Seminarium dyplomowe magisterskie - 3 LO-2F-MR3
TREŚCI PROGRAMOWE
Metodologiczne założenia ilościowych i jakościowych procedur badawczych. Analiza metod, technik i narzędzi badawczych odpowiednich dla rodzaju prowadzonych badań. Formułowanie metodologicznych założeń badań własnych: przedmiot i cel badań, problemy i hipotezy badawcze, zmienne i wskaźniki. Dobór metod, technik i narzędzi badań. Kryteria doboru próby badawczej. Metody analizy ilościowych i jakościowych danych empirycznych. Prezentacja uzyskanych wyników, wniosków i ich argumentacja w kontekście wybranych perspektyw teoretycznych. Złożenie pracy dyplomowej do promotora.
Rodzaj przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza
Zna i rozumie zasady opracowywania wyników badań znając jej przedmiotowe i metodologiczne powiązania z innymi dyscyplinami naukowymi, terminologię stosowaną w obrębie pedagogiki i jej subdyscyplin oraz pokrewnych dyscyplin naukowych.
Umiejętności
Formułuje aktualne problemy badawcze o charakterze teoretycznym i empirycznym, analizuje ich powiązania z różnymi obszarami działalności pedagogicznej oraz zaproponować rozwiązanie; potrafi je powiązać z różnymi obszarami działalności logopedycznej oraz wyciągać wnioski dla budowania własnego warsztatu pedagogicznego koniecznego w procesie koncepcyjnym.
Potrafi ocenić przydatność proponowanych w pracy metod do realizacji zadań związanych działalnością pedagogiczną jaką jest praca magisterska; potrafi tworzyć rozwiązania konkretnych problemów pedagogicznych. Potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności, korzystając z różnych źródeł i nowoczesnych technologii.
Potrafi przeprowadzać diagnozę i konstruować programy terapii logopedycznej, z metodyką postępowania logopedycznego z wykorzystaniem istniejących lub opracowaniem nowych metod i narzędzi. Potrafi analizować przykłady badań oraz konstruować i prowadzić proste badania pedagogiczne; potrafi sformułować wnioski, opracować i zaprezentować wyniki oraz wskazywać kierunki dalszych badań. Selekcjonuje i kategoryzuje zagadnienia teoretyczne i terminologię związaną z tematyką pracy.
Kompetencje społeczne
Odznacza się krytycznym stosunkiem do posiadanej wiedzy i umiejętności, odpowiedzialnością w projektowaniu procedur badawczych.
Jest gotów do wykorzystania zdobytej wiedzy do analizy zdarzeń pedagogicznych, przestrzegając zasad rzetelnego sprawozdania wyników badań w postaci gotowej pracy.
Jest gotów do przestrzegania i dbania o przestrzeganie przez innych zasad etyki, ponoszenia odpowiedzialności za swoje działania pedagogiczno-logopedyczne, zasad etyki zawodowej zasad rzetelności intelektualnej i reguł własności intelektualnej.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: