Elementy dialektologii dla pedagogów LO-3F-EDP

Podstawowe terminy i metody badań dialektologicznych.
Terytorialne odmiany polszczyzny.
Dialekt kaszubski i jego cechy systemowe.
Dialekt mazowiecki i jego cechy systemowe.
Dialekt wielkopolski i jego cechy systemowe.
Dialekt małopolski i jego cechy systemowe.
Dialekt śląski i jego cechy systemowe.
Gwary przejściowe i mieszane.
Odmiany regionalne polszczyzny.

Podstawowe terminy i metody badań dialektologicznych.
Terytorialne odmiany polszczyzny.
Dialekt kaszubski i jego cechy systemowe.
Dialekt mazowiecki i jego cechy systemowe.
Dialekt wielkopolski i jego cechy systemowe.
Dialekt małopolski i jego cechy systemowe.
Dialekt śląski i jego cechy systemowe.
Gwary przejściowe i mieszane.
Odmiany regionalne polszczyzny.

Podstawowe terminy i metody badań dialektologicznych.
Terytorialne odmiany polszczyzny.
Dialekt kaszubski i jego cechy systemowe.
Dialekt mazowiecki i jego cechy systemowe.
Dialekt wielkopolski i jego cechy systemowe.
Dialekt małopolski i jego cechy systemowe.
Dialekt śląski i jego cechy systemowe.
Gwary przejściowe i mieszane.
Odmiany regionalne polszczyzny.

Podstawowe terminy i metody badań dialektologicznych.
Terytorialne odmiany polszczyzny.
Dialekt kaszubski i jego cechy systemowe.
Dialekt mazowiecki i jego cechy systemowe.
Dialekt wielkopolski i jego cechy systemowe.
Dialekt małopolski i jego cechy systemowe.
Dialekt śląski i jego cechy systemowe.
Gwary przejściowe i mieszane.
Odmiany regionalne polszczyzny.

Podstawowe terminy i metody badań dialektologicznych.
Terytorialne odmiany polszczyzny.
Dialekt kaszubski i jego cechy systemowe.
Dialekt mazowiecki i jego cechy systemowe.
Dialekt wielkopolski i jego cechy systemowe.
Dialekt małopolski i jego cechy systemowe.
Dialekt śląski i jego cechy systemowe.
Gwary przejściowe i mieszane.
Odmiany regionalne polszczyzny.

1. Karol Dejna, Dialekty polskie, Warszawa 1997.
2. Aldona Skudrzyk, Elżbieta Rudnicka-Fira, Dialektologia. Materiały pomocnicze, Katowice 2010.
3. Kompendium internetowe: www.gwarypolskie.uw.edu.pl Dodatkowa
4. Marian Kucała, Terytorialne zróżnicowanie polszczyzny, [w:] O zagrożeniach i bogactwie polszczyzny, red. J. Miodek, Wrocław 1995, s. 163-169.
5. Halina Pelcowa, Pokoleniowość i sytuacyjność – dwa istotne czynniki różnicowania się języka mieszkańców współczesnej wsi, [w:] Gwary dziś. T. 3. Wewnętrzne zróżnicowanie języka wsi, red. J. Sierociuk, Poznań 2006, s. 139-153.

1. Karol Dejna, Dialekty polskie, Warszawa 1997.
2. Aldona Skudrzyk, Elżbieta Rudnicka-Fira, Dialektologia. Materiały pomocnicze, Katowice 2010.
3. Kompendium internetowe: www.gwarypolskie.uw.edu.pl Dodatkowa
4. Marian Kucała, Terytorialne zróżnicowanie polszczyzny, [w:] O zagrożeniach i bogactwie polszczyzny, red. J. Miodek, Wrocław 1995, s. 163-169.
5. Halina Pelcowa, Pokoleniowość i sytuacyjność – dwa istotne czynniki różnicowania się języka mieszkańców współczesnej wsi, [w:] Gwary dziś. T. 3. Wewnętrzne zróżnicowanie języka wsi, red. J. Sierociuk, Poznań 2006, s. 139-153.

