Wczesna interwencja logopedyczna PC-2S-WIL

Treści:
Wykład:
1. Cele prowadzenia wczesnej interwencji z zakresu logopedii.
2. Wspomaganie rozwoju dziecka - norma a patologia.
3. Edukacja rodziców.
4. Ustawa o wczesnym wspomaganiu rozwoju.
5. Róznorakie patomechanizmy zaburzeń rozwoju dzieci urodzonych przedwcześnie.
Część wykładów zostanie przeprowadzona w formie teleedukacji: przezentacje z nagranym głosem, pliki pdf z materiałem do pracy samodzelnej, linki do filmów.
Kontakt z prowadzącym: katarzynabienkowska@aps.edu.pl
tel, whats app: 502308597

Ćwiczenia:
1. Zasady wzmacniania komunikacji między niemowlęciem a jego rodzicami.
2. Zasady opieki i pielęgnacji noworodków i niemowląt.
3. Analiza zachowań komunikacyjnych noworodków i niemowląt.
4. Dobór technik i narzędzi pomocniczych do nauki ssania.
5. Konstruowania planu postępowania terapeutycznego (logopedycznego) w przypadku noworodków i niemowląt zagrożonych niepełnosprawnością.
6. Odpowiedzialność zawodowa za podejmowane wobec dziecka i rodziny działa
7. Konieczność współpracy w specjalistycznych zespołach leczniczo - terapeutycznych.
Zajęcia przeprowadzone drogą online (www.clikmeeting, temas), udostępnienie prezentacji oraz materiałów z zakresu wczesnej interwencji

Warsztaty:
- Odruchy ustno-twarzowe

Treści:
Wykład:
1. Cele prowadzenia wczesnej interwencji z zakresu logopedii.
2. Wspomaganie rozwoju dziecka - norma a patologia.
3. Edukacja rodziców.
4. Ustawa o wczesnym wspomaganiu rozwoju.
5. Róznorakie patomechanizmy zaburzeń rozwoju dzieci urodzonych przedwcześnie.
Część wykładów zostanie przeprowadzona w formie teleedukacji: przezentacje z nagranym głosem, pliki pdf z materiałem do pracy samodzelnej, linki do filmów.
Kontakt z prowadzącym: katarzynabienkowska@aps.edu.pl
tel, whats app: 502308597

Ćwiczenia:
1. Zasady wzmacniania komunikacji między niemowlęciem a jego rodzicami.
2. Zasady opieki i pielęgnacji noworodków i niemowląt.
3. Analiza zachowań komunikacyjnych noworodków i niemowląt.
4. Dobór technik i narzędzi pomocniczych do nauki ssania.
5. Konstruowania planu postępowania terapeutycznego (logopedycznego) w przypadku noworodków i niemowląt zagrożonych niepełnosprawnością.
6. Odpowiedzialność zawodowa za podejmowane wobec dziecka i rodziny działa
7. Konieczność współpracy w specjalistycznych zespołach leczniczo - terapeutycznych.
Zajęcia przeprowadzone drogą online (www.clikmeeting, temas), udostępnienie prezentacji oraz materiałów z zakresu wczesnej interwencji

Warsztaty:
- Odruchy ustno-twarzowe

Opis:

1. zadania i cele wczesnej interwencji logopedycznej

2. warunki prawidłowego rozwoju mowy

3. czynniki ryzyka (okres prenatalny, perinatalny i postnatalny)

4. wczesne uwarunkowania rozwoju twarzoczaszki i narządu żucia w kontekście rozwoju czynności prymarnych

5. odruchowe reakcje oralne

6. rozwój funkcji pokarmowych aparatu oralnego, dobór akcesoriów do karmienia

7. trudności w karmieniu małego dziecka (neofobia, wyborczość i awersja pokarmowa)

8. nadwrażliwość orofacjalna

9. wady anatomiczne układu oralnego

10. rozwój dzieci urodzonych przedwcześnie

11. wczesna interwencja i stymulacja rozwoju dziecka na oddziale neonatologicznym

12. wczesna interwencja logopedyczna w jąkaniu

1. zadania i cele wczesnej interwencji logopedycznej

2. warunki prawidłowego rozwoju mowy

3. czynniki ryzyka (okres prenatalny, perinatalny i postnatalny)

4. wczesne uwarunkowania rozwoju twarzoczaszki i narządu żucia w kontekście rozwoju czynności prymarnych

5. odruchowe reakcje oralne

6. rozwój funkcji pokarmowych aparatu oralnego, dobór akcesoriów do karmienia

7. trudności w karmieniu małego dziecka (neofobia, wybiórczość i awersja pokarmowa)

8. nadwrażliwość orofacjalna

9. wady anatomiczne układu oralnego

10. rozwój dzieci urodzonych przedwcześnie

11. wczesna interwencja i stymulacja rozwoju dziecka na oddziale neonatologicznym

