Podstawy ortodoncji LO-3F-POO

1. Rys historyczny i możliwości współczesnej ortodoncji. Rozwój narządu żucia i zgryzu. Rozwój funkcji narządu żucia
2. Metody badania i rozpoznawania ortodontycznego
3. Diagnostyka wad zgryzu i nieprawidłowości zębowych
4. Etiologia wad narządu żucia. Współzależność między wadami zgryzu i wymowy
5. Epidemiologia wad zgryzu i nieprawidłowości zębowych
6. Profilaktyka ortodontyczna
7. Metody leczenia ortodontycznego
8. Wady wrodzone (z uwzględnieniem rozszczepów wargi i podniebienia) w praktyce ortodontycznej

1. Rys historyczny i możliwości współczesnej ortodoncji. Rozwój narządu żucia i zgryzu. Rozwój funkcji narządu żucia
2. Metody badania i rozpoznawania ortodontycznego
3. Diagnostyka wad zgryzu i nieprawidłowości zębowych
4. Etiologia wad narządu żucia. Współzależność między wadami zgryzu i wymowy
5. Epidemiologia wad zgryzu i nieprawidłowości zębowych
6. Profilaktyka ortodontyczna
7. Metody leczenia ortodontycznego
8. Wady wrodzone (z uwzględnieniem rozszczepów wargi i podniebienia) w praktyce ortodontycznej

1. Rys historyczny i możliwości współczesnej ortodoncji. Rozwój narządu żucia i zgryzu. Rozwój funkcji narządu żucia
2. Metody badania i rozpoznawania ortodontycznego
3. Diagnostyka wad zgryzu i nieprawidłowości zębowych
4. Etiologia wad narządu żucia. Współzależność między wadami zgryzu i wymowy
5. Epidemiologia wad zgryzu i nieprawidłowości zębowych
6. Profilaktyka ortodontyczna
7. Metody leczenia ortodontycznego
8. Wady wrodzone (z uwzględnieniem rozszczepów wargi i podniebienia) w praktyce ortodontycznej

1. Rys historyczny i możliwości współczesnej ortodoncji. Rozwój narządu żucia i zgryzu. Rozwój funkcji narządu żucia
2. Metody badania i rozpoznawania ortodontycznego
3. Diagnostyka wad zgryzu i nieprawidłowości zębowych
4. Etiologia wad narządu żucia. Współzależność między wadami zgryzu i wymowy
5. Epidemiologia wad zgryzu i nieprawidłowości zębowych
6. Profilaktyka ortodontyczna
7. Metody leczenia ortodontycznego
8. Wady wrodzone (z uwzględnieniem rozszczepów wargi i podniebienia) w praktyce ortodontycznej

1. Podstawowe terminy używane w ortodoncji
2. Norma morfologiczno-czynnościowa narządu żucia w poszczególnych etapach rozwojowych
3. Przebieg rozwoju narządu zgryzu
4. Zaburzenia w rozwoju narządu żucia i ich etiologia
5. Nieprawidłowości w budowie narządu żucia
6. Zależność pomiędzy wadami zgryzu a wadami wymowy
7. Profilaktyka ortodontyczna

1. Podstawowe terminy używane w ortodoncji
2. Norma morfologiczno-czynnościowa narządu żucia w poszczególnych etapach rozwojowych
3. Przebieg rozwoju narządu zgryzu
4. Zaburzenia w rozwoju narządu żucia i ich etiologia
5. Nieprawidłowości w budowie narządu żucia
6. Zależność pomiędzy wadami zgryzu a wadami wymowy
7. Profilaktyka ortodontyczna

1. Gruba J, Zadurska M, Siemińska-Piekarczyk B. (2010). Wybrane zagadnienia logopedyczne część II s,z,c,dz. KOMLOGO. Gliwice 2010 (tylko część dot. ortodoncji !!!)
2. Raftowicz-Wójcik K., Matthes-Brzozowska T. (2005). Wady zgryzu a wady wymowy – przegląd piśmiennictwa. Dental Medical Problems, 42, 1, 149-154.
3. Zadurska M., Siemińska-Piekarczyk B., Wierusz W., Mysiorska M., Kosińska K. (2007). Ocena współzależności występowania wady zgryzu, wady artykulacji i dysfunkcji narządu żucia u dzieci z przedszkoli warszawskich. Stomatologia Współczesna, suplement, 2, 17-24.
1. Szpringer-Nodzak M., Wochna-Sobańska M. (red). (2003). Stomatologia wieku rozwojowego. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2003.
2. Zarys współczesnej ortodoncji. Karłowska I. (red). (2013). Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa.
3. Rokitińska M. (2004). Podstawy ortodoncji dla logopedów. (2004). Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej,
Bydgoszcz.
5. Mackiewicz B. (1992). Współzależność wad zgryzu i wymowy na tle przyczynowym, Magazyn stomatologiczny 2, str. 28-30..

1. Gruba J, Zadurska M, Siemińska-Piekarczyk B. (2010). Wybrane zagadnienia logopedyczne część II s,z,c,dz. KOMLOGO. Gliwice 2010 (tylko część dot. ortodoncji !!!)
2. Raftowicz-Wójcik K., Matthes-Brzozowska T. (2005). Wady zgryzu a wady wymowy – przegląd piśmiennictwa. Dental Medical Problems, 42, 1, 149-154.
3. Zadurska M., Siemińska-Piekarczyk B., Wierusz W., Mysiorska M., Kosińska K. (2007). Ocena współzależności występowania wady zgryzu, wady artykulacji i dysfunkcji narządu żucia u dzieci z przedszkoli warszawskich. Stomatologia Współczesna, suplement, 2, 17-24.
1. Szpringer-Nodzak M., Wochna-Sobańska M. (red). (2003). Stomatologia wieku rozwojowego. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2003.
2. Zarys współczesnej ortodoncji. Karłowska I. (red). (2013). Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa.
3. Rokitińska M. (2004). Podstawy ortodoncji dla logopedów. (2004). Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej,
Bydgoszcz.
5. Mackiewicz B. (1992). Współzależność wad zgryzu i wymowy na tle przyczynowym, Magazyn stomatologiczny 2, str. 28-30..

1. Gruba J, Zadurska M, Siemińska-Piekarczyk B. (2010). Wybrane zagadnienia logopedyczne część II s,z,c,dz. KOMLOGO. Gliwice 2010 (tylko część dot. ortodoncji !!!)
2. Raftowicz-Wójcik K., Matthes-Brzozowska T. (2005). Wady zgryzu a wady wymowy – przegląd piśmiennictwa. Dental Medical Problems, 42, 1, 149-154.
3. Zadurska M., Siemińska-Piekarczyk B., Wierusz W., Mysiorska M., Kosińska K. (2007). Ocena współzależności występowania wady zgryzu, wady artykulacji i dysfunkcji narządu żucia u dzieci z przedszkoli warszawskich. Stomatologia Współczesna, suplement, 2, 17-24.
1. Szpringer-Nodzak M., Wochna-Sobańska M. (red). (2003). Stomatologia wieku rozwojowego. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2003.
2. Zarys współczesnej ortodoncji. Karłowska I. (red). (2013). Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa.
3. Rokitińska M. (2004). Podstawy ortodoncji dla logopedów. (2004). Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej,
Bydgoszcz.
5. Mackiewicz B. (1992). Współzależność wad zgryzu i wymowy na tle przyczynowym, Magazyn stomatologiczny 2, str. 28-30..

1. Gruba J, Zadurska M, Siemińska-Piekarczyk B. (2010). Wybrane zagadnienia logopedyczne część II s,z,c,dz. KOMLOGO. Gliwice 2010 (tylko część dot. ortodoncji !!!)
2. Raftowicz-Wójcik K., Matthes-Brzozowska T. (2005). Wady zgryzu a wady wymowy – przegląd piśmiennictwa. Dental Medical Problems, 42, 1, 149-154.
3. Zadurska M., Siemińska-Piekarczyk B., Wierusz W., Mysiorska M., Kosińska K. (2007). Ocena współzależności występowania wady zgryzu, wady artykulacji i dysfunkcji narządu żucia u dzieci z przedszkoli warszawskich. Stomatologia Współczesna, suplement, 2, 17-24.
1. Szpringer-Nodzak M., Wochna-Sobańska M. (red). (2003). Stomatologia wieku rozwojowego. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2003.
2. Zarys współczesnej ortodoncji. Karłowska I. (red). (2013). Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa.
3. Rokitińska M. (2004). Podstawy ortodoncji dla logopedów. (2004). Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej,
Bydgoszcz.
5. Mackiewicz B. (1992). Współzależność wad zgryzu i wymowy na tle przyczynowym, Magazyn stomatologiczny 2, str. 28-30..

