Metodyka oddziaływań resocjalizacyjnych w środowisku zamkniętym PC-2S-MOZ

TREŚCI PROGRAMOWE
- Cele i zadania pracy resocjalizacyjnej
- Metody oddziaływań resocjalizacyjnych
- Formy oddziaływań leczniczych, terapeutycznych i resocjalizacyjnych adresowane do różnych kategorii sprawców
- Rozpoznawanie środowiska skazanych.
- Konstruowanie Indywidualnych Programów Resocjalizacji

W cyklu 2020L:

1. Omówienie tematyki zajęć, podanie literatury oraz przedstawienie wymagań. Wprowadzenie do pedagogiki resocjalizacyjnej oraz
metodyki pracy resocjalizacyjnej- podstawowe pojęcia
2. Cele i zadania pracy penitencjarnej
3. Elementy podkultury więziennej w rzeczywistości placówek resocjalizacyjnych
4. Zastosowanie teorii poznawczo- behawioralnej w pracy resocjalizacyjnej
6. Metody oddziaływań resocjalizacyjnych-
7. Formy oddziaływań leczniczych, terapeutycznych i resocjalizacyjnych adresowane do różnych kategorii sprawców
8. Rozpoznawanie środowiska skazanych
9. Sport, plastyka, muzyka, teatr, wolontariat – metody oddziaływań
10. Konstruowanie Indywidualnych Programów Resocjalizacji
11. Powtórzenie i podsumowanie materiału.

W cyklu 2021L:

1. Omówienie tematyki zajęć, zaprezentowanie literatury oraz przedstawienie wymagań. Wprowadzenie do pedagogiki resocjalizacyjnej oraz metodyki pracy resocjalizacyjnej- podstawowe pojęcia
2. Cele i zadania pracy penitencjarnej
3. Elementy podkultury więziennej w rzeczywistości placówek resocjalizacyjnych
4. Zastosowanie teorii poznawczo- behawioralnej w pracy resocjalizacyjnej
5. Metody oddziaływań resocjalizacyjnych- analiza wybranych metod wykorzystywanych w pracy z podopiecznymi w środowisku zamkniętym
6. Formy oddziaływań leczniczych, terapeutycznych i resocjalizacyjnych adresowane do różnych kategorii sprawców
7. Rozpoznawanie środowiska skazanych
8. Konstruowanie Indywidualnych Programów Resocjalizacji
9. Powtórzenie i podsumowanie materiału.

W cyklu 2022L:

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Joanna Moleda

Efekty kształcenia

Wiedza
Ma uporządkowaną, pogłębioną i poszerzoną wiedzę o polskim systemie oddziaływań resocjalizacyjnych, wyjaśnia różnice między funkcją resocjalizacji w systemie otwartym i zamkniętym.
Ma pogłębioną wiedzę o podstawach prawnych funkcjonowania placówek resocjalizacyjnych.
Posada wiedze na temat metod oddziaływań resocjalizacyjnych stosowanych w środowisku zamkniętym
Umiejętności
Umie rozpoznawać potrzeby wychowanków placówek resocjalizacyjnych, dobierać odpowiednie metody i techniki oddziaływań resocjalizacyjnych w celu zaspokojenia zdiagnozowanych potrzeb wychowanków.
Potrafi dokonywać analizy złożonych problemów pojawiających się w procesie resocjalizacji odbywającym się w placówkach resocjalizacyjnych.
Krytycznie ocenia skuteczność wykorzystywanych w placówkach resocjalizacyjnych metod oddziaływań resocjalizacyjnych, opisuje „dobre praktyki” oddziaływań resocjalizacyjnych.
Kompetencje społeczne
Potrafi ocenić poziom swojej wiedzy i umiejętności i określić potrzeby w zakresie rozwoju osobistego i zawodowego.
Docenia bogatą tradycję oraz dorobek nauk społecznych w zakresie przeciwdziałania przemocy w relacjach społecznych.

Literatura

W cyklu 2020L:

Literatura obowiązkowa:
- Machel H. Więzienie jako instytucja karna i resocjalizacyjna. Gdańsk 2003
- Machel H. Wprowadzenie do pedagogiki penitencjarnej. Gdańsk 1994
- Górski S. Metodyka resocjalizacji. Warszawa 1985
- Marczak M. Resocjalizacyjne programy penitencjarne. Gdańsk 2009
- Ciosek M. Człowiek w obliczu izolacji więziennej. Gdańsk 1996
- Benedyczak S., Jędrzejak K., Nowak B., Szczepaniak P., Urbańska I. Wprowadzenie do metodyki pracy penitencjarnej, COSSW Kalisz
1995
Literatura uzupełniająca:
- Pospiszyl K., Resocjalizacja. Teoretyczne podstawy oraz przykłady programów oddziaływań. Wyd. Akadem. „Żak”, Warszawa 1998
- Urban B., Stanik J. M.(red.), Resocjalizacja, Tom I i II, PWN Warszawa 2007.

W cyklu 2021L:

Literatura uzupełniająca:
- Pospiszyl K., Resocjalizacja. Teoretyczne podstawy oraz przykłady programów oddziaływań. Wyd. Akadem. „Żak”, Warszawa 1998
- Urban B., Stanik J. M.(red.), Resocjalizacja, Tom I i II, PWN Warszawa 2007.

W cyklu 2022L:

Uwagi

W cyklu 2020L:

Godziny kontaktowe: ćwiczenia 30
Przygotowanie się do zajęć, lektury 40
Przygotowanie się do egzaminu 40
Sumaryczna liczba punktów ECTS 4

kod do Zespołu
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3a7c5f9debedd042c394dc0bef7d70e479%40thread.tacv2/conversations?groupId=ee38f60f-40f8-4603-a539-8888f0b62f64&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

W cyklu 2021L:

Godziny kontaktowe: ćwiczenia 30
Przygotowanie się do zajęć, lektury 15
Przygotowanie się do egzaminu 20
Sumaryczna liczba punktów ECTS 3

W cyklu 2022L:

Godziny kontaktowe: ćwiczenia 30
Przygotowanie się do zajęć, lektury 15
Przygotowanie się do egzaminu 20
Sumaryczna liczba punktów ECTS 3

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PC-2S-MOZ w USOSweb