12. wczesna interwencja logopedyczna w jąkaniu

1. zadania i cele wczesnej interwencji logopedycznej
2. warunki prawidłowego rozwoju mowy
3. czynniki ryzyka (okres prenatalny, perinatalny i postnatalny)
4. wczesne uwarunkowania rozwoju twarzoczaszki i narządu żucia w kontekście rozwoju czynności prymarnych
5. odruchowe reakcje oralne
6. rozwój funkcji pokarmowych aparatu oralnego, dobór akcesoriów do karmienia
7. trudności w karmieniu małego dziecka (neofobia, wybiórczość i awersja pokarmowa)
8. nadwrażliwość orofacjalna
9. wady anatomiczne układu oralnego
10. rozwój dzieci urodzonych przedwcześnie
11. wczesna interwencja i stymulacja rozwoju dziecka na oddziale neonatologicznym
12. wczesna interwencja logopedyczna w jąkaniu

Kaczorowska - Bray K., 2012, Diagnoza we wczesnej interwencji terapeutycznej [w:] Czaplewska E., Milewski S. (red.) Diagnoza logopedyczna. Podręcznik akademicki. GWP. Gdańsk.
CieszyńskaJ., Korendo M.,2008, Wczesna interwencja erapeutyczna. Stymulacja rozwoju dziecka od noworodka do 6 roku życia. Wydawnictwo Edukacyjne. Kraków.
Literatura uzupełniająca:
Cytowska B., Winczura B., 2008, Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka. Impuls. Kraków.
Kaczan T., Śmigiel R.(red.), 2012, Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju u dzieci z chorobami genetycznymi. Impuls. Kraków.
Winnicka-Makulec E., 2012, Niskie napięcie mięśniowe u noworodków i niemowląt w aspekcie logopedycznym W: Interwencja logopedyczna : zagadnienia ogólne i praktyk. Porayski-Pomsta J., Przybysz-Piwko M. (red.). Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa.

+ linki do filmów dostarczane na bieżaco w czasie wykładów

Kaczorowska - Bray K., 2012, Diagnoza we wczesnej interwencji terapeutycznej [w:] Czaplewska E., Milewski S. (red.) Diagnoza logopedyczna. Podręcznik akademicki. GWP. Gdańsk.
CieszyńskaJ., Korendo M.,2008, Wczesna interwencja erapeutyczna. Stymulacja rozwoju dziecka od noworodka do 6 roku życia. Wydawnictwo Edukacyjne. Kraków.
Literatura uzupełniająca:
Cytowska B., Winczura B., 2008, Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka. Impuls. Kraków.
Kaczan T., Śmigiel R.(red.), 2012, Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju u dzieci z chorobami genetycznymi. Impuls. Kraków.
Winnicka-Makulec E., 2012, Niskie napięcie mięśniowe u noworodków i niemowląt w aspekcie logopedycznym W: Interwencja logopedyczna : zagadnienia ogólne i praktyk. Porayski-Pomsta J., Przybysz-Piwko M. (red.). Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa.

+ linki do filmów dostarczane na bieżaco w czasie wkładu

Literatura (dodałam jeden na końcu):

- Kaczorowska - Bray K., 2012, Diagnoza we wczesnej interwencji terapeutycznej [w:] Czaplewska E., Milewski S. (red.) Diagnoza logopedyczna. Podręcznik akademicki. GWP. Gdańsk.

- Cieszyńska J., Korendo M.,2008, Wczesna interwencja terapeutyczna. Stymulacja rozwoju dziecka od noworodka do 6 roku życia. Wydawnictwo Edukacyjne. Kraków.

Literatura uzupełniająca:

- Cytowska B., Winczura B., 2008, Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka. Impuls. Kraków.

Kaczan T., Śmigiel R.(red.), 2012, Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju u dzieci z chorobami genetycznymi. Impuls. Kraków.

- Winnicka-Makulec E., 2012, Niskie napięcie mięśniowe u noworodków i niemowląt w aspekcie logopedycznym W: Interwencja logopedyczna: zagadnienia ogólne i praktyk. Porayski-Pomsta J., Przybysz-Piwko M. (red.). Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa.

- Jakóbiak A., Lorens G. "Rola wczesnej interwencji logopedycznej w zminimalizowaniu lub zapobieganiu nadwrażliwości oralnej u dzieci przedwcześnie urodzonych."[w:] Błeszyński J.J., Baczała D. red., "Wczesna interwencja w logopedii", Gdańsk 2015

Literatura obowiązkowa:

- Kaczorowska - Bray K., 2012, Diagnoza we wczesnej interwencji terapeutycznej [w:] Czaplewska E., Milewski S. (red.) Diagnoza logopedyczna. Podręcznik akademicki. GWP. Gdańsk.
- Cieszyńska J., Korendo M.,2008, Wczesna interwencja terapeutyczna. Stymulacja rozwoju dziecka od noworodka do 6 roku życia. Wydawnictwo Edukacyjne. Kraków.

