Badawczy projekt specjalnościowy - 2 PC-2F-PS2

TREŚCI PROGRAMOWE
- Jakościowa i ilościowa perspektywa badawcza (możliwości zastosowania metodologii jakościowej i ilościowej w badaniach z zakresu specjalności/ możliwości i ograniczenia różnych perspektyw badawczych/łączenie perspektyw jakościowej i ilościowej w badaniach).
- Obszary badań w zakresie studiowanej specjalności (analiza literatury przedmiotu).
- Opracowanie projektu badawczego: przedmiot badań, cel, problemy badawcze, hipotezy badawcze, kryteria doboru grupy badawczej, metody techniki badawcze.
- Wybór jednego projektu, przygotowanie narzędzi badawczych.

W cyklu 2020Ln:

Dopracowanie metodyki badań
Przeprowadzenie badań z wykorzystaniem gotowych lub autorskich narzędzi (po przeprowadzeniu pilotażu)
Porządkowanie danych: np. kodowanie, tworzenie kategorii itp.
Analiza danych jakościowych i ilościowych w zależności od realizowanego projektu
Opis i interpretacja wyników
Formułowanie wniosków
Przygotowanie pracy zaliczeniowej - projektu badawczego, zawierającego klasyczne elementy pracy badawczej.

Rodzaj przedmiotu

obowiązkowe

Koordynatorzy przedmiotu

Efekty kształcenia

Wiedza
Ma pogłębioną i uporządkowaną wiedzę na temat procedury postępowania badawczego
Zna podstawowe metody opracowywania i prezentacji wyników badań (obserwacji bezpośredniej, skal szacunkowych, ankiety, wywiadu, socjometrii, testów osiągnięć szkolnych, eksperymentu pedagogicznego)
Umiejętności
Potrafi, wykorzystując wiedzę z zakresu studiowanej specjalności, opracowywać i realizować projekty badawcze.
Potrafi wydobywać i precyzować problemy dotyczące obszaru studiowanej specjalności oraz projektować ich eksplorację poznawczą w trakcie badań zespołowych.
Potrafi czynnie uczestniczyć w badaniach zespołowych w charakterze współtwórcy postępowania badawczego i realizatora powierzonych mu zadań szczegółowych.
Kompetencje społeczne
Ma pogłębioną świadomość poziom u swojej wiedzy z zakresu metodologii badań nauk społecznych, rozumie potrzebę wiedzy i umiejętności rozwoju w tym zakresie

Kryteria oceniania

1). Podstawą zaliczenia przedmiotu (na ocenę po 2 semestrze) jest pisemny raport, który zawiera:
- krótkie wprowadzenie teoretyczne problematyki
- założenia metodologiczne podjętych badań (przedmiot i cel badań, główne pytania/problemy badawcze, procedura badawcza)
- prezentacja i analiza wyników badań (tekst + tabele, wykresy)
- wnioski z badań.
2). Cały raport nie powinien przekraczać 20 stron.
3). Ocena raportu przypisana jest wszystkim wykonawcom projektu.

Literatura

Wybór literatury wchodzi w zakres zadań, jakie realizują wykonawcy projektu. Są to przede wszystkim pozycje literatury dotyczące metodologii badań społecznych, raporty z badań powiązane z podjętą problematyką (ze szczególnym zwróceniem uwagi na procedurę i narzędzia badawcze) a także inne, mające charakter teoretyczny publikacje odnoszące się do realizowanego projektu. Pomocne mogą także być bazy danych statystycznych dostępne w Internecie (GUS, Eurostat, Education at a Glance)

W cyklu 2020Ln:

Literatura w zależności od realizowanego projektu badawczego:
1. Babbie, E. (2008). Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN.
2. Konecki, K. T. (2010). W stronę socjologii jakościowej: badanie kultur, subkultur i światów społecznych. [w:] J. Leoński i M. Fiternicka-Gorzko (red.), Kultury, subkultury i światy społeczne w badaniach jakościowych (s. 17–37). Szczecin: Wydawnictwo USz.
3. Kostera, M., Krzyworzeka, P. (2012). Etnografia. [w:] D. Jemielniak (red.), Badania jakościowe. Podejścia i teorie. Tom 1. (s. 167–188). Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN.
4. Łobocki, M. (2010). Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych. Kraków: Impuls.
5. Pilch, T., Bauman, T. (2019). Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe. Warszawa: Wydawnictwo Akademickie "Żak".
6. Soroko, E. (2007). Poziom autonarracyjności wypowiedzi i użyteczność wybranych sposobów ich generowania: badania narracyjne (s. 130-134); technika wywiad pogłębiony (s. 152-154); technika wywiad narracyjno-biograficzny (s. 163-167); techniki wspierające wywiad (s. 152-167); kontakt badacz-osoba udzielająca wywiadu (s. 135-146, część II). Doktorat. PDF. Instytut Psychologii UAM.

W cyklu 2021Ln:

Babbie, E. (2008). Podstawy badań społecznych. Warszawa: PWN
Pilch T., Bauman T. red., Zasady badań pedagogicznych. Strategie ilościowe i jakościowe, Warszawa 2001;
Łobocki M., Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych, Kraków 2010;
Rubacha K., Metodologia badań nad edukacją, Warszawa 2008.
Denzin N.K., Lincoln Y.S., Metody badań jakościowych, t. 1 i 2, Warszawa 2009.
Urbaniak-Zając D., E. Kos, Badania jakościowe w pedagogice, Warszawa 2013

Uwagi

W cyklu 2020L:

Link do zespołu na Teamsach (prowadząca dr U. Gosk):
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3af57cfa199e764dc5a99c730a9e8b67e4%40thread.tacv2/conversations?groupId=da7e520f-9eff-473c-a2c0-f045625d09da&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

W cyklu 2020Ln:

Metody kształcenia: dyskusja, prezentacje multimedialne, metody praktyczne: kodowanie, opis, analiza i interpretacja danych
Nakład pracy studenta:
Godziny kontaktowe (wykład, ćwiczenia) - 15g.
Przygotowanie się do zajęć, lektury - 20 g.
Inne formy (prace pisemne) - 15 g
Liczba punktów ECTS: 2
Zajęcia prowadzone synchronicznie z planem zajęć na platformie Teams. Link do Zespołu:
Ewa Kulesza
gr. ćwiczeniowa I ZU/PC-TPEw1
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3af5b3c4cb4cea4ddc8072c56d4af41d6b%40thread.tacv2/conversations?groupId=1b8bbbe0-9992-4a72-b2cf-9a2bb88dc133&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86
Ewa Kulesza
gr. ćwiczeniowa I ZU/PC-TPEw2
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3ab8826ca9d7fe4e288b1d3b937ebf1e20%40thread.tacv2/conversations?groupId=a1dadf07-2a52-45de-8670-bafc23b51055&tenantId=aee18df6-9fc6-4188-b9f4-b3f12e451c86

W cyklu 2021Ln:

Nakład pracy studenta:

Ćwiczenia - 15 godz.
Przygotowanie do zajęć - 10 godz.
Przeprowadzenie badań - 10 godz.
Przygotowanie prezentacji - 10 godz.
ECTS - 2

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu PC-2F-PS2 w USOSweb