcenia: metoda podająca, dyskusja, prezentacja, analiza przypadku, analiza tekstów źródłowych, zajęcia warsztatowe, metoda projektu, wywiady, uczestniczenie w spotkaniu instytucji samorządowych

Godziny kontaktowe: ćwiczenia 30
Przygotowanie się do zajęć, literatura: 10
Przygotowanie prezentacji multimedialnej: 10
Sumaryczna liczba punktów ECTS: 2

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PC-5S-PUL w USOSweb