Literatura uzupełniająca:

- Cytowska B., Winczura B., 2008, Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka. Impuls. Kraków.
Kaczan T., Śmigiel R.(red.), 2012, Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju u dzieci z chorobami genetycznymi. Impuls. Kraków.
- Winnicka-Makulec E., 2012, Niskie napięcie mięśniowe u noworodków i niemowląt w aspekcie logopedycznym W: Interwencja logopedyczna: zagadnienia ogólne i praktyk. Porayski-Pomsta J., Przybysz-Piwko M. (red.). Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa.
- Jakóbiak A., Lorens G. "Rola wczesnej interwencji logopedycznej w zminimalizowaniu lub zapobieganiu nadwrażliwości oralnej u dzieci przedwcześnie urodzonych."[w:] Błeszyński J.J., Baczała D. red., "Wczesna interwencja w logopedii", Gdańsk 2015

- Kaczorowska - Bray K., 2012, Diagnoza we wczesnej interwencji terapeutycznej [w:] Czaplewska E., Milewski S. (red.) Diagnoza logopedyczna. Podręcznik akademicki. GWP. Gdańsk.

- Cieszyńska J., Korendo M.,2008, Wczesna interwencja terapeutyczna. Stymulacja rozwoju dziecka od noworodka do 6 roku życia. Wydawnictwo Edukacyjne. Kraków.

Literatura uzupełniająca:

- Cytowska B., Winczura B., 2008, Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka. Impuls. Kraków.

Kaczan T., Śmigiel R.(red.), 2012, Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju u dzieci z chorobami genetycznymi. Impuls. Kraków.

- Winnicka-Makulec E., 2012, Niskie napięcie mięśniowe u noworodków i niemowląt w aspekcie logopedycznym W: Interwencja logopedyczna: zagadnienia ogólne i praktyk. Porayski-Pomsta J., Przybysz-Piwko M. (red.). Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa.

- Jakóbiak A., Lorens G. "Rola wczesnej interwencji logopedycznej w zminimalizowaniu lub zapobieganiu nadwrażliwości oralnej u dzieci przedwcześnie urodzonych."[w:] Błeszyński J.J., Baczała D. red., "Wczesna interwencja w logopedii", Gdańsk 2015

- Kaczorowska - Bray K., 2012, Diagnoza we wczesnej interwencji terapeutycznej [w:] Czaplewska E., Milewski S. (red.) Diagnoza logopedyczna. Podręcznik akademicki. GWP. Gdańsk.
- Cieszyńska J., Korendo M.,2008, Wczesna interwencja terapeutyczna. Stymulacja rozwoju dziecka od noworodka do 6 roku życia. Wydawnictwo Edukacyjne. Kraków.

Literatura uzupełniająca:
- Cytowska B., Winczura B., 2008, Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju małego dziecka. Impuls. Kraków.
Kaczan T., Śmigiel R.(red.), 2012, Wczesna interwencja i wspomaganie rozwoju u dzieci z chorobami genetycznymi. Impuls. Kraków.
- Winnicka-Makulec E., 2012, Niskie napięcie mięśniowe u noworodków i niemowląt w aspekcie logopedycznym W: Interwencja logopedyczna: zagadnienia ogólne i praktyk. Porayski-Pomsta J., Przybysz-Piwko M. (red.). Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa.
- Jakóbiak A., Lorens G. "Rola wczesnej interwencji logopedycznej w zminimalizowaniu lub zapobieganiu nadwrażliwości oralnej u dzieci przedwcześnie urodzonych."[w:] Błeszyński J.J., Baczała D. red., "Wczesna interwencja w logopedii", Gdańsk 2015

Przedmiot realizowany jest synchronicznie na platformie teams
Link do zepołu został przesłany mailowo - w systemie USOS
Kontakt z prowadzącym na platformie teams w godzinach dyżurów,
Mailowo: katarzynabienkowska@aps.edu.pl
lub telefonicznie za pośrednictwem starosty grupy
Nakład pracy studenta:

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30
Przygotowanie się do zajęć, lektury 5
Przygotowanie się do egzaminu 10
Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji 5
Inne formy 10
ECTS - 2

Przedmiot realizowany jest synchronicznie na platformie teams
Link do zepołu został przesłany mailowo - w systemie USOS
Kontakt z prowadzącym na platformie teams w godzinach dyżurów,
Mailowo: katarzynabienkowska@aps.edu.pl
lub telefonicznie za pośrednictwem starosty grupy

Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30
Przygotowanie się do zajęć, lektury 5
Przygotowanie się do egzaminu 10
Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji 5
Inne formy 10
ECTS - 2

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30
Przygotowanie się do zajęć, lektury 5
Przygotowanie się do egzaminu 10
Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji 5
Inne formy 10
ECTS - 2

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30
Przygotowanie się do zajęć, lektury 5
Przygotowanie się do egzaminu 10
Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji 5
Inne formy 10
ECTS - 2

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30 (15 + 10 + 5)
Przygotowanie się do zajęć, lektury 5
Przygotowanie się do egzaminu 10
Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji 5
Inne formy 10
ECTS - 2

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 30 (15 + 10 + 5)
Przygotowanie się do zajęć, lektury 5
Przygotowanie się do egzaminu 10
Przygotowanie referatu, eseju, prezentacji 5
Inne formy 10
ECTS - 2