Surdopedagogika PC-2S-SUR

TREŚCI PROGRAMOWE
- Miejsce surdopedagogiki w naukach pedagogicznych; nauki współdziałające z surdopedagogiką.
- Definicje osób z wadą słuchu i terminologia obowiązująca w surdopedagogice.
- Założenia metody ośrodków pracy i przebieg zajęć prowadzonych tą metodą.
- Metody porozumiewania się osób z wadą słuchu. Metody rehabilitacji stosowane w surdopedagogice.

W cyklu 2020Z:

Zarys historii surdopedagogiki w Polsce i na świecie
Miejsce surdopedagogiki w naukach pedagogicznych; nauki współdziałające z surdopedagogiką
Definicje osób z wadą słuchu i terminologia obowiązująca w surdopedagogice
Klasyfikacje osób z wadą słuchu
Cele kształcenia i wychowania obowiązujące w surdopedagogice
Zasady surdopedagogiki
Metody rehabilitacji i porozumiewania się stosowane w surdopedagogice
System opieki, kształcenia i poradnictwa dla osób z wadą słuchu: instytucje oświatowe, medyczne, organizacje społeczne

W cyklu 2020Zn:

W cyklu 2021Z:

W cyklu 2021Zn:

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Katarzyna Wereszka

Efekty kształcenia

Wiedza
Ma elementarną, uporządkowaną wiedzę na temat interdyscyplinarnego charakteru surdopedagogiki i jej związku z innymi naukami
Zna definicje i klasyfikacje osób z wadą słuchu oraz terminologię surdopedagogiczną
Ma elementarną wiedzę dotyczącą celów, zasad i metod rehabilitacji stosowanych w surdopedagogice
Ma podstawową wiedzę o systemie opieki, kształcenia i wychowania osób z wadą słuchu w Polsce
Ma elementarną wiedzę o metodach komunikowania się osób z wada słuchu i wykorzystywania ich w praktyce surdopedagogicznej
Umiejętności
Potrafi interpretować poglądy czołowych surdopedagogów na temat sposobów rehabilitacji, kształcenia i wychowania osób z wadą słuchu
Zna założenia metody ośrodków pracy i potrafi zaplanować zajęcia z wykorzystaniem tej metody z uczniami z wadą słuchu
Potrafi analizować modele opieki kształcenia i wychowania dzieci z wadą słuchu w Polsce w ujęciu historycznym
Potrafi analizować główne założenia i skuteczność stosowania różnych metod komunikacji z dziećmi i młodzieżą z wadą słuchu w szkole specjalnej, integracyjnej
Posiada umiejętność przygotowania wystąpień ustnych dotyczących zagadnień z obszaru surdopedagogiki
Kompetencje społeczne
Dostrzega etyczny wymiar surdopedagogiki jako dziedziny praktycznej
Szanuje zasady postępowania surdopedagogicznego i rozumie ich sens
Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu surdopedagoga

Literatura

W cyklu 2020Z:

Literatura obowiązkowa:
Bieńkowska- Robak K. 2009. Rewalidacja dzieci z wadą słuchu-współczesne tendencje, [w:] Borowski M., Dobrzeniecki R. [red.] Wybrane zagadnienia z pedagogiki rewalidacyjnej. Płock. Wyd. NOVUM
Bieńkowska- Robak K. 1999. Udział rodziny w terapii dziecka z wadą słuchu prowadzonej metodą audytywno-werbalną [w:] Zabłocki K. J. [red.] Dziecko niepełnosprawne, jego rodzina i edukacja. Warszawa. Wyd. Akademickie Żak
Doroszewska J.1989. Pedagogika specjalna. Ossolineum
Eckert U. 1997. Pedagogika niesłyszących i niedosłyszących – surdopedagogika [w:] Dykcik W. [red.] Pedagogika specjalna, Poznań. Wyd. UAM
Hoffmann B. 2001. Surdopedagogika w teorii i praktyce. Warszawa. Wyd. TWP
Kosińska A., Polak A., Żiżka D. 1999. Uczę metodą ośrodków pracy. Warszawa. WSiP
Nurowski E. 1983. Surdopedagogika polska. Warszawa. PWN
Szczepankowski B. 1999. Niesłyszący – głusi – głuchoniemi. Wyrównywanie szans. Warszawa. WSiP
Literatura uzupełniająca:
Gunia G. 2006. Terapia logopedyczna dzieci z zaburzeniami słuchu i mowy. Kraków. Wyd. Impuls
Perier O. 1992. Dziecko z uszkodzonym narządem słuchu. Warszawa. WSiP
Pietrzak W. 1991. Dzieci z wadą słuchu, [w:] I. Obuchowska [red.], Dziecko niepełnosprawne w rodzinie. Warszawa. WSiP
Pietrzak W. 1992. Język migowy dla pedagogów. Warszawa, WSiP
Plutecka K. 2006. Kompetencje zawodowe surdopedagoga z wadą słuchu. Kraków. Oficyna Wydawnicza Impuls

W cyklu 2020Zn:

W cyklu 2021Z:

W cyklu 2021Zn:

Uwagi

W cyklu 2020Z:

Nakład pracy studenta 15 godz.

2 ECTS

Link do zespołu:

https://apsedupl.sharepoint.com/sites/IDUPC-STPSURDOPEDAGOGIKAStac/Shared%20Documents/General

W cyklu 2020Zn:

Nakład pracy studenta 15 godz.

2 ECTS

link do zespołu:
https://teams.microsoft.com/_#/school/files/Og%C3%B3lny?threadId=19%3Ac05fc8781dd2409d9585c1f6d11b140f%40thread.tacv2&ctx=channel&context=General&rootfolder=%252Fsites%252FPC-2S-SURSurdopedagogikaniestacjonarne%252FShared%2520Documents%252FGeneral

W cyklu 2021Z:

Nakład pracy studenta 15 godz.

2 ECTS

W cyklu 2021Zn:

Nakład pracy studenta 15 godz.

2 ECTS

https://teams.microsoft.com/l/team/19%3azT_X4M2X0cV_Pmj2CBeEAEZap8fSivb2SfHU5H97zd81%40thread.tacv2/conversations?groupId=98fbaadb-c45a-41e8-af22-748503318361&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

Egzamin odbędzie się 12.02.2022 w godz.8.00-9.00 w aplikacji TEAMS

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PC-2S-SUR w USOSweb