1. Karol Dejna, Dialekty polskie, Warszawa 1997.
2. Aldona Skudrzyk, Elżbieta Rudnicka-Fira, Dialektologia. Materiały pomocnicze, Katowice 2010.
3. Kompendium internetowe: www.gwarypolskie.uw.edu.pl Dodatkowa
4. Marian Kucała, Terytorialne zróżnicowanie polszczyzny, [w:] O zagrożeniach i bogactwie polszczyzny, red. J. Miodek, Wrocław 1995, s. 163-169.
5. Halina Pelcowa, Pokoleniowość i sytuacyjność – dwa istotne czynniki różnicowania się języka mieszkańców współczesnej wsi, [w:] Gwary dziś. T. 3. Wewnętrzne zróżnicowanie języka wsi, red. J. Sierociuk, Poznań 2006, s. 139-153.

1. Karol Dejna, Dialekty polskie, Warszawa 1997.
2. Aldona Skudrzyk, Elżbieta Rudnicka-Fira, Dialektologia. Materiały pomocnicze, Katowice 2010.
3. Kompendium internetowe: www.gwarypolskie.uw.edu.pl Dodatkowa
4. Marian Kucała, Terytorialne zróżnicowanie polszczyzny, [w:] O zagrożeniach i bogactwie polszczyzny, red. J. Miodek, Wrocław 1995, s. 163-169.
5. Halina Pelcowa, Pokoleniowość i sytuacyjność – dwa istotne czynniki różnicowania się języka mieszkańców współczesnej wsi, [w:] Gwary dziś. T. 3. Wewnętrzne zróżnicowanie języka wsi, red. J. Sierociuk, Poznań 2006, s. 139-153.

1. Karol Dejna, Dialekty polskie, Warszawa 1997.
2. Aldona Skudrzyk, Elżbieta Rudnicka-Fira, Dialektologia. Materiały pomocnicze, Katowice 2010.
3. Kompendium internetowe: www.gwarypolskie.uw.edu.pl Dodatkowa
4. Marian Kucała, Terytorialne zróżnicowanie polszczyzny, [w:] O zagrożeniach i bogactwie polszczyzny, red. J. Miodek, Wrocław 1995, s. 163-169.
5. Halina Pelcowa, Pokoleniowość i sytuacyjność – dwa istotne czynniki różnicowania się języka mieszkańców współczesnej wsi, [w:] Gwary dziś. T. 3. Wewnętrzne zróżnicowanie języka wsi, red. J. Sierociuk, Poznań 2006, s. 139-153.

Samodzielne zapoznanie się z literaturą i przygotowanie do zaliczenia
METODY KSZTAŁCENIA:
Referowanie literatury przedmiotu
Dyskusja na ćwiczeniach
Analiza tekstów

NAKŁAD PRACY STUDENTA:
1. Godziny kontaktowe - ćw. 15
2. Przygotowanie do zajęć, lektura - 5 godz.

Sumaryczna liczba punktów ECTS - 1

Samodzielne zapoznanie się z literaturą i przygotowanie do zaliczenia
METODY KSZTAŁCENIA:
Referowanie literatury przedmiotu
Dyskusja na ćwiczeniach
Analiza tekstów

NAKŁAD PRACY STUDENTA:
1. Godziny kontaktowe - ćw. 9
2. Przygotowanie do zajęć, lektura - 3 godz.

Sumaryczna liczba punktów ECTS - 1

Samodzielne zapoznanie się z literaturą i przygotowanie do zaliczenia
METODY KSZTAŁCENIA:
Referowanie literatury przedmiotu
Dyskusja na ćwiczeniach
Analiza tekstów

NAKŁAD PRACY STUDENTA:
1. Godziny kontaktowe - ćw. 9
2. Przygotowanie do zajęć, lektura - 3 godz.

Sumaryczna liczba punktów ECTS - 1

Samodzielne zapoznanie się z literaturą i przygotowanie do zaliczenia
METODY KSZTAŁCENIA:
Referowanie literatury przedmiotu
Dyskusja na ćwiczeniach
Analiza tekstów

NAKŁAD PRACY STUDENTA:
1. Godziny kontaktowe - ćw. 9
2. Przygotowanie do zajęć, lektura - 3 godz.

Sumaryczna liczba punktów ECTS - 1

Samodzielne zapoznanie się z literaturą i przygotowanie do zaliczenia
METODY KSZTAŁCENIA:
Referowanie literatury przedmiotu
Dyskusja na ćwiczeniach
Analiza tekstów

NAKŁAD PRACY STUDENTA:
1. Godziny kontaktowe - ćw. 9
2. Przygotowanie do zajęć, lektura - 3 godz.

Sumaryczna liczba punktów ECTS - 1