Wspieranie osoby z niepełnosprawnością intelektualną i autyzmem w dorosłym życiu PC-2S-WOA

Formy i metody rehabilitacji zawodowej i społecznej osób z niepełnosprawnością. Wspieranie osób w kontaktach z rodziną i środowiskiem
lokalnym.
Praktyczne działania na rzecz wsparcia psychologiczno-socjalnego osób dorosłych z niepełnosprawnością i ich rodzin. Organizacje
pozarządowe im pozarządowe działające na rzecz osób dorosłych z niepełnosprawnością (fundacje, stowarzyszenia,) podstawy prawne
zadania działalność;
Wybrane zagadnienia dorosłości osób z niepełnosprawnością: ubezwłasnowolnienie i jego prawne i funkcjonalne konsekwencje;
seksualność osób z niepełnosprawnością.

1. Formy i metody rehabilitacji zawodowej i społecznej osób z niepełnosprawnością.
2. Wspieranie osób w kontaktach z rodziną i środowiskiem
lokalnym.
3. Praktyczne działania na rzecz wsparcia psychologiczno-socjalnego osób dorosłych z niepełnosprawnością i ich rodzin.
4. Organizacje pozarządowe im pozarządowe działające na rzecz osób dorosłych z niepełnosprawnością (fundacje, stowarzyszenia,) podstawy prawne zadania działalność;
5. Wybrane zagadnienia dorosłości osób z niepełnosprawnością: ubezwłasnowolnienie i jego prawne i funkcjonalne konsekwencje;
6. Seksualność osób z niepełnosprawnością.

1. Formy i metody rehabilitacji zawodowej i społecznej osób z niepełnosprawnością.
2. Wspieranie osób w kontaktach z rodziną i środowiskiem
lokalnym.
3. Praktyczne działania na rzecz wsparcia psychologiczno-socjalnego osób dorosłych z niepełnosprawnością i ich rodzin.
4. Organizacje pozarządowe im pozarządowe działające na rzecz osób dorosłych z niepełnosprawnością (fundacje, stowarzyszenia,) podstawy prawne zadania działalność;
5. Wybrane zagadnienia dorosłości osób z niepełnosprawnością: ubezwłasnowolnienie i jego prawne i funkcjonalne konsekwencje;
6. Seksualność osób z niepełnosprawnością.

Głodkowska J., Giryński A., (red.), Rehabilitacja społeczna i zawodowa osób z niepełnosprawnością intelektualna- od bierności do
aktywności, Wyd. Naukowe AKAPIT, Warszawa, 2006
Gajdzica Z.(2007).(red.).Problemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych: konteksty edukacyjne i prawne. Kraków.
Oficyna Wydawnicza Impuls.
Gałęziak, J.(2004).Osoby niepełnosprawne na rynkach w krajach Unii Europejskiej. Warszawa. Wyd. Urząd Komitetu Integracji
Europejskiej.
Głodkowska, J., Giryński, A.(2006).(red.).Rehabilitacja społeczna i zawodowa-od bierności do aktywności. Kraków. Wyd. Naukowe
AKAPIT.
Rzezicka, A., Kobylańska,K.(2003).(red.) Dorosłość, niepełnosprawność, czas współczesny: na pograniczu pedagogiki specjalnej. Kraków.
Oficyna Wydawnicza Impuls.
Żuraw, H.(2008).Udział osób niepełnosprawnych w życiu społecznym. Warszawa. Wyd. Żak.

1. Głodkowska J., Giryński A., (red.), Rehabilitacja społeczna i zawodowa osób z niepełnosprawnością intelektualna- od bierności do
aktywności, Wyd. Naukowe AKAPIT, Warszawa, 2006
2. Gajdzica Z.(2007).(red.).Problemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych: konteksty edukacyjne i prawne. Kraków.
Oficyna Wydawnicza Impuls.
3. Gałęziak, J.(2004).Osoby niepełnosprawne na rynkach w krajach Unii Europejskiej. Warszawa. Wyd. Urząd Komitetu Integracji
Europejskiej.
4. Głodkowska, J., Giryński, A.(2006).(red.).Rehabilitacja społeczna i zawodowa-od bierności do aktywności. Kraków. Wyd. Naukowe
AKAPIT.
5. Rzezicka, A., Kobylańska,K.(2003).(red.) Dorosłość, niepełnosprawność, czas współczesny: na pograniczu pedagogiki specjalnej. Kraków.
Oficyna Wydawnicza Impuls.
6. Żuraw, H.(2008).Udział osób niepełnosprawnych w życiu społecznym. Warszawa. Wyd. Żak.

1. Głodkowska J., Giryński A., (red.), Rehabilitacja społeczna i zawodowa osób z niepełnosprawnością intelektualna- od bierności do
aktywności, Wyd. Naukowe AKAPIT, Warszawa, 2006
2. Gajdzica Z.(2007).(red.).Problemy edukacji, rehabilitacji i socjalizacji osób niepełnosprawnych: konteksty edukacyjne i prawne. Kraków.
Oficyna Wydawnicza Impuls.
3. Gałęziak, J.(2004).Osoby niepełnosprawne na rynkach w krajach Unii Europejskiej. Warszawa. Wyd. Urząd Komitetu Integracji
Europejskiej.
4. Głodkowska, J., Giryński, A.(2006).(red.).Rehabilitacja społeczna i zawodowa-od bierności do aktywności. Kraków. Wyd. Naukowe
AKAPIT.
5. Rzezicka, A., Kobylańska,K.(2003).(red.) Dorosłość, niepełnosprawność, czas współczesny: na pograniczu pedagogiki specjalnej. Kraków.
Oficyna Wydawnicza Impuls.
6. Żuraw, H.(2008).Udział osób niepełnosprawnych w życiu społecznym. Warszawa. Wyd. Żak.

Metody kształcenia: wykład, warsztaty, praca indywidualna, praca w grupach.

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia - 30h
Przygotowanie się do zajęć, lektury, wykonanie prac - 30h
Sumaryczna liczba punktów ECTS - 2

Link do zespołu w aplikacji Teams: https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3abd646892573b4f9d8e86e53acff60926%40thread.tacv2/Og%25C3%25B3lny?groupId=6564ea2f-7a39-4116-ae0d-f39cf931a5d8&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

Metody kształcenia: wykład, warsztaty, praca indywidualna, praca w grupach.

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia - 30h
Przygotowanie się do zajęć, lektury, wykonanie prac - 30h
Sumaryczna liczba punktów ECTS - 2

Metody kształcenia: wykład, warsztaty, praca indywidualna, praca w grupach.

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia - 30h
Przygotowanie się do zajęć, lektury, wykonanie prac - 30h
Sumaryczna liczba punktów ECTS - 2