Readaptacja społeczna PC-2S-RSP

TREŚCI PROGRAMOWE

1. Negatywne determinanty wykonywania kary pozbawienia wolności
2. Wybrane środki oddziaływania penitencjarnego niezbędne w społecznej readaptacji skazanych
• Aktywizacja zawodowa skazanych
• Edukacja szkolna skazanych
• Działalność kulturalno - oświatowa
3. Readaptacja społeczna skazanych w świetle standardów międzynarodowych
• Kodeks karny wykonawczy
• Europejskie Reguły Więzienne
• Konwencja o ochronie Praw człowieka i podstawowych wolności
• Reguły minimum postępowania z więźniami

4. Pomoc postpenitencjarna udzielana skazanym opuszczającym zakłady karne
• Pomoc postpenitencjarna – krótki rys historyczny
• Przygotowanie skazanych do opuszczenia zakładu karnego
• Zasady i formy pomocy postpenitencjarnej
• Organizacja pomocy postpenitencjarnej
5. Wybrane programy resocjalizacyjne realizowane w zakładach karnych
• Programy rozwijania twórczości własnej skazanych
• Programy z zakresu kształcenia umiejętności społecznych (Bona, Duet, 4 pory roku)
• Programy przygotowujące do życia na wolności
• Programy z zakresu profilaktyki: uzależnień, agresji i autoagresji, przemocy w rodzinie, redukcji stresu itp.
• Programy wzmacniania więzi rodzinnych
6. Rola środowiska lokalnego w społecznej readaptacji skazanych:
• Kościoły i związki wyznaniowe
• Stowarzyszenia i fundacje
• Organizacje państwowe i samorządowe m.in.: Sądownictwo, Urząd Pracy, Policja

TREŚCI PROGRAMOWE

1. Negatywne determinanty wykonywania kary pozbawienia wolności
2. Wybrane środki oddziaływania penitencjarnego niezbędne w społecznej readaptacji skazanych
• Aktywizacja zawodowa skazanych
• Edukacja szkolna skazanych
• Działalność kulturalno - oświatowa
3. Readaptacja społeczna skazanych w świetle standardów międzynarodowych
• Kodeks karny wykonawczy
• Europejskie Reguły Więzienne
• Konwencja o ochronie Praw człowieka i podstawowych wolności
• Reguły minimum postępowania z więźniami

4. Pomoc postpenitencjarna udzielana skazanym opuszczającym zakłady karne
• Pomoc postpenitencjarna – krótki rys historyczny
• Przygotowanie skazanych do opuszczenia zakładu karnego
• Zasady i formy pomocy postpenitencjarnej
• Organizacja pomocy postpenitencjarnej
5. Wybrane programy resocjalizacyjne realizowane w zakładach karnych
• Programy rozwijania twórczości własnej skazanych
• Programy z zakresu kształcenia umiejętności społecznych (Bona, Duet, 4 pory roku)
• Programy przygotowujące do życia na wolności
• Programy z zakresu profilaktyki: uzależnień, agresji i autoagresji, przemocy w rodzinie, redukcji stresu itp.
• Programy wzmacniania więzi rodzinnych
6. Rola środowiska lokalnego w społecznej readaptacji skazanych:
• Kościoły i związki wyznaniowe
• Stowarzyszenia i fundacje
• Organizacje państwowe i samorządowe m.in.: Sądownictwo, Urząd Pracy, Policja

TREŚCI PROGRAMOWE

1. Negatywne determinanty wykonywania kary pozbawienia wolności
2. Wybrane środki oddziaływania penitencjarnego niezbędne w społecznej readaptacji skazanych
• Aktywizacja zawodowa skazanych
• Edukacja szkolna skazanych
• Działalność kulturalno - oświatowa
3. Readaptacja społeczna skazanych w świetle standardów międzynarodowych
• Kodeks karny wykonawczy
• Europejskie Reguły Więzienne
• Konwencja o ochronie Praw człowieka i podstawowych wolności
• Reguły minimum postępowania z więźniami

