Strategie rozwiązywania problemów społecznych PC-2S-SRP

Zajęcia mają wymiar praktyczno - teoretyczny i oscylują wokół zagadnień istotnych z punktu widzenia rozwiązywania wybranych problemów społecznych.
Wśród analizowanych problemów poruszone zostaną kwestie związane z funkcjonowaniem rodziny współczesnej, pracą socjalną z rodziną problemową, a także problem uzależnienia od alkoholu, problem biedy i ubóstwa, problem przemocy w rodzinie, sytuacji osób opuszczających jednostki penitencjarne oraz zjawisko bezrobocia.
Omówiony zostanie system pomocy społecznej w Polsce oraz funkcjonowanie i działalność służb społecznych i organizacji pozarządowych, których misją jest rozwiązywanie problemów społecznych.

Zajęcia mają wymiar praktyczno-teoretyczny i oscylują wokół zagadnień istotnych z punktu widzenia rozwiązywania wybranych problemów społecznych.
Wśród analizowanych problemów poruszone zostaną kwestie związane przede wszystkim ze zjawiskiem wykluczenia społecznego,
Wymiar praktyczny związany będzie z analizą samorządowych strategii rozwiązywania problemów społecznych oraz samodzielnym ich projektowaniem.

Zalecana literatura:

A. Chmielewska, Wspieranie czy interwencja? Kierunki działań wobec rodzin dotkniętych kryzysem [w] M. Szyszka (red) Dylematy życia rodzinnego. Diagnoza i wsparcie. Wydawnictwo KUL, Lublin 2016, s. 181 - 192,

M. Chyła, Wobec uzależnienia. Teoria postaw w pracy socjalnej [w] K. Wasilewska - Ostrowska (red) Praca socjalna z osobą uzależnioną i jej rodziną. Wybrane problemy. Wydawnictwo Difin, Warszawa 2014, s. 51 - 67,

I. Dybalska, Trudności w przystosowaniu do życia po zwolnieniu z zakładu karnego - między diagnozą a działanie. Publikacja powstała w ramach projektu "Koordynacja na rzecz aktywnej integracji"

E.K. Flaszyńska, Długotrwale bezrobotny klient pomocy społecznej. Współpraca ośrodka pomocy społecznej z urzędem pracy - wybór czy konieczność? [w] M. Mikołajczyk (red) Pomoc społeczna i praca socjalna - różne oblicza i zadania. Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej, Warszawa 2014, s. 54 - 61,

Z. Kawczyńska - Butrym, Uzależnienia a rodzina [w] A. Kwak, E. Wyrwich - Hejduk (red) W kręgu zagadnień pracy socjalnej, Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej im. M. Grzegorzewskiej, Warszawa 2012, s. 32 - 45,

A. Kulczycki, Kryzys instytucji rodziny i jej przemiany w XX wieku [w] B.Szluz (red) Problemy i zagrożenia współczesnej rodziny. Teoria i badania. Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2017, s. 11 - 21,

A. Weissbrot - Koziarka, Poradnictwo socjalne dla rodzin ubogich [w] M. Czechowska - Bieluga, A. Kanios, L. Adamowska (red) Nowe przestrzenie działania w pracy socjalnej w wymiarze etyczno - prakseologicznym. Impuls, Kraków 2010, s. 101 - 108,

Ustawa z dnia 12 marca 2004 roku o pomocy społecznej (Dz.U. 2004 Nr 64, poz. 593:
https://isap.sejm.gov.pl/isap.nsf/download.xsp/WDU20040640593/U/D20040593Lj.pdf

Zalecana literatura:
1) Borowicz Ryszard „Kwestie społeczne trudne do rozwiązania czy nierozwiązywalne” Toruń, 2008.
2) Frysztacki Krzysztof „Socjologia problemów społecznych”, Warszawa 2009.
3) Głąbicka, K.. Strategie rozwiązywania problemów społecznych jako przykład realizacji lokalnej polityki społecznej. "Wrocławskie Studia Politologiczne", nr 15, 2013, s. 182-193.
4) Miś Lucjana, "Problemy społeczne : teoria, metodologia, badania", Kraków 2007.
5) Szymański Mirosław J., Przybylski Błażej, "W kręgu współczesnych problemów edukacyjnych", Warszawa 2015.

Metody kształcenia:

dyskusja dydaktyczna, dyskusja akademicka, prezentacje multimedialne, przygotowanie i realizacja zadań dotyczących omawianych podczas zajęć kwestii.

Punkty ECTS: 2 punkty

Nakład pracy studenta:

18 godzin - godziny kontaktowe,
40 godzin - przygotowanie zadań, tekstów źródłowych, wypowiedzi własnych na omawiane tematy oraz przygotowanie pracy zaliczeniowej

Link do zajęć:

https://teams.microsoft.com/l/channel/19%3ad61555597afd412aa006e5ae41daf3ad%40thread.tacv2/Og%25C3%25B3lny?groupId=3e912b39-4d3d-49a2-9ae3-30e79ff8c6e0&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

Metody kształcenia:

dyskusja dydaktyczna, dyskusja akademicka, prezentacje multimedialne, przygotowanie i realizacja zadań dotyczących omawianych podczas zajęć kwestii.

Punkty ECTS: 2 punkty

Nakład pracy studenta:

18 godzin - godziny kontaktowe,
40 godzin - przygotowanie zadań, tekstów źródłowych, wypowiedzi własnych na omawiane tematy oraz przygotowanie pracy zaliczeniowej