Kliniczne podstawy fizjoterapii w neurochirurgii FT-5F-KNH
TREŚCI PROGRAMOWE
Patomechanizm i następstwa urazu czaszkowo-mózgowego.
Diagnozowanie i leczenie operacyjne chorób naczyniowych mózgu.
Etiologia, badanie i leczenie guzów mózgu i kanału kręgowego.
Zespoły bólowe kręgosłupa – etiologia, patomechanizm, badanie i leczenie operacyjne.
Zespoły objawowe układu nerwowego powstające w przypadkach uwięźnięcia.
|
W cyklu 2025L:
WYKŁAD: |
Rodzaj przedmiotu
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
WIEDZA
Student/-ka zna i rozumie etiologię, patomechanizm, objawy i przebieg najczęstszych dysfunkcji narządu ruchu w zakresie neurochirurgii, w stopniu umożliwiającym racjonalne stosowanie środków fizjoterapii.
Zna i rozumie wskazania i przeciwskazania do wykonywania zabiegów z zakresu fizykoterapii i masażu, kinezyterapii i terapii manualnej oraz specjalnych metod fizjoterapii w zakresie neurochirurgii.
Zna i rozumie założenia i zasady Międzynarodowej Klasyfikacji Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (International Classification of Functioning Disability and Health, ICF).
UMIEJĘTNOŚCI
Student/-ka potrafi przeprowadzić szczegółowe badanie dla potrzeb fizjoterapii i testy funkcjonalne układu ruchu oraz zapisać i zinterpretować jego wyniki.
Potrafi dokonać oceny stanu układu ruchu człowieka w warunkach statyki i dynamiki (badanie ogólne, odcinkowe, miejscowe), przeprowadzić analizę chodu oraz zinterpretować uzyskane wyniki.
Potrafi przeprowadzić badanie neurologiczne dla potrzeb fizjoterapii i testy funkcjonalne przydatne w fizjoterapii neurologicznej, w tym ocenę napięcia mięśniowego, kliniczną ocenę spastyczności oraz ocenę na poziomie funkcji ciała i aktywności, w szczególności za pomocą skal klinicznych, a także zinterpretować ważniejsze badania dodatkowe (obrazowe i elektrofizjologiczne).
Potrafi stosować zasady prawidłowej komunikacji z pacjentem oraz komunikować się z innymi członkami zespołu terapeutycznego.
Potrafi stosować Międzynarodową Klasyfikację Funkcjonowania, Niepełnosprawności i Zdrowia (International Classification of Functioning, Disability and Health, ICF).
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
Student/-ka jest gotów/-owa do prezentowania postawy promującej zdrowy styl życia, propagowania i aktywnego kreowania zdrowego stylu życia i promocji zdrowia w trakcie działań związanych z wykonywaniem zawodu i określania poziomu sprawności niezbędnego do wykonywania zawodu fizjoterapeuty.
Jest gotów/-owa do przestrzegania praw pacjenta i zasad etyki zawodowej.
Uwagi
|
W cyklu 2025L:
Wykład, metoda problemowa, praca w grupach, burza mózgów, dyskusja moderowana, case study |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: