Współczesne koncepcje resocjalizacji PC-2S-WKR

TREŚCI PROGRAMOWE
- Specyfika oddziaływań resocjalizacyjnych wg koncepcji behawioralnej.
- Resocjalizacja w podejściu interakcyjnym.
- Wielodyscyplinowe (wielowymiarowe) podejście do resocjalizacji.
- Koncepcja poznawcza resocjalizacji.
- Resocjalizacja jako proces swoistej naprawy moralnej i obyczajowej.
- Resocjalizacja jako idea kształtowania poczucia odpowiedzialności.
- Koncepcja resilience (oporu - elastyczności)
- Koncepcja „twórczej resocjalizacji”.
- Resocjalizacja jako reintegracja społeczna jednostki
- Idea probacji jako sprawiedliwości naprawczej.
- System Dozoru Elektronicznego jako alternatywa dla wykonywania kary pozbawienia wolności.
- Mediacje w sprawach karnych.
- Rodzinne domy terapeutyczne jako propozycja systemu opieki i wychowania osób nieprzystosowanych społecznie.
- Sposoby zabezpieczenia społeczeństwa przed przestępcami seksualnymi. Wykonywanie kary pozbawienia wolności wobec sprawców przestępstw seksualnych.
- Terapia sprawców przemocy seksualnej.
- Środowiskowe hostele kontynuacją procesu resocjalizacji.
- Postępowanie z przestępcami chorymi psychicznie. Ustawa o postępowaniu wobec osób z zaburzeniami psychicznymi stwarzającymi zagrożenie życia, zdrowia lub wolności seksualnej innych osób.
- Nowelizacja kodeksu karnego z 13.07.2017r.
- Nowoczesne rozwiązania w resocjalizacji więźniów w wybranych państwach w Europie.
- Alternatywne metody terapii i resocjalizacji w pracy środowiskowej z młodzieżą nieprzystosowaną społecznie i zagrożoną nieprzystosowaniem społecznym.
- Terapia osób uzależnionych tymczasowo aresztowanych i odbywających karę pozbawienia wolności.
- Resocjalizacja poprzez aktywizację zawodową skazanych. Program "Praca dla więźniów" realizowany przez Służbę Więzienną i Ministerstwo Sprawiedliwości, wspierający readaptację społeczną osób odbywających karę pozbawienia wolności i tymczasowo aresztowanych

Literatura obowiązkowa:
M. Konopczyński, Metody twórczej resocjalizacji, PWN, Warszawa 2006
I. Pospiszyl, M. Konopczyński (red.), Resocjalizacja – w stronę środowiska otwartego, WSPR-APS, Warszawa 2007
L. Pytka, Pedagogika resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia teoretyczne, diagnostyczne i metodyczne, Wyd. 8 zmienione i rozszerzone, APS, Warszawa 2008.
B. Urban, J. M. Stanik (red.), Resocjalizacja, Tom I, PWN Warszawa 2007.

Literatura uzupełniająca:
Cz. Czapów, Wychowanie resocjalizujące, PWN, Warszawa 1978
O. Lipkowski, Resocjalizacja, WSiP, Warszawa 1987

Literatura obowiązkowa:
M. Konopczyński, Metody twórczej resocjalizacji, PWN, Warszawa 2006
I. Pospiszyl, M. Konopczyński (red.), Resocjalizacja – w stronę środowiska otwartego, WSPR-APS, Warszawa 2007
L. Pytka, Pedagogika resocjalizacyjna. Wybrane zagadnienia teoretyczne, diagnostyczne i metodyczne, Wyd. 8 zmienione i rozszerzone, APS, Warszawa 2008.
B. Urban, J. M. Stanik (red.), Resocjalizacja, Tom I, PWN Warszawa 2007.

Literatura uzupełniająca:
Cz. Czapów, Wychowanie resocjalizujące, PWN, Warszawa 1978
O. Lipkowski, Resocjalizacja, WSiP, Warszawa 1987

Na czas edukacji on-line realizacja zajęć, przekazywanie studentom zagadnień do samodzielnego opracowania, treści programowych oraz monitorowanie wykonywanych zadań przez studentów będzie realizowane zdalnie za pomocą korespondencji poprzez pocztę USOS lub na adres służbowy prowadzących zajęcia.

Studenci mają na bieżąco możliwość zgłaszania swoich pytań i uwag poprzez pocztę APS lub USOS-mail.

Konsultacje indywidulane ze studentami są prowadzone za pośrednictwem poczty elektronicznej oraz w godzinach dyżurów przy wykorzystaniu aplikacji Teams.

Zajęcia realizowane są zgodnie z planem studiów za pośrednictwem aplikacji Teams

Godziny kontaktowe: wykład, ćwiczenia 45
Przygotowanie się do zajęć, lektury 15
Przygotowanie się do egzaminu 20
Sumaryczna liczba godzin 80
Sumaryczna liczba punktów ECTS 3

Stosowane metody kształcenia podczas wykładów: metoda podająca, uzupełniana prezentacjami treści wykładów w PowerPoint
Stosowane metody kształcenia podczas ćwiczeń: dyskusja, pogadanka, praca z książką, pokaz, film, metoda problemowa, praca w grupie, prezentacja

Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe: wykład, ćwiczenia 45
Przygotowanie się do zajęć, lektury 25
Przygotowanie się do egzaminu 20
Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji 10
Sumaryczna liczba godzin 100
Sumaryczna liczba punktów ECTS: 4