Literatura
1. Gruba J, Zadurska M, Siemińska-Piekarczyk B. (2010). Wybrane zagadnienia logopedyczne część II s,z,c,dz. KOMLOGO. Gliwice 2010 (tylko część dot. ortodoncji !!!)
2. Raftowicz-Wójcik K., Matthes-Brzozowska T. (2005). Wady zgryzu a wady wymowy – przegląd piśmiennictwa. Dental Medical Problems, 42, 1, 149-154.
3. Zadurska M., Siemińska-Piekarczyk B., Wierusz W., Mysiorska M., Kosińska K. (2007). Ocena współzależności występowania wady zgryzu, wady artykulacji i dysfunkcji narządu żucia u dzieci z przedszkoli warszawskich. Stomatologia Współczesna, suplement, 2, 17-24.
Literatura uzupełniająca
1. Szpringer-Nodzak M., Wochna-Sobańska M. (red). (2003). Stomatologia wieku rozwojowego. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2003.
2. Zarys współczesnej ortodoncji. Karłowska I. (red). (2013). Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa.
3. Rokitińska M. (2004). Podstawy ortodoncji dla logopedów. (2004). Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej,
Bydgoszcz.
5. Mackiewicz B. (1992). Współzależność wad zgryzu i wymowy na tle przyczynowym, Magazyn stomatologiczny 2, str. 28-30..

Literatura
1. Gruba J, Zadurska M, Siemińska-Piekarczyk B. (2010). Wybrane zagadnienia logopedyczne część II s,z,c,dz. KOMLOGO. Gliwice 2010 (tylko część dot. ortodoncji !!!)
2. Raftowicz-Wójcik K., Matthes-Brzozowska T. (2005). Wady zgryzu a wady wymowy – przegląd piśmiennictwa. Dental Medical Problems, 42, 1, 149-154.
3. Zadurska M., Siemińska-Piekarczyk B., Wierusz W., Mysiorska M., Kosińska K. (2007). Ocena współzależności występowania wady zgryzu, wady artykulacji i dysfunkcji narządu żucia u dzieci z przedszkoli warszawskich. Stomatologia Współczesna, suplement, 2, 17-24.
Literatura uzupełniająca
1. Szpringer-Nodzak M., Wochna-Sobańska M. (red). (2003). Stomatologia wieku rozwojowego. Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa 2003.
2. Zarys współczesnej ortodoncji. Karłowska I. (red). (2013). Wydawnictwo Lekarskie PZWL, Warszawa.
3. Rokitińska M. (2004). Podstawy ortodoncji dla logopedów. (2004). Wydawnictwo Akademii Bydgoskiej,
Bydgoszcz.
5. Mackiewicz B. (1992). Współzależność wad zgryzu i wymowy na tle przyczynowym, Magazyn stomatologiczny 2, str. 28-30..

Uczestnictwo w zajęciach (wykład) 15 godzin
Przygotowanie się do zajęć, lektury 5 godzin
Przygotowanie się do zaliczenia z oceną 10 godzin

Sumaryczna liczba punktów ECTS: 1

Uczestnictwo w zajęciach (wykład) 15 godzin
Przygotowanie się do zajęć, lektury 5 godzin
Przygotowanie się do zaliczenia z oceną 10 godzin

Sumaryczna liczba punktów ECTS: 1

Uczestnictwo w zajęciach (wykład) 12 godzin
Przygotowanie się do zajęć, lektury 5 godzin
Przygotowanie się do zaliczenia z oceną 10 godzin

Sumaryczna liczba punktów ECTS: 1

Uczestnictwo w zajęciach (wykład) 15 godzin
Przygotowanie się do zajęć, lektury 5 godzin
Przygotowanie się do zaliczenia z oceną 10 godzin

Sumaryczna liczba punktów ECTS: 1

METODY KSZTAŁCENIA:
konwencjonalny; prezentacja multimedialna w autorskim opracowaniu wykładowcy; oglądanie filmów i nagrań dvd.

NAKŁAD PRACY STUDENTA:
1. liczba godzin kontaktowych -wykłady-15 godzin
2. liczba godzin potrzebnych do przygotowania się do zajęć-5 godzin
3. liczba godzin potrzebnych do przygotowania się do egzaminu-10 godzin

Sumaryczna liczba punktów ECTS –1

METODY KSZTAŁCENIA:
konwencjonalny; prezentacja multimedialna w autorskim opracowaniu wykładowcy; oglądanie filmów i nagrań dvd.

NAKŁAD PRACY STUDENTA:
1. liczba godzin kontaktowych -wykłady-12 godzin
2. liczba godzin potrzebnych do przygotowania się do zajęć-5 godzin
3. liczba godzin potrzebnych do przygotowania się do egzaminu-10 godzin

Sumaryczna liczba punktów ECTS –1