4. Pomoc postpenitencjarna udzielana skazanym opuszczającym zakłady karne
• Pomoc postpenitencjarna – krótki rys historyczny
• Przygotowanie skazanych do opuszczenia zakładu karnego
• Zasady i formy pomocy postpenitencjarnej
• Organizacja pomocy postpenitencjarnej
5. Wybrane programy resocjalizacyjne realizowane w zakładach karnych
• Programy rozwijania twórczości własnej skazanych
• Programy z zakresu kształcenia umiejętności społecznych (Bona, Duet, 4 pory roku)
• Programy przygotowujące do życia na wolności
• Programy z zakresu profilaktyki: uzależnień, agresji i autoagresji, przemocy w rodzinie, redukcji stresu itp.
• Programy wzmacniania więzi rodzinnych
6. Rola środowiska lokalnego w społecznej readaptacji skazanych:
• Kościoły i związki wyznaniowe
• Stowarzyszenia i fundacje
• Organizacje państwowe i samorządowe m.in.: Sądownictwo, Urząd Pracy, Policja

• Musidłowski R. (2003) Pomoc postpenitencjarna w systemie pomocy społecznej (w:) red. Bulenda T.& Musidłowski R. System penitencjarny i postpenitencjarny w Polsce. Warszawa.
• Stańdo- Kawecka B. (2000) Prawne podstawy resocjalizacji. Kraków
• Szczygieł B. Grażyna (2002) Społeczna readaptacja skazanych w polskim systemie penitencjarnym. Białystok.
• Machel H. (2006) Sens i bezsens resocjalizacji penitencjarnej – casus polski. Studium penitencjarno – pedagogiczne. Kraków.

• Musidłowski R. (2003) Pomoc postpenitencjarna w systemie pomocy społecznej (w:) red. Bulenda T.& Musidłowski R. System penitencjarny i postpenitencjarny w Polsce. Warszawa.
• Stańdo- Kawecka B. (2000) Prawne podstawy resocjalizacji. Kraków
• Szczygieł B. Grażyna (2002) Społeczna readaptacja skazanych w polskim systemie penitencjarnym. Białystok.
• Machel H. (2006) Sens i bezsens resocjalizacji penitencjarnej – casus polski. Studium penitencjarno – pedagogiczne. Kraków.

• Musidłowski R. (2003) Pomoc postpenitencjarna w systemie pomocy społecznej (w:) red. Bulenda T.& Musidłowski R. System penitencjarny i postpenitencjarny w Polsce. Warszawa.
• Stańdo- Kawecka B. (2000) Prawne podstawy resocjalizacji. Kraków
• Szczygieł B. Grażyna (2002) Społeczna readaptacja skazanych w polskim systemie penitencjarnym. Białystok.
• Machel H. (2006) Sens i bezsens resocjalizacji penitencjarnej – casus polski. Studium penitencjarno – pedagogiczne.

Metody kształcenia:
wykład, dyskusja, praca z tekstem, prezentacje, przygotowanie tekstu na wybrany temat

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 9
Przygotowanie się do zajęć, lektury 20
Przygotowanie się do egzaminu 5
Inne formy
Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

Metody kształcenia:
wykład, dyskusja, praca z tekstem, prezentacje, przygotowanie tekstu na wybrany temat

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 9
Przygotowanie się do zajęć, lektury 20
Przygotowanie się do egzaminu 5
Inne formy
Sumaryczna liczba punktów ECTS 2

Metody kształcenia:
wykład, dyskusja, praca z tekstem, prezentacje, przygotowanie tekstu na wybrany temat

Godziny kontaktowe np. wykład, ćwiczenia 9
Przygotowanie się do zajęć, lektury 20
Przygotowanie się do egzaminu 5
Inne formy
Sumaryczna liczba punktów ECTS 2