Prawo oświatowe i podstawy prawne pracy pedagoga specjalnego PC-5F-POP

TREŚCI PROGRAMOWE
- Podstawy prawne i standardy kształcenia pedagogów specjalnych w Polsce.
- Awans zawodowy nauczyciela.
- Prawo do edukacji dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w prawie międzynarodowym i krajowym.
- Organizacja procesu i formy kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
- Orzecznictwo dla celów kształcenia specjalnego na tle innych systemów orzeczniczych.
- Obowiązki organu prowadzącego szkołę i szkoły w realizacji edukacji dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
- Pomoc psychologiczno-pedagogiczna – regulacje prawne, formy i zasady udzielania wsparcia.
- Ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów.

W cyklu 2023Z:

1. Podstawy polskiego prawa oświatowego. Polskie władze oświatowe.
2. Rozporzadzenia dotyczace kształacenia uczniów z niepełnosprawnosciami.
3. Rozporzadzenia dotyczące dokumentacji oświatowej związanej z kształceniem uczniów z niepełnosprawnosciami.
4. Prawne umocowanie pracy pedagoga specjalnego.
5. Obowiązki i prawa pedagoga w świetle dokumantacji oświatowej.
6. Awans zawodowy nauczyciela - stara i nowa scieżka.
7. Karta nauczyciela jako gwrancja praw nauczycielskich.

W cyklu 2023Zn:

W cyklu 2024Z:

1. Podstawy polskiego prawa oświatowego. Polskie władze oświatowe.
2. Rozporzadzenia dotyczace kształacenia uczniów z niepełnosprawnosciami.
3. Rozporzadzenia dotyczące dokumentacji oświatowej związanej z kształceniem uczniów z niepełnosprawnosciami.
4. Prawne umocowanie pracy pedagoga specjalnego.
5. Obowiązki i prawa pedagoga w świetle dokumantacji oświatowej.
6. Konwencja ONZ o prawach osób niepełnosprawnych jako międzynarodowy dokument gwarantujący prawa osób z niepełnosprawnością.

W cyklu 2024Zn:

1. Podstawy polskiego prawa oświatowego. Polskie władze oświatowe.
2. Rozporzadzenia dotyczace kształacenia uczniów z niepełnosprawnosciami.
3. Rozporzadzenia dotyczące dokumentacji oświatowej związanej z kształceniem uczniów z niepełnosprawnosciami.
4. Prawne umocowanie pracy pedagoga specjalnego.
5. Obowiązki i prawa pedagoga w świetle dokumantacji oświatowej.
6. Konwencja ONZ o prawach osób niepełnosprawnych jako międzynarodowy dokument gwarantujący prawa osób z niepełnosprawnością.

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Justyna Gasik-Daszkowska

Efekty kształcenia

Wiedza
Potrafi określić podstawy prawne oraz standardy kształcenia pedagogów specjalnych w Polsce.
Zna prawne regulacje kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w prawie międzynarodowym i krajowym, zna orzecznictwo w tym zakresie.
Zna zasady organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej
Zna zasady klasyfikowania i oceniania uczniów.
Zna zasady udzielania uczniom wsparcia psychologiczno-pedagogicznego.

Umiejętności
Wyszukuje akty prawne oraz powiązane z nimi orzecznictwo.
Potrafi uzasadnić konieczność stosowania prawa do kształcenia dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi na gruncie obowiązujących unormowań prawnych.

Kompetencje społeczne
Rozumie potrzebę stosowania prawa w organizowaniu kształcenia dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Literatura

W cyklu 2023Z:

1. Ustawa - Prawo oświatowe
2. Karta Nauczyciela.
3. Obwieszczenie MEiN z 31 sierpnia 2023r.w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia MInistra Edukacji Narodowej w sprawie orzeczeń i opinii wydawanych przez zespoły orzekające działające w publicznych poradniach psychologiczno - pedagogicznych
4. Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2013r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.
5.Rozporządzenie MEN z dnia 28 sierpnia 2017r. zmieniające rozporządzenie w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.
6. Rozporządzenie MEN z dnia 13 lutego 2019r. zmieniające rozporządzenie w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.
7. Rozporządzenie MEN z dnia 22 lipca 2022r. zmieniające rozporządzenie w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno – pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach.
8. Obwieszczenie MEN z dnia 9 lipca 2020r. w sprawie ogłoszenia jednolitego tekstu rozporządzenia MEN w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych, niedostosowanych społecznie i zagrożonych niedostosowaniem
9. Rozporządzenie MEiN z dnia 14 września 2023 w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli

W cyklu 2023Zn:

W cyklu 2024Z:

W cyklu 2024Zn:

Uwagi

W cyklu 2023Z:

Stosowane metody kształcenia - wykład, prezentacja Power Point

Nakład pracy osoby studiującej:
godziny kontaktowe - 15h.
godziny przeznaczone na zapoznanie się z literaturą - 10hh.
godziny przeznaczone na przygotowanie do zaliczenia - 10h.
Liczba punktów ECTS - 2

W cyklu 2023Zn:

Stosowane metody kształcenia - wykład, prezentacja Power Point

Nakład pracy osoby studiującej:
godziny kontaktowe - 9h.
godziny przeznaczone na zapoznanie się z literaturą - 10hh.
godziny przeznaczone na przygotowanie do zaliczenia - 10h.
Liczba punktów ECTS - 2

W cyklu 2024Z:

Stosowane metody kształcenia - wykład, prezentacja Power Point

Nakład pracy osoby studiującej:
godziny kontaktowe - 15h.
godziny przeznaczone na zapoznanie się z literaturą - 5h.
godziny przeznaczone na przygotowanie do zaliczenia - 10h.
Liczba punktów ECTS - 2

W cyklu 2024Zn:

Stosowane metody kształcenia - wykład, prezentacja Power Point

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PC-5F-POP w USOSweb